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个性作业,让小学英语教学“更进一层”

2018-01-27曾凤霞

校园英语·上旬 2017年16期
关键词:小学教学方法英语

曾凤霞

【摘要】在当代小学英语教学过程中,教师要知道,英语课堂和课后作业是小学英语课堂教学中的重要组成部分,能对小学生的近期学习结果做一个总结和测评,英语教师通过科学和有效的设计作业,能够帮助学生对课堂学习的语言知识进行巩同,训练自身的英语技巧。教师要以身作则,布置适当的英语作业,将学生的语言习积极性和英语感悟能力有效的激发出来,全面拓展学生思维技巧。本文从小学生的心理特点出发,并根据英语作业的实际,对实质性的课堂教学策略和教师布置的作业形式做一些分析。

【关键词】小学 英语 个性作业 教学方法

现阶段的小学义务教育逐渐走向现代化和自由化,教师要依据随性的英语课堂,在合理教导学生英语知识的同时,锻炼学生自觉学习的好习惯,在小学英语作业设计中,配合教学素材和课本方案,果断采取单一的设计形式,避免学生感觉到厌倦和疲惫,通过各种各样的作业形式,激发学生的英语学习热情,需要教师及时革新,经常和学生,各教师进行沟通和交流,有效提升作业设计的有效性。

一、发挥个性作业优势,加强培养学生学习意识

要培养学生的英语学习热情,教师要结合学生实际生活,掌握学生的学习进度和学习状态,设计体验型作业的内容要依据学生生活实践和课堂教学情况,让学生通过作业体会到英语的实质内涵,合理和高效的完成作业,增强学生的积极性,真正发挥作业的有效性和自由性,帮助学生认识到英语在生活中的具体运用,让日常的英语学习有一个很好的总结和提高。而且,教师的日常作业,也可以才用测试的形式,一方面可以促使学生积极主动,获得丰富的直接体验,得到有效发展,另一方面也能达到一个帮助学生复习课堂英语知识的效果。

通常情况下来讲,教师在制作作业形式时可以从这些方面着手:可以让学生发挥自由性和创造性,鼓励学生自己制作学习卡片,把每日的学习知识内容记录成笔记的形式,使学生的动手操作能力得到提升和锻炼,也能方便日后的复习和巩固。而且在人教版小学英语教材中,涉及到许多重点的英语单词,教师可以督促学生把这些单词记录下来,在课后的休闲时间进行阅览和背诵,不但方便携带,还有利于学生的理解,也是一种很好的作业形式。

二、注重个性作业模式,有效训练学生英语能力

在日常作业教学实践中,教师要利用有效手段和措施,鼓励学生发现生活细节,对生活中的英语细心收集,且注重课堂的笔记,将全身的精力带入课堂当中,和同学交流讨论,遇到不懂的作业时不能跳过,更不能胡乱猜疑,而是要及时向老师询问,也可以通过查阅课本及英语学习资料,化解疑惑,才能提升作业的质量,达到全面的学习效果。个性化的作业教学,能搭建教师和学生心灵沟通的桥梁,方便教师随时掌握学生的学习动态和成果,实为有价值的教学方法。

比如学生在学习过dumplings、apple等关于食物的单词后,教师可以布置关于英语写作的课后作业,让学生课余和同学进行交流探讨,查阅自己喜欢食物的英语单词,一块儿学习交流,在讨论学习的过程中,学会使用I like eat fruit and regetable 等英语短句,加强对英语的感悟和理解。教师要多设计这样的贴近生活实际的英语作业,提高学生的自由性,让学生在日常生活中就可以想象和理解,自主复习和学习英语知识,使英语知识更加有趣,课后作业更加有效,全面培养了学生的交流能力和实际动手实践能力,将学生的学习积极性充分激发出来,还帮助学生发现自身的学习漏洞,及时查缺补漏,复习和巩固,学以致用,促使学生能更加深入地理解关于英语的语言知识,全方面提高。

三、完善个性作业教学,全面提高学生英语技巧

为了促使英语学习的课堂和作业能够与学生生活更加贴近,教师可以自行设计教学方案并根据网上的英语教学题材,设置出符合学生学习过程的英语习题,结合学生的身心特点,对学生設题,设计丰富的课后作业,鼓励学生在课下积极完成英语作业,减少玩游戏的时间,也可以通过电视广播、互联网等学习方法,获取学习资料,学习更多的关于英语有效的信息内容,促使学生头脑的英语知识得到丰富的锻炼和提高。

小学生的心理年龄还不够成熟,正处于活泼好动的阶段,如果教师采用传统的枯燥式作业,不但起不到提高课堂教学效率的作用,还容易使学生感觉到厌倦和枯燥,提不起学习英语的兴趣。因此,英语教师就需要充分结合生活资料,将一些趣味因素和有趣的教学题材充分融入作业设计中,对学生完成一个有效的测试和提升能力的全过程,将学生的积极性充分的激发出来,贴近学生的生活,促使其能够自觉完成作业,在遇到困难的时候也能自主解决,不依赖于教师课堂的教学,对提升学生个人的知识水平来说也是一种很具优势的教学方法。

总而言之,教师要照顾到每一个小学生的心理动态,鼓励学生积极主动的学习英语,并认真做好课后作业,跟随教师的指导和教学,虚心听从教师的意见。教师也要发挥个性作业优势,加强培养学生学习意识,注重个性作业模式,不断根据学生的学习动态,制定有计划的教学课堂内容,布置合理和实际的课堂个性化作业,有效训练学生英语能力,帮助学生找到英语学习方法,全面完善个性作业教学,全面提高学生英语技巧。endprint

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