“臭脚大仙”
2018-01-26
创新作文(小学版) 2018年26期
“开窗!开门!”
“快,臭死我了!”
“哎呀,不行,我要出去换口气!”
一来到我们班,听到的都是这样的埋怨声。我们这个教室呀,你不进不知道,一进吓一跳。怎么了?我还是出去再跟你说吧。这里是重度污染区,说话憋气会缺氧的。
第一节课刚下课,大家一窝蜂地冲出教室。不要误会,我们不是去玩,而是去换气。哇,外面的空气就是新鲜!这究竟是怎么回事呢?夏天,我们班的男生为了方便踢球,穿着球鞋来上课。这样一来,脚汗一蒸发,足以“污染”这几十平方米的教室,最致命的是,小小的教室里还有几个“臭脚大仙”!你想,在密闭的教室里,那个脚臭味足以把大家熏晕,不出去透透气怎么行?
虽然教室里臭气弥漫,但是大家并不知道臭气的主人是谁。我和好朋友丝丝决定做一次调查。第二节课刚下课,大家都走出了教室。我和丝丝在每一个座位下闻了闻,功夫不负有心人,终于找到了两个“臭脚大仙”。他们的座位底下散发着浓浓的臭味,非常容易辨别。我和丝丝的座位刚好和这两个“臭脚大仙”的座位相邻,我们俩可真是深受其苦!
我们很快就研究出了“作战方案”。趁“臭脚大仙”们都出去玩了,我们马上行动。丝丝拿着拖把在水龙头下冲了又冲,再来回拖两个“臭脚大仙”座位下的地面,直到把地面拖成一面镜子。两个“臭脚大仙”回到教室,看到自己的座位底下干净得可以照出人影,惊讶极了,嘴巴张得大大的,仿佛能塞进一个鸡蛋。“还有人特别为我们服务?真是五星级享受啊!”“臭脚大仙”居然还说出这样的话来!
果然,臭味消失了,同学们又可以安心上课了。真希望“臭脚大仙”们能自觉一点儿,不要再污染教室里的空气了