传统文化教育在职业技术学院思想政治教学中的实现途径探讨

陈天菊

摘要：我国传统文化是历经千年形成的精神财富。在职业技术学院思想政治教学中，传统文化教育对于加强学生的道德情感，培养学生的道德思想有着重要的作用。传统文化可以很好地唤起职业技术学院学生的情感意识，是职业技术学院思想政治教学中重要的教学内容。因此，职业技术学院应当加强师资建设，督促思想政治教师采取加强传统文化教育的方式，在思想政治课中强化传统文化教学，并把其与相关教学内容联系起来，对学生更好地进行思想政治教育。本文主要围绕传统文化教育在职业技术学院思想政治教学中的实现途径进行探讨。

关键词：传统文化教育 职业技术学院 思想政治教育 实现途径

中国的传统文化源远流长，传统文化精神博大精深。中国传统文化经过几千年的发展，形成了特有的文化价值。传统文化教育在职业技术学院思想政治教育中对学生的思想政治教育工作有重要的影响作用。传统文化对于提升职业技术学院学生的道德精神、民族精神、个人素质等方面都起到了推动作用。同时，对促进职业技术学院学生价值观念的形成也起到了重要影响。因此，职业技术学院应加大对学生进行传统文化教育活动的力度。

一、传统文化教育在职业技术学院思想政治教学中的重要作用和价值

在社会迅速发展的今天，多元的文化形态对职业技术院校学生的思想和价值观有着巨大的冲击作用。随着国家社会经济、科学技术、市场经济的发展，职业技术学院的学生思想政治教育工作也面临一些困境。首先，伴随着社会信息技术的发展，职业技术学院的学生越来越倾向电子产品带来的网上娱乐、网络学习、网络交友等交际内容，使得职业院校学生缺乏沟通交流的能力，缺乏团结协作的能力。因此，善于将传统文化精神的沟通能力运用在职业技术院校学生的人际交往中是很重要的。其次，职业技术院校学生缺乏判断能力。由于受到社会经济多元化的发展，很多学生对一切事物的判断大部分还停留在表面，缺少基本判断能力，进而使得职业学院学生的思想道德意识淡薄。所以，职业技术学院需要重视对学生传统文化的教育，使得职业技术学院学生对传统文化在思想政治教学中的作用有一个全新的认识，这对他们道德水平的提高、政治意识的增强是有一定积极作用的。

传统文化教育内容中包含着中华民族历经几千年的文化沉淀。爱国情怀、宽广胸怀、民族气节、奉献精神、进取精神、拼搏精神、社会思想等是传统文化在职业技术学院思想政治教育中的重要体现。中华民族经历了几千年风云变幻，在历史的长河中，传统文化生命力经久不衰，仍然散发着勃勃生机和活力，可以说中国传统文化是一种深厚的积淀，它为世界人类历史文明做出了巨大的贡献，是历史长河中最宝贵的文化遺产。因此，加强职业技术学院学生思想政治课的传统文化教育，有利于塑造职业院校学生的良好人格，促使他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、传统文化教育在职业技术学院思想政治教学中的实现途径探讨

随着全球文化的相互交流、融合，以及东西方文化的普及。不难看出，培养职业技术学院学生对传统文化的吸收，增强职业技术学院学生民族自豪感和荣誉感，提高职业技术学院学生的思想政治教育工作就显得尤为重要[1]。传统文化教育是职业技术学院学生思想政治教育中的重要内容，为了更好地发展传统文化教育，满足现代社会文化发展的需要，职业技术学院教师在进行思想政治教育工作中，应积极运用多种教学方式，将传统文化和思想政治教学内容相结合，在职业技术学院开展有关传统文化的学习活动；创新传统文化教育教学模式，优化传统文化教育在思想政治教学中的内容；加强传统文化教育师资力量，提升职业技术学院思想政治教学文化素养；提高职业技术学院校园文化建设力度，为学生营造良好的思想政治教学环境，进一步培养职业技术学院学生的健康人格；从教学质量、教学目标、教学内容等方面入手，增强对职业技术学院学生思想政治教育的效果，使得传统文化可以在思想政治教学中能取得一定的成效。为此，我对传统文化教育在职业技术学院思想政治教学中的实现途径作一些具体的探讨。

（一）与思想政治教学内容结合，在职业技术学院开展有关传统文化的学习活动

在职业技术学院思想政治教学工作中，职业技术学院教师通过开展校园传统文化活动的方式教学，是很有效果的[2]。校园文化活动的开展，有助于职业技术学院学生积极的参与到活动中来，激发职业技术学院学生学习传统文化的兴趣，充分调动了职业技术学院学生进行传统文化学习的热情。在校园文化活动开展过程中，职业技术学院教师可以将传统民族节日以及纪念日等和思想政治教学相关的事件、主题、教育热点等内容有机结合起来，使得校园文化活动可以很好地衬托出传统文化的教育意义。例如，职业技术学院教师可以举办一些关于传统文化教育的知识讲座，组织发扬传统文化的教育的演讲比赛，举办以弘扬传统文化为主题的联欢活动，开展具有传统文化教育意义的古典文学作品赏析会等活动。通过开展具有传统文化教育意义的校园活动，使得学生在活动中潜移默化地掌握和了解传统文化，接受传统文化的洗礼，进而使得职业技术学院学生的道德素养得以提高。

（二）创新传统文化教育教学模式，优化传统文化教育在思想政治教学中的内容

近些年，我国部分高校或者职业技术学院逐渐将传统文化教育课程纳入到学校教育课程体系中。由于传统文化教育课程是新加入到高校或者职业技术学院中的，职业技术学院思想政治教师没有太多的教学经验，所以，导致了传统文化教育在职业技术学院的思想政治教学中出现了知识范围广，但是传统文化知识没有被学生吸收的情况。又由于当前社会竞争激烈，职业技术学院一般是以学生基础学习、技能学习、就业方向为教学目标，使得职业技术学院对思想政治教学工作重视度不高，教学方式依旧是传统的灌输式教育，没有将传统文化和思想政治教学内容进行联系，使得职业技术学院的学生失去了对传统文化学习的兴趣，使得职业院校思想政治教学效果不理想，教学质量得不到提高[3]。因此，职业技术学院教师可以通过创新传统文化教育的教学模式，将传统文化教育很好地融合到思想政治教学工作中，建立具有特点的传统文化系统课程，使得职业技术学院学生眼界得到开拓，思维得到扩展，进而使得传统文化课程的价值得到体现。

（三）加强传统文化教育师资力量，提升职业技术学院思想政治教学的文化素养

师资力量是职业技术学院教学过程面临的重要问题。尤其是在提升职业技术学院学生传统文化教育方面。目前，职业技术学院教师多为年轻教师，对传统文化的了解有限，缺少对传统文化的涉猎和研究意识。而传统文化教育方面的课程和其他学科不同，传统文化教育需要职业技术学院教师在思想政治教学工作中，很好地、透彻地理解传统文化内容，以及利用多种学生可以理解并掌握的教学方法进行讲述，基于这样的情况，传统文化教育方面的内容对于职业技术学院教师是一个非常大的考验[4]。因此，职业技术学院应加强传统文化教育的师资力量，对职职业技术学院教师进行传统文化知识的培训，开展传统文化学习活动等方式，通过相关活动提升职业技术学院教师对传统文化的热爱和探讨，从而使得职业技术学院教师思想政治教学文化素养得到有效的提高，进而有助于传统文化教学的顺利进行。

（四）提高职业技术学院校园文化建设力度，为学生营造良好的思想政治教学环境

良好的职业技术学院校园文化建设，可以为职业技术学院学生提供良好的思想政治教学环境。因此，职业技术学院应积极主动地加强职业技术院校的精神文化、制度文化等方面的建设，建立优良的传统文化体系，将职业技术学院的校园文化建設和思想政治教学内容紧密结合，将传统文化渗透到校园设施、校园景观等方面，进而有效地推动职业技术学院学生的传统文化教育工作，促进职业技术学院学生形成正确的世界观、人生观、价值观、人文理念等，使得职业技术学院学生可以很好地受到传统文化的熏陶。

三、结语

总而言之，在职业技术学院思想政治教学工作中推行传统文化教育是一个漫长的过程。职业技术学院在进行思想政治工作教学时，应加强对传统文化教学的力度，将思想政治教学内容和传统文化有机结合，创新传统文化教育教学模式，优化传统文化教育在思想政治教学中的内容，增强职业技术学院的师资力量，提升职业技术学院思想政治教学文化素养，进而充分发挥传统教育在职业技术学院思想政治教学中教人育人的重要作用。

参考文献：

[1]孙佳特.传统文化教育在高校思想政治教学中的实现途径探讨[J].科技资讯，2017，（32）：116+118.

[2]方青路.试分析中职学校思想政治教育教学中传统文化的教育策略[A].中国武汉决策信息研究开发中心、决策与信息杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛——企业党建与政工创新工作发展学术研讨会”论文集（下）[C].中国武汉决策信息研究开发中心、决策与信息杂志社、北京大学经济管理学院：2016.1.

[3]李久东，张华.在思想政治理论课教学中增强传统文化教育研究——以齐齐哈尔医学院为例[J].理论观察，2015，（06）：176-177.

[4]李玉倩.高校思想政治理论课教学中优秀传统文化教育的渗透研究[J].济南职业学院学报，2013，（02）：18-20.

（作者单位：贵州电子商务职业技术学院）