试论当前高校学生思政教育工作的意义及做法

杨轶

[摘要]现阶段，我国高校德育工作中最关键是如何更好加强对高校学生的思政教育。各高校思政教育工作的质量和水平很大程度上影响着学生的人生观、价值观，且伴随着国内教育体制改革的深化、新课标的执行，其内容也对国内高校的思政教育工作提出了更高的标准和要求。该作笔者以推进高校学生思政教育工作的现实意义为基本切入点，进一步对开展思政教育工作的重要性、提高高校思政教育水平的相关措施等问题做出了详细阐释。

[关键词]高校学生；思政教育；意义和举措

一、当前开展高校学生思政教育工作的现实意义剖析

现阶段，伴随着国内政治经济体制改革的不断推进，人们的物质世界、精神世界获得了极大丰富，全新的发展趋势彰显出中国社会主义现代化建设的显著成效。然而，由于市场经济的迅速进步，社会生活的各个方面和以往相比均发生了巨大变化，这些突如其来的变动令我们的思想行为及价值观念发生了变动，如此一来，也对社会意识形态的构建提出了新问题、新要求，更重要的是给目前国内高校的思政教育工作提出了严峻考验。

如今，我国高校学生尚处于即将迈入到社会中的准备时期，也是一个由学生向社会人身份的过渡阶段，他们的人生观、价值观和世界观很可能在这段时间之内得到进一步的完善，所以说在这一特殊阶段当中，对高校学生开展科学合理的思想政治引导具有相当大的现实意义，若不能搞好思想政治教育工作，则很容易令相当一部分学生出现思想认识方面的偏差以及思想混乱，更有甚者可能走向极端。在此前提下，如若校方不能积极主动地采取对策对学生们进行有益的指导教学，就难以将其培养为构建社会主义的继承人、接班人，更不能令他们以一个积极的心态面对即将踏入的社会。上述种种问题均需要高校思政教育工作者在实际的工作过程中，根据个体的基本状况，主动寻找到新的工作模式及工作理念，借助更具针对性的教育手段，从根本上增强高校思政教育工作的有效性。

二、高校推行思政教育工作的重要性研究

（一）思政教育工作是高校人才培养的前提保障。在党的十七大报告中明确提出了新时期、新形势下以“德才兼备”作为基本的人才培养标准，这就要求现代的高校学生除了掌握基础的科学文化理论之外，还必须获得思想境界上的升华，尤其是思想政治素质建设及道德构建。具体而言，“德才兼备”当中的“德”即为思想政治，其基本内涵包含了政治、思想以及道德理念等诸多方面。培养一大批复合型人才是现阶段国内高校的关键目标，而思想政治教育工作的推进恰好为各高校高水平人才的培养工作提供了必要的帮助和指导。中国共产党的教育政策要求教育者自觉做到以人为本，借助对高校大学生人本思政教育的开展进一步增强高校学生的思想道德修养，进而为培养更多具有高度责任感的、拥有奉献精神的“四有”人才（思政教育的终极目标）提供有力保障。

（二）思政教育工作是构建社会主义核心价值体系的有利保障。在当前的整体环境中，我国高校学生的思政教育工作的中心内容和社会主义核心价值体系的基本标准是相互吻合的。在此前提下，加大对高校学生的思想政治素质教育力度，其基本方向即为推进社会主义核心价值观的教育，从而为增强社会主义意识形态的吸引力与凝聚力提供有力支持。现阶段，高校学生身为国家社会未来的主人翁，必须尽快地提升自身的思想政治修养，进一步推动社会主义的巩固和发展，最终实现中华民族伟大复兴的战略目标。

（三）思政教育工作是建设社会主义精神文明的必然要求。众所周知，社会主义精神文明的构建是社会主义现代化建设的基本需求，同时也是培养有纪律、有文化、有理想、有道德的社会主义好公民的要求，更是增强全民族思想道德修养以及科学文化素养的根本要求。思想政治建设作为精神文明建设的灵魂，在很大程度上影响着我国精神文明建设的性质与方向，它对于我国社会政治经济的进步发挥着不可替代的关键作用。在此基础上，各大高校作为培养人才的摇篮，并且也是精神文明建设的重要构成部分之一，培养更多思想政治修养更高的高校学生是思政教育工作者的重要目标，因此，我们必须站在更高的高度来审视当前的思政教育工作，因为其不仅仅是国家对人才培养的需要，还是精神文明建设的基本需求。

（四）思政教育有助于增强我国的国际竞争力。因为现阶段世界范围内的竞争当中最重要的环节即为人才的竞争，而思政素养又是人才最主要的基本素养，对于高等院校的思政教育多加重视可以令国内社会达到真正意义上的和谐状态，并且还能够培养出更多更优秀的高校人才，进而令我国的综合实力和凝聚力获得一个巨大的提升，因而，必须对高校学生建立起科学的人生观和价值观，并且对其思政素质进行合理引导，如此一来才能够令高校生的自身发展以及整个民族的壮大紧密结合在一起，进一步令高校生在愈发激烈的国际竞争中发光发热。

（五）思想政治教育有助于高校学生实现全方面的发展与提升。我们都知道，思想政治教育本身就具备一定的政治性与阶级性特征，高校生接受这项教育的根本出发点即为令自己获得全方位的发展和进步，在研究这两种特点的基础上，也应当认识到思政教育对于社会稳定和维护阶级统治的重要作用，对目前国内高校的思政教育而言，使得学生们树立正确的世界观和价值观，持续强化自身的综合素养、专业能力并提升至一个新层次，最终有助于更好地实现自身价值。

三、当前影响思政教育工作的主要因素研究

（一）高等教育大眾化与招生体制造成的影响。近来，由于我国各大高校招生规模的迅速扩展，招生数量的持续上升，使得生源范畴更广，学习、生活、心理等问题出现许多情况，这不但加重了思政教育工作的负担和压力，并且还加大了工作复杂程度和难度。多个年龄阶段、多种生活背景及社会角色，令高校学生们的整体状况更具多样性、复杂性，一方面高校的硬件设备水平存在一些问题，另一方面学生们的自身素养亟需改进。

（二）多元化思想潮流的影响。当前的社会正朝着一体化、多元化并存的方向进展，多元文化价值观危机是国内高校思政教育工作的最主要挑战之一。中国是一个主流价值观及其突出同时统一化程度极高的高度，稳定的文化价值观是我国稳定、统一的社会根基。伴随着现代化媒体科技的广泛普及，多元文化的互相撞击、交融，电视、网络、广播等令社会演变为沟通便捷的地球村。endprint

（三）市场经济法则产生的影响。除了上述因素外，市场经济的某些理念与规范也会对高校生造成巨大的影响，其不但是教育对象，同时又是教育产业的消费群体，市场经济及其所需的法治化原则，令学生们的观念延伸至消费者，学生和学校及老师问的联系也发生了巨大的转变。所以说，高校思政教育工作由控制转为引导，由管理变为服务，这就需要高校生管理工作也应由管控向服务方向转变，进一步建立起法治社会背景下学生自我教育、自我管理、自我服务的新模式。

四、推进高校学生思政教育工作的有效对策

（一）进一步指引学生树立正确的价值观念。现阶段，绝大多数的高校学生满怀憧憬与理想，并且比较善于捕捉现实生活当中的各种美好事物，更迫切地想要了解社会生活，所以其常常会对国家和社会做出过于美好的遐想。然而，因为大部分高校学生缺乏足够的社会经验，同时思维形式尚显稚嫩、不够成熟，其情绪非常容易受到各种外界事物的干扰，他们在对人生及世界的认知态度方面依旧具有严重的主观性、不完整性。因此，思政教育人员应当选用因势利导的教育手段，从而使得高校学生在构建自身的价值观时充分联系社会实际、自身的基本情况，这样做的目的是实现社会与自我二者问的和谐共进。与此同时，不少高校生由于现实与理想两者问存在着的巨大差异，难以进行自我调节，进而导致焦虑悲观、厌世轻生等一系列不良情绪的出现，对此，思政教育工作者应当提早发现并对这部分学生进行有效的沟通教育，指引其树立科学、正确的理想观、人生观及价值观，最终主动地投身于社会主义建设事业当中。

（二）健全思政教育工作机制。要想完善高校学生的思政教育工作，最重要的就是始终坚持中国共产党对思政教育的领导，持续健全工作机制，有力保障将思政教育工作置于我国高校教育工作的首要位置，并且合理地贯穿于整个教育过程当中。除此之外，各国内高校应当更加积极主动地营造思政教育工作的良好氛围，加强对学生们的引导力度，同时要构建起一支政治立场坚定、专业技能娴熟、行为作风正派、对教育事业热情高涨的思政教育工作者团队。与此同时，从战略高度将思政教育任务放于中心位置，并且进一步彰显思政教育工作的重要性，有效利用高校现有的力量与资源，为培养出更多、符合需求的社会主义接班人提供保障。

（三）改变以往的管理思想，增强思政教育工作的针对性与适用性。在以往的思政教育工作过程中，一味凸显对学生的监管与控制，正是由于这种不科学的工作思想导致了国内相当一部分高校存在思政教育效率较低的现象，而且也使得此项工作无法从根本上获得高校学生的理解和认同。因此，这就需要思政教育工作者及时转变并改进固有的、滞后的管理思想，把管理变成对学生们的服务，如此一来，便能够更有效地帮助学生充分、深刻地掌握思政教育工作的具体含义与现实作用，还能够帮助其尽快解决生活学习过程中出现的实际问题。另外，要想更好地满足现阶段新教育形势下的基本需求，高校思政教育工作在其发展方向上，还需进一步提升工作的针对性及适用性，健全思政教育工作的有关体制，从根本上做到与时俱进，并不断增强思政教育者的创新理念。

（四）采取有效措施激发思政教育工作者的主观能动性。现如今，在高校各项工作之中，思政教育工作是非常关键的构成部分之一，所以为了保障该项工作的顺利进行，把思政教育工作的作用更充分地展现出来，最主要的就是调动起思政教育工作者的主观能动性。近来，国内高校学术在理论经验以及阅历等方面均逐渐充实起来，同时也造成了其在接受思政教育的时候出现不会盲目相信、服从的情况。如此一来，便要求高校思政教育工作者深刻挖掘学生的学习习惯及自身特性，具体情况具体分析，采取有效措施激发学生们的动力与热情，最终为他们构建起一个宽松舒适的交流平台，营造一个氛围更佳的学习环境。此外，在高校思政教育人员的热情被激发之后，也有助于对学生灵感的激发，有利于學生自控能力的增强。除此之外，各高校也应当借助定期培训的方法来提高思政教育者的职业技能及思想素养，进一步实现思政教育工作的内在转化，为提高高校思政教育的有效性提供有力保障。

结束语

综上所述，高校思政教育工作正面临着严峻的考验，肩负着艰巨的历史使命，因而，思政教育工作者必须在准确把握时代趋势的基础上，进一步对当前的教育形势作出研究判断，进而借助更具针对性的措施，不断更新教育理念，丰富教育手段，提升教育质量，这样一来，才能更有助于培养出一大批“德才兼备”的高素质人才，也才能进一步加快高校思政教育工作的进程。endprint