钢琴弹奏技巧在教学实践中的运用

2018-01-23江幸哲

北方音乐 2018年19期

关键词：节奏感弹奏乐曲

江幸哲

（浙江工商职业技术学院，浙江宁波 315012）

在钢琴教学中，借助钢琴技巧能够帮助学生以最快的速度掌握钢琴的弹奏激发，促进学生良好的钢琴弹奏习惯的养成，还能够提升钢琴教学质量。让学生在有效的钢琴演奏过程中感受到所演奏乐曲的精髓所在，在有效的演奏过程中提升学生的鉴赏能力及审美能力。

一、钢琴弹奏技巧在钢琴教学中发挥的主要作用

（一）促进基础弹奏技巧的有效训练

钢琴弹奏技巧有利于基础弹奏技巧的提升。钢琴弹奏水平必须要有弹奏技巧作为支持，演奏技巧教学中，注意学生五个手指的独立灵活操作，防止在弹奏过程中，上一个音键没有放开，开始下一个音键的弹奏。在跳音演奏技巧方面，需要结合音色的不同开展弹奏，引导学生结合具体的音色要求，灵活使用手臂，手腕等部位将跳音有效的弹奏出来。

（二）促进音阶弹奏方法的有效训练

音阶弹奏是钢琴教学的核心，只有音阶表达充满质感才能够保障所弹奏的乐曲顺畅情感丰富。教师需要注意引导学生弹奏乐曲的连贯性，上下行弹奏保持自然紧密的联系。还需要注意演奏过程中的指法，使用大拇指进行四个方位的活动，因为拇指较为灵活。当拇指弹奏结束后，下一个节拍的弹奏需要食指来完成，这个时候拇指做好下一键的准备工作，拇指绕到食指的后方，这样所弹奏出来的乐曲更加自然，更加平稳。因此，教师需要引导学生养成良好的弹奏习惯。

（三）促进学生乐感以及节奏感的有效培养

钢琴演奏教学中，对乐感及节奏感的培养非常重要。通过有效的节奏感的培养，可以让学生在钢琴演奏过程中养成良好的数拍子的习惯；促进学生节奏感的培养可以利用节拍器，让学生充分感受到乐曲弹奏中的节奏感，长此以往，学生会培养出良好的节奏感。乐感的培养需要学生对所演奏的乐曲的具体节奏，拍子有清晰的把握，弹奏速度必须要与拍子的速度保持高度的一致性，在弹奏过程中能够将自身的情感真实地融入到其中，才能够促进自身良好的乐感的培养。

二、钢琴弹奏技巧在钢琴教学中的具体应用

（一）起落技巧的应用

钢琴弹奏技巧在钢琴教学中的具体应用，首先需要掌握良好的起落技巧，这是在钢琴入门学习中必须要掌握的基础性技巧。在进行乐曲弹奏的时候，如果音符连线是两个，那么在弹奏的时候需要轻轻地将手臂落下，直到进行下一节拍的时候再将手臂缓慢抬起。在这样循环的落下抬起过程中教师需要引导学生促进身体放松，同时手腕部也能有效放松，借助柔和的力量进行练习。

（二）掷与击的技巧应用

掷与击及自由落键在进行钢琴演奏的时候使用次数较多。因此，开展钢琴教学，教师一定要善于借助手腕及指关节的力量，使得手指在手腕以及指关节的共同作用下柔和地甩出，在实际弹奏过程中教师一定要引导学生有效提升手部的平稳性，这样才能够使得在钢琴弹奏中保证音质的纯正。

（三）贴键演奏技巧的应用

在钢琴弹奏中最实用的弹奏技巧就是贴键弹奏，通过贴键弹奏可以将手指的弹奏技能提高，并且贴键弹奏在整个钢琴弹奏学习中都发挥着重要的作用，不仅停留在初学阶段，在后续弹奏技能提升的过程中也发挥着重要的作用。当然不同的学习阶段侧重点不同，在初学阶段，教师引导学生通过将手指高抬的方式进行弹奏，主要目的是为后音的演奏做好充足准备；经过长期的训练，学生的弹奏技巧逐渐走向成熟，这时候还是采用高抬手指的方法会影响弹奏的连续性，不利于弹奏水平的进一步提升，所以教师就需要训练学生在发音钱将手指贴在钢琴琴键上，并且以较快的速度按下弹键。在弹奏和弦的时候，演奏完毕手指不能马上离开琴键，需要保持一段时间并且还需要保障手指的力度。借助手指弹奏的力量弥补落键盘用力不均的情况，使每一个音符都能够有效地弹奏出来。