不同吸痰方法对重型颅脑损伤患者气管切开早期肺通气功能及肺部感染的影响

林丽霞+李碧双

[摘要] 目的 探讨健康教育在妇女保健中的作用。方法 方便选取2016年6月—2017年6月在该院保健科治疗的400例妇女保健患者，随机分为两组，每组200例，对照组采用常规健康教育，观察组采用综合健康教育，比较两组患者的健康知识掌握情况、妇科疾病患病率。 结果 观察组教育后在保健知识、保健行为、保健意识评分分别为（8.92±0.64）分、（8.78±0.93）分、（9.05±0.73）分明显高于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）且教育后健康知识掌握优良率为97.50%明显高于对照组，妇科疾病总患病率8.50%明显低于对照组，两组间差异有统计学意义（P<0.05）。 结论 健康教育在妇女保健中有重要的防治作用，通过针对性及综合性的健康教育能显著提升妇女的健康保健知识，提升自我保健意识，降低妇科疾病发生率，具有积极的临床意义。

[关键词] 妇女保健；健康教育；作用分析

[中图分类号] R173 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2017）11（b）-0160-03

[Abstract] Objective To study the effect of health education in the healthcare of women. Methods 400 cases of healthcare women treated in our hospital from June 2016 to June 2017 were conveniently selected and randomly divided into two groups with 200 cases in each， the control group adopted the routine health education， while the observation group adopted the comprehensive health education， and the mastery degree of health knowledge and morbidity rate of gynecology diseases were compared between the two groups. Results After education， the healthcare knowledge， healthcare behavior， and healthcare awareness scores in the observation group were respectively （8.92±0.64）points，（8.78±0.93）points and （9.05±0.73）points， which were obviously higher than those in the control group， and the differences between groups were statistically significant（P<0.05）， and the mastery excellent and good rate of health knowledge was 97.50%， which was obviously higher than that in the control group， and the total morbidity rate of gynecology diseases was 8.50%， which was obviously lower than that in the control group， and the difference was statistically significant（P<0.05）. Conclusion The health education plays an important prevention and control role in the healthcare of women， and the targeted and comprehensive health education can obviously improve the healthcare knowledge of women， improve the self-healthcare awareness and reduce the incidence rate of gynecology diseases， and it is of positive clinical significance.

[Key words] Healthcare of women； Health education； Analysis of effect

妇女保健是临床保健中重要的组成部分，关系到妇女的身体健康及生活质量。当前，我国妇女对许多妇科相关疾病仍缺乏足够认识，自我保健和保护意识有待提高，临床的妇科疾病发病率较高，很多都与自我卫生习惯不佳，对疾病的预防意識较差有关[1]。因此，临床开展健康教育，普及卫生保健知识，对妇女的健康保健有重要作用。该研究方便选取2016年6月—2017年6月在该院治疗的400例妇女保健患者为研究对象，进一步分析健康教育在妇女保健中的作用，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

方便选取在该院保健科治疗的400例妇女保健患者，随机分为两组。观察组200例，年龄21～62岁，平均年龄（38.1±10.4）岁；对照组200例，年龄21～62岁，平均年龄（38.1±10.4）岁；其中，初中以下53例、高中62例、大专148例、本科104例、研究生及以上33例；已婚287例、未婚113例；比较两组患者的年龄、学历、婚姻状况差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。endprint

1.2 方法

对照组采用常规健康教育的方法，统一进行健康讲座，讲解妇女疾病的相关危险因素、治疗的重要性、提出具体的干预措施、预防方法，引导妇女养成良好生活习惯。观察组采用综合健康教育方法：①个体化评估患者身体状况。妇女的年龄对疾病分布有一定影响，教育前首先要评估患者的身体状况及现年龄阶段的保健需求，对患者的健康认知及健康态度有一个总体的把握，并评估心理状态，根据患者的具体情况制定适宜的健康教育方案，进行个体化健康教育[2]。②针对性健康教育。对于未婚女性主要讲解心理及生理疾病的防治，告知婚前医学检查对优生优育的重要性，促进健康婚配，减少传染性疾病和遗传性疾病的发生；对于围生育期女性，主要讲解自我保健意识和能力的重要性，此期是保健的特殊时期，无论用药还是保健都特别重要，需要应用更多的保健措施，讲解促孕及孕期保健对于妊娠的重要性，使健康教育更好的为围产生育期保健工作服务；对于围绝经期女性，这一时期卵巢功能衰退，相关疾病增多，给保健工作带来一定困难，应积极就围绝经期相关疾病特点进行教育，告知患者保持情绪平和、心理稳定对此期的平稳度过有重要意义，指导患者掌握自我保健方法，加强更年期保健[3-4]。③辅助健康教育措施。定期随访，宣教妇女保健知识，经常发放宣传册、制作海报等，并开通妇女保健咨询热线，促进妇女保健教育的持续循环进行[5]。

1.3 观察指标

教育后发放妇女自我保健意识调查问卷，包括保健知识、保健行为、保健意识3项指标，患者独立完成问卷，由保健科医师进行评分，每项10分，得分越高表示健康知识掌握越佳[6]；采用优、良、中、差评估患者健康知识掌握优良率；教育后随访3～6个月，记录患者阴道炎、盆腔炎、宫颈糜烂、子宫肌瘤、乳腺增生等妇科疾病患病率。

1.4 统计方法

采用SPSS 19.0统计学软件处理数据，组间计量数据采用（x±s）表示，行t检验，计数资料行χ2检验，用[n（%）]表示，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者教育前后健康知识评分比较

观察组教育后在保健知识、保健行为、保健意识评分上明显高于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。

2.2 两组患者教育后健康知识优良率比较

观察组教育后健康知识掌握优良率为97.50%，明显高于对照组的78.00%，两组差异有统计学意义（P<0.05），见表2。

2.3 两组患者妇科疾病发生率比较

观察组教育后阴道炎、盆腔炎、宫颈糜烂、子宫肌瘤、乳腺增生等妇科疾病患病率明显低于对照组，两组间差异有统计学意义（P<0.05），见表3。

3 讨论

临床数据统计显示，我国妇女妇科疾病的罹患率高达60%[7]，远远高于欧美发达国家，其中以阴道炎和子宫肌瘤的发病率最高，这说明我国妇女的自我保健意识较为薄弱，对妇科体检不够重视，往往容易延误失治，导致错失最佳治疗时机，使得妇科疾病发生率居高不下。对此，临床妇女保健显示尤其重要，是保障女性健康，提升生活质量，降低妇科疾病发生率的重要手段。

综合健康教育的提出，以各个年龄段女性的妇科保健侧重点为依据，同时根据患者的不同需求、心理状态等进行个体化的教育，介绍各个阶段需要做的身体检查项目，容易发生的疾病，自我预防的措施，以及养成良好保健习惯的重要性，能有效纠正患者错误认知，端正保健态度，做到及时发现疾病，防微杜渐，从而显著降低妇科疾病的发生率；同时，做好育龄期女性的围孕期的保健工作，提升优生优育，做好更年期女性的保健工作，减少内分泌紊乱及心绪不佳的发生率，获得平稳过渡。再者，良好的健康教育还能不断完善心理卫生保健，预防诸多生殖系统传染性疾病，提升女性自我防护能力，使保健事业工作质量得到显著提升。

该研究结果显示，观察组教育后在保健知识、保健行为、保健意识评分上明显高于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）；观察组教育后健康知识掌握优良率为97.50%，明显高于对照组的78.00%，兩组差异有统计学意义（P<0.05），这与王远兰等[8]学者在相关文章中提到的采用综合健康教育方法后，对健康知识掌握优良率为96.88%，明显高于常规教育方法81.24%相近，具有推广意义。同时，也充分证明健康教育在妇女保健中的作用显著。

综上所述，实施综合教育方法可明显提升女性自我保健能力，提高自我保健意识，提升临床保健工作质量，降低妇科疾病发生率，减少对女性身体及生殖的危害，值得在临床推广使用。

[参考文献]

[1] 黄勤，饶继美.健康教育在妇女保健中的作用研究[J].中国医药科学，2015，5（4）：113-114.

[2] 林毅途，杨春霞，麦健飞.健康教育在妇女保健中的作用研究[J].河北医学，2012，18（6）：855-857.

[3] 周杜鹃.健康教育在妇女保健中的作用[J].中国医学工程，2016，24（5）：136-137.

[4] 李青.健康教育在妇女保健中的作用分析[J].中外女性健康研究，2016（17）：7-8.

[5] 刘珍.妇女健康教育在妇女保健工作中的应用效果分析[J].临床医学研究与实践，2016，1（11）：87，91.

[6] 谢小芳，曾蓉君.健康教育在妇幼保健中的重要性[J].社区医学杂志，2014，12（4）：64-65.

[7] 沈艳.妇女健康教育用于妇女保健中的效果评价[J].当代临床医刊，2015（6）：1731-1732.

[8] 王远兰，潘志坚.健康教育在妇女保健中的作用[J].转化医学电子杂志，2016，3（6）：55，59.

（收稿日期：2017-08-11）endprint