关于规范字九问

文︱麦建华

关于规范字书写，多年来，不少专家学者对此持有不同见解，暂未形成一套完整的体系。结合近年我在书法培训、校内授课及赛事评审中遇到的疑问，在此发表些我的看法，望能起到抛砖引玉的作用。

问:什么是规范字？

答: 规范字是指以现行国家通用规范汉字表和简体字总表为依据，使用硬笔或毛笔书写工具书写的简体字，包括楷书，行楷，隶书等字体。力求达到标准化，可读化，普及化，艺术化。

问：为什么要书写规范字？

答：国家教育部早已要求学生写好规范字，并将规范字书写纳入教学大纲，各级学校把规范汉字纳入学校管理常规。写好规范字并不难，需要我们用心去对待它，力求认真，长期坚持下去便能写得一手漂亮的规范字。

问：写好规范字有什么先决条件？

答：正确的、规范的姿势是写好规范字的先决条件，在这个基础上，对汉字的基本笔画，偏旁，结构等方面进行系统的训练。

问:规范字对书写工具有要求吗？

答:可用毛笔或硬笔书写作品，因为要突出实用功能，所以要使用简体字，不能使用繁体字。配合使用专业书写纸书写，则能表现出最佳的效果。建议用专门的硬笔创作纸，常用A4或A3规格，形式多样，可以横写，也可以竖写，根据字数，内容来选择合适的纸。

问:规范字可以快写吗？

答:可以。在对汉字的结体和用笔很熟练的情况下，适当增加书写的速度，减少提按。增加艺术性。初学者则不宜书写过快。

问:一件完整的规范字作品需具备什么条件？

答: 正文，落款，盖章，缺一不可。

问:当前规范字方面存在什么问题？

答:首先，规范字帖大多不规范。伪规范字帖充斥市场，很多书法家出版的字帖书写仍不够规范。市面上的规范字字帖大多是不适合用来教学，仅作为一般的自学教材使用。其次，缺乏有一定规范字书写水平的教师。再次，规范字赛事评审机制不完善。

问:教师“三笔字”和规范字书写要怎么结合？

答:在教学过程中，教师应以规范字作为授课时的主要的字体，尽量不使用过于个性化的书体。

问:对学校规范字教学有何建议？

答:学校规范字教学，不只是为学生的识字服务，还要提高学生对汉字的审美能力。在开展规范字教学工作时，应努力做到：开展全校教师的规范字师资培训，尤其是语文教师的规范字师资培训，在语文教师的带领下，安排每班每周有至少半个小时的规范字书写时间。条件成熟的学校可安排专职书法教师授课。发挥学校班主任的检查和督促的作用，不定期举办校内书法比赛，组织学生参加全国、省、市书法比赛。