新媒体时代的青少年阅读

（北京三中高三（5）班100000）

在互联网时代，手机、平板以及电脑已经越来越成为大众的主要信息获取媒介，纸质书刊和图书日渐式微。当大街小巷里，作为大众阅读主要信息来源的报刊亭纷纷撤销的时候，当我们看到公交地铁上的“低头一族”的时候，我们不得不承认，在新媒体时代里，我们的阅读方式已经发生了不可逆转的改变。

新媒体，是利用电脑及网络等新科技，对传统纸质书刊、有线电视广播等媒体在形式和内容及类型等方面所产生的质变。主要包括数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。1

新媒体问世以前，书籍在青少年学习成长的过程中发挥着重要的作用。我们从小便知，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我们习惯于从书籍中解疑答惑，闻着一缕墨香，手捧一本好书，我们可以追溯历史、思考未来。但是，新媒体自诞生之日起就开始攻城略地，不断地吞噬书籍的领地，从最早的光盘电子书、网络电子书到如今各种自适应屏幕的移动阅读，传统书籍的阅读似乎离我们越来越远了。

如今，人们已经习惯了利用“碎片化”时间浏览各种网页和微信、刷屏、点赞，大量的信息垃圾充斥着我们的阅读空间，有多久，我们没有读完一整本书了；有多久，我们没有流连在书店或者图书馆，体验指尖翻阅书页的感觉？

我认为，在新媒体时代，青少年更应该加强对阅读素养的提升，培养正确的阅读习惯，使阅读真正成为人生中不可缺少的精神食粮。

首先，阅读要有选择性。

由于新媒体具有实时更新、移动获取的技术特点，因此我们无论是从学校，还是从社会上，获取知识的渠道和方法已经不是问题，但是如何摒弃垃圾信息，选择适合我们青少年成长阶段的内容，才是我们应该首先考虑的问题。

从当前新媒体发布的内容上看，流量最多的当属校园网络文学类、科普类、百科知识类、科幻玄幻类、漫画绘本类等，而经典名著类文学作品的流量则相对较低。在这种情形下，我们提倡最好阅读纸质经典图书，适度使用新媒体资源补充休闲阅读。

马克·吐温先生说，“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”经典之所以对世世代代的人类都有重要意义，是因为它总是包含了深刻的思想。经典与一般著作不同的地方就在于，它们不是单纯的书，而是人类经验不可分割的基本组成部分，与之一起生活、成长。因此，经典图书的阅读，对于青少年的成长起着十分重要的作用。在新媒体汹涌而来的冲击下，我们不能随波逐流，而是要学会选择，选择阅读经典图书，尤其是纸质经典图书，有着优良传统的出版社，如人民文学出版社、商务印书馆等制作出的经典纸质图书，无论是从版式、印刷还是文字准确率上而言，都是我们在经典阅读时的首选。

其次，阅读要有计划性。

无论是纸质图书的阅读，还是新媒体上的数字阅读，我们都应该有周详的阅读计划。教材——教参教辅——指定篇目——兴趣阅读——专业阅读，这是我们在阅读层次上的计划。意即，作为中小学生，我们必须首选教材学习，之后围绕教材阅读教辅材料，然后按照教学大纲指定的篇目安排每学期阅读的计划，再根据自己的兴趣扩大阅读的范围，最后就是对自己感兴趣的学科专业内容进行专业性的阅读。另外还有一个计划，就是时间安排上的计划。比如，教材的学习是有始有终的，在老师指导下就可以完成。而课外兴趣的阅读规划，则是需要有自我控制能力的，在这方面，新媒体上各种读书APP软件，它们特有的定时提醒功能就可以发挥很好的作用。比如，扇贝阅读的“七天读完一本书”计划，在这样的软件功能约束下，如果七天之内一本书不能读完，阅读权限就会关闭。同样，如果自己的阅读能持之以恒，APP上就会有个人的阅读记录，包括阅读时间、阅读内容，所以我们要充分利用各类阅读软件更好的完成阅读计划。

最后，阅读要有方法性。

新媒体的阅读最大的便利性就是阅读的碎片化。这就是优点，也是缺点。优点就是，如果我们能很好地利用碎片时间，完成自己的阅读计划，就可以做到“聚沙成塔”，日积月累的达到阅读的目的。缺点则是，如果我们没有自控能力，没有好的阅读方法，那么阅读就只能是蜻蜓点水，有始无终，被自己手中打开的各种APP转移了注意力，反而不能按计划完成阅读任务。因此，阅读时，我们要让自己能沉浸在文字之中，做到深度阅读；必要时，可以选取“听书”的方式，让纸本阅读、屏幕阅读和听力阅读三位一体，多种载体形式共同合作，完成经典图书的阅读。

阅读是伴随我们一生的行为，是门槛最低的高贵，让我们在新媒体的时代，以最适合的方式开始我们的阅读吧。

注释：

1．https：//baike．sogou．com/v623372．htm?fromTitle=%E6%96%B0%E5%AA%92%E4%BD%93