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中医药文化走进浙江校园

2018-01-27

高中生学习·高一版 2017年12期
关键词:李萍基础知识浙江

今年9月份,浙江省5年级小学生开始上中医课。这意味着,“中医从娃娃抓起”的倡导真正变为实际行动。而尽管存在各种争议,但对推进中医药文化传承而言,浙江的举动无疑具有十分重要的实验意义。

据介绍,浙江现行小学中医教材分上、下两册,共36课时,基本每周一课,内容包括中医基础、保健、运动,饮食、情绪、针灸和推拿的特色疗法等。

中医药文化如何传承,这一话题由来已久。早在2009年全国两会期间,政协委员李萍提出的“关于中医基础知识进入中小学生课堂建议”提案,引发社会广泛关注。2015年10月,浙江印发《关于加快推进中医药健康服务发展的意见》率先提出,将相关中医药知识纳入中小学地方课程教材。2016年2月,国务院颁发《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》,明确要求各省市大力弘扬中医药文化知识,推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭,将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程。而浙江之所以被推上风口浪尖,与其“先试先行”的创举不无关系。

素材压缩 今年9月,中医药与健康课被纳入浙江省级通用的地方课程教材,在小学5年级上、下学期使用。这意味着,浙江成为事实上全国第一个将中医药知识纳入中小学地方課程的省(区、市)。

深度解读 中医是国学的重要组成部分,是文化发展不可替代的部分,中医作为中国独特的原创科学,虽然古老,但其理念和方法历久弥新,引领先进医学的发展方向,“中医药文化若能与地方文化相结合,对孩子的教育将更有意义”。浙江首吃螃蟹的精神值得点赞。endprint

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