小学班主任教育教学管理思考

金众花

【摘要】现在的小学已经越来越国际化，在教育方面自然也要加快改革的步伐，教师不仅需要关心学生的生活方面和学习方面，在学生的身心发育方面上更应该密切关心，管理不好直接影响祖国未来接班人的成长与发展，所以说小学班主任教育教学管理是需要重视的，本文就教育教学管理的方式方法进行讨论与研究。

【关键词】小学 班主任 教育教学管理

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）51-0199-01

“班级”是学生集体的最直接单位，班级的管理也是对学生管理的最基础的体现。从现在的小学班级管理来看，受到各个方面因素的影响，教育教学方面在管理上存在很多的问题，是会直接影响学生的发展和教育，是不能忽略的问题，所以小学班主任就需要对班级的教育教学管理进行不断的思考。

一、当前小学班级管理存在的问题

1.现在的独生子女日渐增加，每位家长对于孩子都是十分宠溺，导致很多孩子养成不良习惯，不愿意吃苦，对学习没有动力。

2.现在的孩子对新鲜事物比较感兴趣，传统的教学方式已经显然不能跟上时代的发展，以前只重视学生的成绩，现在要求学生“德智体美劳”全面发展。

3.班主任的工作很繁琐，对于日常工作的处理就会耗费很大一部分精力，在班级的管理方面就会显得力不从心，需要改变这种管理模式，才能更好的管理班级。

二、教育教学管理的思考

1.培养学生自主学习的能力

在小学的学习中，数学是很重要的一门科目，对于成绩的好坏有关键性的作用，下面就以数学这门学科为例，讲述小学班主任如何管理好班级。

老话说得好，师傅领进门，修行在个人，因此运用多种方式培养学生去自觉的学习，对学生的成长和发展是极其有意义的。所以班主任就应该向学生传达这种自主学习的思想，这也是对以前的传统教学进行创新，不仅在“智”的方面进步，在其他方面也会有好的影响。要想让学生自主学习，应该掌握两点要素：首先就是学习的内容和学习方式要能够极大的吸引学生，让学生在有兴趣做的基础上学习。第二个因素就是学习进度的频率，通过教学速度的快慢，教师能够在一定程度上了解学生的接受能力，对于知识的讲解会有所调整，千万不能让学生对不懂得问题积压过多，这样会让学生因为压力过大丧失自主学习的兴趣，影响学习效果。培养学生自主学习的能力，也是班级管理中重要的一部分。

2.营造良好的学习环境，对学生纪律要求严格

班级是一个集体，要想有一个好成绩，需要每个人的努力，有一两个捣乱的学生，就会让班级处于危险中，所以良好的环境是需要每个人付出努力的，这就要求班级纪律严格，劲往一处使，为班级荣誉一起努力。除了要遵守学校的规章制度，班主任也要根据自己班级的实际情况进行班规的定制，这也是对学生的负责和对他们学习上的督促。例如：在上课前两分钟就应该回到自己的座位，准备好下节课要用的书籍，卫生负责人需要检查黑板是否擦干净、粉笔够不够等问题，给授课老师一个好的印象，这样老师有一个愉快的心情，对于上课会更加积极，热情饱满，学生也会更加积极地配合老师的工作。所以说良好的学习环境是学习的催化剂，严格的纪律是对学生学习的重要保障，在班级的教育教学管理方面，这是需要格外注意的环节。

3.良好的溝通是通向成功的桥梁

作为班主任老师，不仅需要关心学生的成绩，对于其家庭情况也要有一定的了解，要积极的和家长进行沟通，对于学生出现的一些问题要及时沟通，早日帮助其解决问题，能更好地学习。例如：有的学生总是不能按时完成作业，老师就应该与学生沟通，了解他的难处，而不是一味的批评，对于他的难处要进行帮助；有的学生玩心大，对于作业不上心，这就不仅需要和学生沟通，也要和其家长进行沟通，给其提出一些建议：下班后要指导孩子做作业，不会的及时解决，不能拖着，要帮助孩子检查作业，家长要对孩子的学习有一定的了解，良好的沟通对于情感也是有好处的；家长和班主任老师也要及时沟通，这两者对学生的目的都是一样的，都希望学生有一个好的学习成绩和良好的品行，所以良好的沟通是通向成功的桥梁。

三、总结

总而言之，小学班主任的任务是十分艰巨的，对于班级的管理不仅要严抓纪律，对于学生的关心也是不可缺少的，要培养学生自主学习的能力和积极的生活态度，要和学生、学生家长有良好的沟通，对于学生的各个方面都要关心，而且对于班级的管理要不断进行创新改革，这样才能不断的进步与发展。

参考文献：

[1]马丽莎.小学数学教学中培养学生主动学习的能力[J].教与学，2015（9）：69-70.

[2]蒋红波.小学数学教学中培养学生学习能力的有效途径 [J].数学学习与研究，2014（4）：125-127.endprint