儿童舞蹈创编中结构的编排与运用

包梅倩

【摘要】作为一名儿童教育工作者，一定要怀着一颗对孩子关爱的心去创编舞蹈，要结合孩子的不同特点，灵活选择所要创作的舞蹈主题、内容、音乐等，使舞蹈经过儿童的演绎过后能够充满无限的生机与活力。儿童舞蹈目前仍然是以模仿为主，重视孩子内心的感受和一系列的情感变化。编舞作为一门独特的舞蹈创作艺术，是将创作者的思想用人的身体语言表现出来，具有强烈的审美特征，因此需要注重舞蹈结构的编排和有效运用。本文结合儿童舞蹈的具体特点，注重分析和阐述了儿童舞蹈创编过程中结构的编排。

【关键词】儿童 舞蹈 创编 结构编排

【中图分类号】J722.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）35-0298-01

引言

儿童舞蹈创编是丰富儿童校园文化的一个非常重要的部分，也是全面提升儿童综合素质和艺术表现力的一个主要途径。一部优秀的舞蹈是可以给学生带来巨大艺术启发和审美体验的，对于儿童的身心发展至关重要。结构是一个舞蹈编排的重要部分，也是舞蹈编排的骨架，它是根据舞蹈主题表达的需要而灵活安排和布局的，一般包含了引子、开端、发展、高潮、结局这五个主要的部分。

一、儿童舞蹈创编概述

儿童舞蹈创编的过程直接决定和影响着整部舞蹈作品的表现效果，是一个非常重要的部分，一定要注意结合儿童自身发展的实际特点，科学而合理地进行创编。第一，舞蹈创编的灵感要从生活中抓取，需要充分了解儿童的身体发展特点。儿童的骨骼比较柔软，肌肉细胞

比较纤细，而且非常容易变形，头脑兴奋感产生的快，但是也极其容易产生疲劳，肢体平衡杆还比较差，因此对于舞蹈的创编可以抓住儿童的这一特征，适当地进行动作幅度的要求和动作之间的衔接和变化。第二，舞蹈创编的题材要符合儿童的心理发展特点。儿童的心理

发展呈现好动、好奇心强、想象力丰富和形象思维能力比较强的特点，因此，在舞蹈创编过程中对于舞蹈题材的选择一定要符合孩子的这一心理发展特点，主题鲜明且容易理解，可以适当加入一些儿童喜爱的童话或者神话故事，在故事情节设置上多用拟人化的手法。第三，舞蹈创编中的音乐选择一定要尽量选择那些适合儿童的音乐。在进行舞蹈创编过程中音乐的选择是非常重要的，音乐和舞蹈之间是相互交融、密不可分的关系。应该多选择那些比较短小、活泼、节奏性强、感染力强的音乐，这样在跳舞的过程中才更加容易符合孩子活泼好动的天性，同时也更加有助于帮助儿童理解舞蹈中根据音乐变化而带来的不同的情景变化。第四，舞蹈的创编要尽量能够表现出孩子天真烂漫的童心。在整个儿童舞蹈创编的过程中的，童心的表达的核心和出发点的，创编者要能够使舞蹈更加富有在构思创作和舞蹈作品的结构设计中，可以将一些比较简单的动作改编成为儿童比较喜欢去做的游戏动作，让儿童感到有趣，感觉快乐，更能够在跳舞的过程中发挥自己活泼的天性。

二、儿童舞蹈创编中结构的编排与运用

结构是舞蹈作品的骨架，对于提升整个舞蹈作品的艺术表现力和感染力具有非常重要的影响，一般可以将结构的编排从舞蹈引子、舞蹈开端、舞蹈发展、舞蹈高潮、舞蹈结局这五个主要的部分入手来进行整个舞蹈的创编。

1.引子——舞蹈的情节导入部分

引子作为舞蹈创编中情节导入的部分，主要的任务就是向观众介绍这个舞蹈所要表现的基本内容，交代好故事发生的背景，如故事发生的时间、发生地点和故事主要人物等主要的部分。这一部分的篇幅设计不宜过长，而且要具体、简明扼要才行，不能显得过于繁琐，或者过于冗长。例如，对于儿童舞蹈《小萝卜头》的创编，这是以革命战争题材为背景的舞蹈，小萝卜头在战争年代被抓进监牢，瘦瘦弱弱的，因此，在这一舞蹈创编的引子部分就需要设计开场是四周漆黑一片，在铁窗附近有一束灯光照着小萝卜头，他蜷成一团，在牢房的角落里瑟瑟发抖，再配上一些比较短小、凄凉的音乐，这样就可以很好地引入接下来的舞蹈环节了。

2.开端——舞蹈主题开始引入部分

开端是舞蹈创编主题引入的一个非常关键的部分，这是一个舞蹈作品中人物关系比较复杂且矛盾逐渐被激发和显露出来的过程，舞蹈创作的主题表现是否鲜明全靠创编的开端部分的引入情况。例如，在意作品《小萝卜頭》为例，在开端部分可以向观众交代下小萝卜头晚上睡在阴冷的牢房内，早上醒来以后发生的事情，他自己开始变得非常冷又非常饿，浑身没有力气，头晕眼花的，这时候他注意到铁窗外有鲜花盛开、蝴蝶起舞、小鸟在树上自由自在的歌唱，小萝卜头下意识地跑到窗前，努力向外看，好想跑出去呀，于是接下来的舞蹈主题就需要表现小萝卜头渴望自由，渴望拥抱美丽的大自然。

3.发展——舞蹈结构的核心部分

发展是舞蹈创编中一个非常核心的部分，同时也是整个舞蹈结构中所占比例比较大的部分，这一部分需要借助曲折动人的故事情节之间的变化情况，来生动形象地彰显人物内心的独白，揭露人物内心世界里的东西，展现人物的情绪变化的整个过程，同时也是为后面的高潮部分做铺垫和埋下伏笔的部分，发展中的每个环节都需要精心的安排的把控。同样还是以舞蹈作品《小萝卜头》的创编为例，在发展部分可以设计几个情节，如小萝卜头在牢房内做梦自己和妈妈爸爸在一起，他们都朝着自己笑，给自己唱歌听；还可以是小萝卜头梦到自己在牢房外和蝴蝶一起翩翩起舞，到草地上捉昆虫等非常欢乐的场景，并且配上欢快的音乐。

4.高潮——舞蹈情节矛盾激烈的部分

高潮是舞蹈作品中所要彰显的一个最为激动人心和震撼观众心灵的一部分，也是矛盾冲突和情节张力最大的一部分，以《小萝卜头》为例，可以在高潮部分设计情节在小萝卜头正玩得高兴的时候，可以是在梦中看守把他的蝴蝶拿走了，他自己也被看守重重地摔在地上，他拼力想要挽救，此时灯光聚集在他一人身上，他向蝴蝶爬去，深处瘦弱的小手，然后看守把他一脚踢开，此时小萝卜头哭喊着不要不要，极力想要挣扎，这时候会让台下观众尤其感动。

5.结局——舞蹈故事发展终结的部分

结局是整个舞蹈故事所有发展情节结束的部分，也是矛盾和冲突得以解决的关键部分，同时也是舞蹈主题升华的部分，直接影响着整个舞蹈的表现效果。同样还是以《小萝卜头》为例，面对看守对小萝卜头的无情摧残，小萝卜头没有沉浸在无限的悲伤和痛苦之中，他走向铁窗，内心大声地喊出了自己一定会重建光明，表达自己对自由的无限渴望和追求，此时背景音乐、舞蹈动作等也随之停止，观众的内心久久不能平静，也让参与跳舞的儿童能够珍惜今天来之不易的幸福生活。

三、结语

综上所述，儿童舞蹈的创编与儿童日常的生活和学习都是息息相关的，作为一个儿童舞蹈教育者，一定要善于观察儿童的身体、思想和心理等诸多方面的变化特点，结合不同舞蹈主题的表现需要，灵活安排和布局舞蹈的结构，使作品风格充满个性和表现魅力。一个优秀的舞蹈创编作品，不但可以带给儿童深刻的思想启迪，同时还能够触动儿童的内心，使儿童在舞蹈表演中感受到快乐。

参考文献：

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