新媒体时代湖南青年大学生的人际交往与社会参与研究*

韩 艳

(中南大学，湖南 长沙 410083)

习近平总书记指出，“谁赢得了互联网，谁就赢得青年”，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”新媒体环境深刻影响着95后大学生的成长，对大学生的人际交往和社会参与方式产生了深远的影响。

人是社会人，都有参与社会交往的需求。大学生正处于社会化的关键时期，同时处于复杂的社会关系网络中，需要处理与父母及亲戚之间的亲情关系，与老师、同学、朋友之间的关系，与恋人的关系，与社会中陌生人的关系等。人际关系的发展直接关系到大学生身心健康的发展，如若不能很好地处理各种人际关系，大学生就会很容易产生心理失衡，形成心理困扰，甚至形成扭曲的心理状态。因此，引导大学生树立正确的人际观，积极参与社会交往具有重要的意义。本文研究新媒体时代湖南省大学生人际交往与社会参与情况，主要涉及人际交往压力、压力倾诉、择友标准、对社会发展的信心及参与社会问题讨论等方面。

一、湖南青年大学生人际交往与社会参与的现状

(一)当代湖南青年的人际交往压力较小

针对“您近年来感受到来自人际交往方面压力的情况如何”这一问题，有14.7%的大学生经常感觉到压力很大，29.9%的大学生经常感觉到压力，但认为压力不大，44.8%的大学生偶尔感觉到一些压力，感觉到无压力的大学生占10.6%。由此可以看出，目前湖南省大学生总体感受到的人际交往压力较小，有一个较好的人际交往环境，总体有利于湖南省大学生身心健康的发展。

(二)拥有正确、理性的择友观

在差异化交往与择友标准的调查中，当问及“在您的周围有一些生活水平高和生活水平低的不同青年，您与他们的交往情况如何”时，78.7%的大学生选择“理性面对，友情与贫富无关”的回答，10.4%的大学生选择和自己生活水平相当的人交往，只有极少部分大学生选择与条件好的人或条件差的人交往。总体上看，湖南省大学生有一个正确的择友观，不会把物质条件附着到选择朋友的标准中来，能够较好地把握友谊的内涵，正确评价自己，这是湖南省大学生人际交往的一种良好态势。

(三)家人、朋友成为最好的倾诉对象

总体上来说湖南省大学生感受到的人际交往压力较小，但每一个大学生个体还是会受到来自生活、学习等各个方面不同的困扰，产生一些烦恼。当遇到困难和烦恼时，54.2%的大学生选择找朋友倾诉，27.9%的大学生选择向家人倾诉，选择其他对象倾诉烦恼的大学生占较少比例。可见，朋友和家人是湖南省大学生交往的主要对象。在遇到困难和烦恼时，多数大学生也能主动倾诉，排解消极的情绪，能够做到合理发泄，自我调节，这有助于大学生身心健康发展。

(四)具有开放、理性的恋爱观

恋爱关系也是当代大学生人际交往关系中非常重要的一方面。大学生生理以及心理发展趋向成熟，并产生了对异性伙伴生理与心理方面的需求，大学生谈恋爱已经成为大学校园生活的一部分。在针对湖南省大学生对“大学生谈恋爱的态度”调查中就可以发现，比较反对或非常反对大学生谈恋爱的人只占到被访者的1.8%，绝大多数人都是不反对或接受大学生在校谈恋爱的，湖南省大学生对大学生谈恋爱已有了一个较为开放的态度。在湖南省大学生恋爱动机的调查中，问及“您认为大学生谈恋爱的主要原因是”时，有61.2%的大学生选择情感因素，28.2%的大学生选择环境影响。多数大学生还是能够从恋爱的本质出发去寻找恋爱对象。在如何看待“网恋”的问题中，27.8%的大学生选择“时代的产物，无可厚非”，47.5%的大学生选择“是一种精神寄托，十分不可靠”，认为“网恋”值得提倡的大学生仅占到被访者的2.5%。

由此可见，湖南省大学生一方面对新生事物有着较强的接受能力，认为网恋是一种时代产物；另一方面，他们又具有良好的辨识能力，能够认识到“网恋”的弊端，绝大多数人并不提倡这种恋爱方式，认为其十分不可靠。

(五)对社会发展更为乐观，社会参与更为积极

大学生群体与时代发展前沿紧密联系，能够及时地获得社会以及世界最新的发展信息，因此他们也是社会参与中较为活跃的群体之一。在对湖南省大学生社会参与状况的调查中，主要选择了对国内社会经济发展信心、是否利用媒体参与社会话题讨论以及参与讨论的途径等三方面。调研表明，50.8%的大学生会利用媒体参与社会话题的讨论，这比湖南省其他青年群体(务工青年、创业青年、技工青年、单位青年)社会参与率25.5%要高出很多。74.7%的大学生选择网络参与的途径，其他参与途径包括通过报刊杂志、广播电视、热线电话及其他。总体来说，湖南省大学生利用网络新媒体进行社会参与的活跃度较高，途径多元化，网络新媒体也是他们进行社会参与的重要途径之一。

对当前国内社会经济发展形势，10.6%的大学生非常有信心，53.2%的大学生比较有信心，信心一般的占到27.3%。较湖南省四大类青年群体不偏不倚的谨慎态度更加乐观、更有信心一些。这与大学生青春活力、斗志昂扬，能够理性分析发展形势的群体特征密切相关。

研究表明，当前湖南省大学生人际交往与社会参与状况较好，湖南省大学生有较好的人际交往环境，感受到来自人际交往方面的压力较小，能够树立正确的择友观与恋爱观；对当前国内社会经济发展形势持有乐观态度，在社会参与方面更为积极。但同时，我们也应该关注到其他小部分大学生群体在人际交往与社会参与中存在的问题，如部分大学生会经常感受到人际交往中的较大压力，在遇到苦难与烦恼时不会主动倾诉，对社会发展缺乏信心，社会参与不够深入等。

二、提高青年大学生人际交往与社会参与度的对策

大学生是社会的精英，是未来国家发展与建设依靠的主力军，因此，每一个大学生都能够健康全面的发展是我们全社会的期望，为大学生创造良好的成长与发展环境也应该动员全社会的力量。

(一)人际交往方面

大学生生活在校园当中，学校为大学生创造良好的成长环境，对大学生的人际交往起着举足轻重的作用。在人际交往方面，首先是学校要优化教育模式，加强大学生心理素质的教育，引导大学生树立正确的人生观、价值观。再次，学校应该开展丰富多彩的校园活动，为大学生提供更多的参与人际交往的机会，在活动中与他人积极沟通与交流，逐步建立起友谊，提高自身的人际交往能力。

家庭是大学生成长的另一个重要的场所，个人的社会化离不开家庭。研究表明，家庭和父母的教养方式对个人的影响最大，也最为直接。良好的家庭生活有利于孩子的身心健康发展。作为家长，应该更关心子女的生活，更应该积极和子女进行沟通与交流，为他们良好的人际交往关系的形成提供好的家庭环境。而人际交往是使大学生身心健康的重要保证，拥有良好的人际关系的学生更倾向于性格开朗、乐观，并且能够及时化解生活、学习中的各种矛盾，形成向上的人格品质。

大学生自身不仅要积极主动地参与到校园以及社会活动中来。在社会实践活动中，尤其是团体活动，在协调个人与集体的关系、处理合作与竞争的关系的过程中，提高自身的人际交往与组织沟通能力，完成正确的自我评价，理智的对待自己的得失成败，不断完善自我、发展自我，从而使自己的人际交往有所改善。

(二)社会参与方面

首先，高校应做好大学生社会参与的教育和引导，用社会主义核心价值观引领大学生社会参与的方向。高校应抓好大学生的思想道德教育，在社会主义核心价值观的引导下，进一步提高大学生的社会参与意识，增强大学生的社会责任感和历史使命感，为大学生社会参与打下良好的思想基础，奠定正确的社会参与方向和价值准绳。

其次，高校应努力为大学生社会参与提供便利的内外部条件，拓宽其社会参与的渠道。一方面，高校可以构建丰富的校园文化和科学合理的社会实践活动体系。丰富的校园文化，可以促进学生心灵滋养，大学生在社会实践中不断地提高自身的社会参与意识与能力；另一方面，高校可以加强与企业、社会团体和机构的合作，为大学生提供更多地社会参与的机会，享受社会参与带来的收获与快乐，增强他们社会参与的积极性和主动性。

同时，高校要围绕立德树人这一根本任务，认真研判网络新媒体时代思想教育工作在新时期的特点和机遇，牢牢把握意识形态阵地话语权，以全新的互联网思维谋划和推进网络宣传思想政治教育，坚持“内容为王”，抓好阵地建设，制作出有思想、有内涵、符合时代发展的网络文化内容，让学生在活动参与中有仪式感，陶冶学生情操，为学生们营造出良好的网络环境，发挥网络新媒体在促进青年大学生进行社会参与的积极作用。

大学生是社会公民，而积极参加社会活动是公民的权力和义务。了解国家大事，增强自身对国家的认同感和责任感是公民的一项义务，大学生参与国家、社会和学校的各项活动，也是公民权力的象征。其次，大学生是社会人，他们的成长与发展不可能脱离社会的环境。而积极地进行社会参与，大学生才能做到学有所用，形成健全的人格，实现全面的发展，更好地完成由校园走向社会的社会化过程。因此，大学生自身要积极主动地投入到社会参与中来，不断提高社会参与意识，提高社会参与的能力。