让儿童在传统文化滋养中学会自我保护

《中国儿童十大安全理念绘本》丛书是在参考国际儿童安全理念，结合中国自身特色，推出中国儿童十大安全理念的基础上，整合国内各方面专业力量，历时三年倾心打造的专属于中国儿童的一套安全理念丛书。《中國儿童十大安全理念绘本》对应“中国儿童十大安全理念”，将中华优秀传统文化中儿童喜闻乐见的人物和故事融入其中，让儿童在传统文化的滋养中学会自我保护，养成良好的安全习惯，树立牢固的安全意识，真正在心里播下安全理念的种子。

学龄前儿童心智和能力尚在发育过程中，对生活中可能出现的危险缺少应有的防范知识，不知道躲避风险。因此，在当前儿童安全面临一些突出问题的形势下，提出儿童“十大安全理念”，是非常有意义的理论探究和实践探索，具有很强的针对性。这套绘本把安全理念、知识、行为习惯和小测试渐次融合，体现了“科学性、系统性、适合性、实用性”，符合儿童认知发展规律，适合亲子共读、师生共读。在一定程度上解决了当前儿童安全理念不系统、不权威、碎片化的问题，对学校、家庭儿童安全教育具有重要的实践指导作用。

《中国儿童十大安全理念绘本》将“十大安全理念”具象化，通过讲故事、说理念、谈安全的形式，将传统文化与儿童安全教育紧密结合，有效实现了儿童安全教育寓教于乐，是安全教育方式的重要探索，也是我国绘本产业发展的一项重要成果，体现了“中国特色”“中国风格”，呈现了儿童优先、全面、健康发展理念。

中国儿童十大安全理念：

1.生命只有一次，它比任何物品都重要。

孩子对生命缺乏概念，有时为了玩具、为了宠物而意外丢掉生命，必须让孩子从小知道珍惜生命。

2.安全第一，平安成长最重要。

教育孩子安全重于一切，任何别的因素都比不上平安成长。

3.小秘密要告诉妈妈。

孩子受到骚扰、欺辱时，不告诉父母、老师，易造成更大伤害。妈妈代表着孩子可信任的人，通过倾诉、沟通，解决存在的问题，避免更大的风险。

4.背心和裤衩覆盖的地方不许别人摸。

性侵害日益成为儿童安全的突出问题，从小培养孩子保护隐私的意识非常重要。

5.不和陌生人说话，不吃陌生人东西。

孩子无法区分陌生人的好坏，学龄前儿童有权不接触陌生人，这样可以有效避免风险。

6.遇到新奇的事要先问问大人，危险的事不能做。

好奇心是孩子的天性，要保护。但好奇心容易带来危险，告诉孩子不懂不明白的事多问问，可以避免危险。

7.遇到危险首先要保护好自己，再去帮助别人。

学龄前儿童缺乏自救互救能力，面对危险有果断逃生的权利。无数案例一再证明，盲目施救造成的损失更大。因此，有必要从小教育孩子保护好自己，就是保护别人。

8.日常行为守规矩。

生活中的规矩包括各种规则、规范、程序、好习惯等，告诉孩子过马路时看红绿灯，上下楼梯不跑闹，吃饭时不说话，等等，从小养成遵守安全规范的习惯。

9.集体活动讲秩序。

人多的地方潜藏风险，遵守秩序就可以避免危险，即使发生危险，秩序就是效率，能够避免或减少伤害。

10.从小要学习安全本领。

让孩子从小认识到，安全知识、安全本领是必需品。