探讨公共建筑中的绿色建筑设计——以天水市第一中学教学楼为例

刘隽雅

（长安大学 陕西西安 710021）

我国近几年在各行各业的发展都步履迅猛，给生态环境造成了破坏。对于建筑行业下的公共建筑，在城市规模不断扩大和经济发展下强烈的生产需求，各类建筑材料损耗严重。因此，在公共建筑设计环节中应当重视绿色设计的开发和利用，在设计中尽量简约环保，并最大限度的降低能耗，实现建筑的绿色节能发展要求。

1 绿色建筑概述

2004年8 月，原国家建设部将绿色建筑明确定义为：“为人们提供健康、舒适、安全的居住、工作和活动的空间，同时在建筑全生命周期中实现高效率的利用资源并且最低限度的影响环境的建筑物”。绿色建筑设计理念强调建筑设计和施工要建立在尊重自然环境和客观规律的基础上，在保证建筑设计的同时，要实现与自然环境的协调发展，最大程度的降低资源的消耗量，提高资源的利用率，并且降低建筑施工对环境的污染，保证建筑物的绿色环保特性。

2 天水一中绿色建筑设计研究

天水市第一中学校区外形呈多边形，教学楼采用“一”字型布置，建筑南面是广场，西面是阶梯教室，环状道路围绕，四周关系明确。教学楼占地面积2601m2，建筑面积15114m2。

天水一中教学楼改造前问题如表1所示。

表1 天水一中改造情况分析汇总表

教学楼绿色建筑设计：

（1）围护结构优化

外墙保温对节能效果的影响较为明显，天水一中教学楼绿建改造选择采用内保温，这是因为内保温施工简便，费用低廉，而且教室和办公室的使用时间大多在白天，属于间歇性使用房间，如给予一定的供暖或太阳能辐射采暖，可快速提升室温。

对天水一中教学楼屋顶的保温隔热改造选择采用覆土植被屋顶。冬季能大大减少室内通过屋面散失的热量，在夏季，覆土的蓄热特征加上植物的遮阳和蒸腾作用，极大削弱了太阳辐射对屋面的热作用。

天水一中教学楼外窗改造主要通过以下途径：①高气密性，减少冷风渗透。②改善窗框的保温性能。③采用双层或多层窗代替单层窗。

（2）节能与可再生能源利用

照明质量的高低直接影响学生的视力和学习效率。照明改造可以利用可再生能源，比如，可以利用太阳能光电技术，采用光伏电板产生的电能供学校日常教学及生活用电。

（3）节水与水能利用

选用节水器具和设备。学校卫生间及食堂采用自闭节水型水龙头，或配有限流装置节水设备；校园绿化灌溉采用喷灌、微灌、等节水技术。

采用透水铺装地面。校园道路采用透水路面砖，雨水渗透到地表的土壤中可以提高校园整体的蒸发能力，降低校内的热岛效应。

屋面采用雨水回收技术，用于校园树木的灌溉和清洁。

3 总结

学校的绿色建筑设计是未来校园建筑发展的趋势，但是，存在着“偏重制度建设，忽视实证研究”的问题，对真正的绿色建筑可持续发展的内涵浅尝辄止。通过本文的研究，我认为适合我国中小学校的绿色建筑设计应当是：必须与当地气候相适应，与当地资源相匹配，选取当地适宜的建材，吸取当地传统建造技术中的优良工艺和构造做法，设计节能、环保的学校建筑，创建舒适、健康的校园环境。

[1]王崇杰，刘薇薇.中小学绿色校园研究[J].中外建筑，2013，08.

[2]宋中英.绿色建筑：学校建筑发展的新趋势[J].江西教育科研，2006，11.

[3]《绿色建筑评价标准》（CSUS/GBC04-2013）.

[4]刘建平.天水市水资源可持续利用对策探讨[J].水利规划与设计，2011，02.

[5]王强.浅议绿色学校可持续建筑设计[C].2010年建筑环境科学与技术国际学术会议.

[6]杨 柳.建筑气候学[M].北京：中国建筑工业出版社，2010，06.