黄骅面花艺术在美术教学中的应用

□张桂红 周姗姗 沧州职业技术学院

黄骅面花艺术作为一种民族文化资源深深地扎根于民间，体现了劳动人民丰富的设计思想，它从最初的以食用为主，发展到现在成为一个独具观赏性的艺术形式，说明它具有很强的生命力和艺术张力，对这门艺术的挖掘、探究和应用，对现今社会文化事业的发展有着重要的意义。

一、黄骅面花艺术的概况

黄骅面花艺术诞生在黄骅北部杨二庄一带，其作品用当地特有的工具——面花模子制作而成，这种模子造型各异，大小不同，选用木质细腻、纹理密致的木头为雕刻原料，采用阴刻（凹刻、挖膛）技艺，运用直刻、斜刻、平抢、转刻等多种雕刻刀法，通过选料、创板、画外壳、凿形状、截板、修壳、控膛、刻花、净板等近十道工序制作完成。雕刻图案多以寓意吉祥的寿桃、花卉、鱼、鸟、家禽等动植物为主。将软硬适度的面团放入模具，压制成各种造型，上锅蒸制后，就成了当地极具乡土特色的美食[1]。如今，黄骅面花入选河北省非物质文化遗产，更让这一传统艺术有了更深的寓意。

二、黄骅面花艺术的发展

黄骅面花模子作为一种民间手工艺术、一项非物质文化遗产，反映了民族特色和本土艺术精神，它集艺术鉴赏性与功能实用性于一身，可谓造型美观、做工讲究、形意结合、雅俗共赏，不仅在黄骅市及周边县市享有盛誉，成为民俗节日不可或缺的馈赠佳品，而且现在有更多经营者开始用现代工艺对这种传统食品进行加工生产，并远销至北京、天津、山东、陕西、内蒙古、云南及东北三省，很多国外和港台地区的客商也慕名而来，专门定制面花模子作为工艺品收藏，使小小的面花承载了厚重的历史意义和鲜明的时代特点。当前，黄骅面花艺术还与剪纸、动画设计等艺术形式有机融合，并赋予其新的形象和新的内涵，在保留传统技艺的同时，也将这门艺术以不同形式展现出来，使其焕发出新时代的新气象。

三、面花艺术应用于美术教学的重要意义

美术教学是对学生进行艺术教育的重要手段，它不仅仅是一种技能的训练与提升，更是一种文化的学习与发扬。随着课程改革的深入推进，美术教学如何利用好、传承好地方美术资源，显得越发迫切。因此，将民间艺术与美术教育有机结合，是让双方实现可持续发展的最佳途径。而黄骅面花作为散落在生活中带有乡土气息的民间艺术，它独特的创作理念、艺术技巧、制作工艺以及蕴藏着的丰富内涵，足以给美术教学开辟一条崭新的实践路径。同时，把黄骅面花艺术带进课堂，还是宣传民族文化、弘扬民族精神的重要媒介，对于拓宽学生的美术文化视野，提高学生美术实践、欣赏水平，培养学生乡愁情怀，增强学生的民族自豪感、自信心，都有着重要的指导意义。

首先，黄骅面花艺术为美术教学提供了艺术灵感。黄骅面花艺术源远流长，它不但承载了几代人对艺术的追求，而且它深深地扎根于民间艺术，充分体现了劳动人民对美的向往。黄骅面花艺术蕴含着丰富的创意想象和设计思维，它对生活中的花鸟鱼虫的刻画惟妙惟肖，让人看后有一种妙不可言的艺术视觉感受，从而给美术教学提供了极为丰富的艺术源泉[2]。因此，在教学中我们要贴近生活，用心感受身边的一切民间艺术，带学生去实地考察，将黄骅面花艺术的造型及篆刻手法运用到教学中，将民间的审美形式和造型手法和现代艺术设计有机地融合在一起。

其次，黄骅面花艺术拓展了美术教学的空间。黄骅面花作为民间艺术，有的人认为是落后的、过时的、没有现代气息的东西，其实这种看法是极其错误的。因为民间艺术的形式并不是一成不变的，它也在随着时代的发展而发生着改变，我们只有大力地挖掘传统文化中的艺术精髓，才可以创造性地将它运用到现代美术教学中来，从而全面拓展我们美术教学的空间领域，最大限度地展现出我们民间艺术在现代艺术中应有的美感。四、如何将黄骅面花艺术融入美术教学

学校美术教育的职能之一就是继承传统文化，弘扬本土文化，传播民族艺术，因此，我们应当充分挖掘民间艺术背后的历史文化内涵，以更加宏观的视野去探究、去发展、去创新，将它一代代传承下去。把丰富多彩的黄骅面花艺术与美术教学结合起来，对美术教育工作者来说，首先要充分认识其地位和作用，选择适合的方式方法，根据当地教学特点、艺术氛围和学生特点，适当地将这项民间艺术充实到美术课堂，在让学生传承和弘扬这门传统艺术的同时，积极地培养他们的创新精神，激发出学生创造美好生活的愿望与能力。

首先，要让学生明白、感受、学习面花艺术的美，实际上是对民间艺术的一种传承。由于社会文化部门对民间艺术不够重视，很多的民间艺术没有传承人，随时面临着失传的危险。加之与现代高科技的艺术设计相比，民间艺术略逊一筹，显得过于传统，不能更好地吸引现代人的眼球。面对种种问题，我们的美术教学必须要加强对民间艺术的传承，才能更好地让民间艺术遍地开花，更好地传播。

其次，要让学生真正明白面花的种类划分，深刻了解传统艺术与民间习俗的关系，认真识记面花制作工艺、制作技巧。课堂中，通过教师与学生之间的互动交流，激发学生的创作能力，设计出有个性的独特面花造型。教师要创新教学方法，将面花的设计制作理念与国画、工笔等创作有机融合，充分发散思维，让这些具有民族特色的艺术形式尽显所长。同时，随着数字时代的日益深入人心，三维动画、flash教程、图片设计等与美术教学相关的课程越来越普遍，因此，“面花”这一传统艺术一样可以在教学中被赋予新理念，将艺术的传承与现代的创新相统一、相融合，让文化内涵、造型特点、色彩搭配、制作步骤等方面的内容，得到全方位、创造性的展现，在这一过程中，不仅可以培养学生的动手能力、创新能力及团队合作精神，还可以为古朴而生动的民间面花艺术注入新鲜的活力。

结 语

在素质教育的今天，黄骅面花艺术寓意深刻，内涵深厚，融入美术教学意义重大，能够让学生更加了解当地特色文化，锻炼学生的动手实践能力，使学生在轻松愉悦的环境下进行民间艺术的学习，不仅极大地调动了学生学习的积极性，提高了教学效果，而且使美术课程资源的研究更有针对性、有效性及可操作性。同时，注重将现代生活中流行的时尚元素注入其中，制作出符合时代气息的艺术作品，形成一套独具风格的创造性教学模式，对深化美术教学课程改革、展现美术教育的时代作为、实现美术实践的与时俱进等将有着积极的促进作用。从而促进师生用自由和充满创造性的态度，积极地进行美术创作，进一步提升美术教学的整体水平和当地民族文化和民间美术资源的利用率。