多媒体在小学数学教育教学方面的应用的优势

摘 要：随着时代的发展，教育教学也在随着时代的发展而不断地向前发展，同样，教学模式和教育理念也是随着时代的发展而不断更新，当今社会下，传统的教学方法已经很难适应社会的发展需要了，也不符合新课标的具体要求。因此，正是由于这种情况，作为一名小学数学教师，我们必须要随着时代的发展，不断地更新自己的教学方法，提升自己的教育思想，改进以往的小学数学教学模式，将多媒体运用在小学数学的教学过程中来，从而使得自己的教学方案符合时代的发展，进而促进小学生的整体素质，为实现小学数学这一重要的教育目标做出巨大贡献。

关键词：小学数学；多媒体；优势

数学是一门偏理性化的学科，因此学生在学习数学的过程中，对课本上比较抽象复杂的数学知识理解起来就会感到非常的吃力，学习的过程也会显得非常的耗时耗力。因此，为了让学生更好地认识和了解课堂教学内容，教师可以将多媒体技术应用到小学数学的教学课堂生，在这一过程中，教师可以利用模型展示或者多媒体放映等方式，使得数学这门学科更加直观和形象地呈现在学生面前，这样有利于学生更好地掌握所学的数学内容，促使学生可以更好地参与到小学数学课堂教学的重要环节之中，进而促进学生全面健康发展。

一、 将多媒体应用于小学数学课堂中，有利于激发学生的学习兴趣

作为一名小学数学教师多年来发现，学生严重缺乏数学学习的兴趣，在小学数学的课堂上显得十分被动，有的学生在数学课堂上选择逃避，遇到数学方面的问题时，缺少面对这些问题的勇气，这就导致了小学生数学学习的水平较低，学习效率急速降低。这是由于在数学的课堂上，教师强调学生记住书本上的知识点，忽视了小学数学学科教学中的趣味性。因此，作为小学数学教师，为了更好地激发学生学习数学的积极性和主动性，将多媒体技术引入到小学数学的教学过程中来，这样才有利于学生积极地投身于数学课堂教学中，促进学生的数学综合素养得以进一步提高。

例如，在向学生讲《年、月、日》这一节数学知识的时候，考虑到小学生第一次接触这部分数学内容，所以，为了促使学生可以更好地学习这部分数学知识，我在对学生进行教学的过程中，将现代化多媒体技术应用在本节课的教学环节中来。在本节课的教学过程中，我先是让学生知道有关“年、月、日”的数学知识，然后我利用PPT向学生展示基本的天文知识，学生聚精会神地观看着，学生知道了在我们的宇宙中存在着无数的星座和天体，地球在围绕太阳转动的同时也在进行自转，这样给学生带来了视觉上的冲击，更好地激发了学生学习数学的积极性，促使学生得以更加积极地参与到小学数学的课堂教学中来，促使学生可以更好地学习本节课的数学知识点，使得学生的数学综合素养得以全面提高。

二、 将多媒体应用于小学数学课堂中，有利于突破教学中的重难点

数学课本上的数学内容，如果依靠数学教师在课堂上的讲述是远远不够的，学生还是很难掌握数学课本上的专业知识。这时，如果将多媒体技术引进到小学数学的教学过程中来，学生，可以将抽象复杂的数学内容变得更加直观形象，促使学生可以更好地学习数学方面的知识，进而可以在最大程度上拓展学生的数学思维，加深学生对所学数学知识的印象，使得学生可以更好地学习数学，进而有利于使得小学数学的教学目标得以高效地实现，促使学生得以全面健康发展。

例如，在向学生讲《面积》这一章节的时候，为了让学生可以更好地理解本节课的数学知识，我在本节课的教学过程中，将多媒体技术应用于本节课的教学过程中去，促使学生可以更好地学习本节课的数学内容。这节课的数学内容比较抽象，教学的重难点是让学生理解并且掌握面積公式的推导过程，如果运用传统式的数学教学法，学生就很难理解这部分的数学内容，但是如果将多媒体引入到小学数学的教学过程中，通过向学生进行多媒体课件的展示，学生就可以学会长方形和正方形的面积推导，进而更好地学习本节课的数学知识，有利于提高学生的数学综合素养。

三、 将多媒体应用于小学数学课堂中，有利于培养学生的学习能力

素质教育不仅是要求教师将数学课本上的数学知识教给学生，更重要的是，教师在教学的过程中要注重培养学生的数学思维，让学生在学习数学的过程中不断掌握数学学习的方法和技巧，进而促使全体学生都可以有效学习数学这门学科。因此，教师在引用多媒体技术的时候，应该注重学生的数学思维的养成，促使学生的数学学习的能力得以进一步提高，促使学生可以更好地学习数学，进而有利于促使学生可以更好地发展。

例如，在向学生讲述《认识钟表》这一小节的内容时，我就在课堂上将多媒体引入小学数学的教学的过程中，我先用PPT向学生展示了几幅钟表的图片，类型也是各式各样，这样通过让学生观看幻灯片的方式，激发了学生对本节课内容学习的兴趣，也让学生在刚上课的时候就了解到本节课将要学习的内容，使得学生更加直观形象地了解教学内容。在上课的过程中，我向学生展示了我制作的flash动画，这样让学生更好地掌握了钟表的运动方式，促使学生更好地掌握这节课的数学知识。

参考文献：

[1]李潘艺坚.多媒体技术在小学数学教学中的应用研究[J].学周刊，2015（32）：94.

[2]李建祥.多媒体技术在小学数学教学中的应用[J].教育教学论坛，2014（02）：270-271.

作者简介：

严凡，江西省赣州市，江西省赣州市于都县第三小学。