健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值研究

陈红艳

（沈阳市铁西区中心医院计免科，辽宁 沈阳 110021）

高血压等发病率较高，老年人易患此病，是引发心血管疾病的危险因素，目前的治疗主要以长期服药控制患者血压为主。在高血压患者的治疗中实施护理干预，对患者的治疗有很好的辅助，通过治疗和护理结合，可以对患者的病情起到很好的改善和控制作用[1]，本研究对整体护理结合健康教育在高血压患者的治疗中的临床价值进行了探究分析，结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：将2017年1月至2018年2月收院诊治的高血压病患者98例作为研究对象，对照组51例，男性25例，女性26例，年龄39～71岁，平均年龄（65.2±6.7）岁；研究组51例，男性24例，女性27例，年龄38～70岁，平均年龄（64.5±6.5）岁。两组患者的一般资料无显著性差异（P＞0.05）。

患者及其家属均对研究知情，并签署知情同意书，研究经由我院伦理委员会批准同意。

1.2 方法：两组均在常规治疗的基础上进行护理干预，对照组实施常规护理，对患者的体征进行监测，给予患者用药护理，嘱患者定时到医院进行检查等。研究组实施整体护理并联合健康教育。整体护理：

1.2.1 指导患者合理用药，保证患者按时服药，监测患者动态血压，调整患者用药时间和用药剂量，预防患者发生不良反应。若有发生进行及时的处理，向患者讲解合理服用药物的重要性，使患者了解不合理停药对身体的损害，帮助患者养成良好的用药习惯。

1.2.2 在患者出院后，对患者进行健康指导，嘱患者维持长期的降压治疗，定时测量血压，坚持按时服用药物，若患者血压出现较大的波动，要及时到医院就诊，并嘱其进行定期复查，检查患者肝肾功能和血药浓度的情况。嘱患者家属对患者的用药和检测血压进行监督。健康教育：定期举行关于高血压知识的讲座，对高血压疾病的预防、治疗、饮食等进行讲解，并对患者的血压、服药、心理进行个性化的护理干预。向患者讲解合理饮食、低盐低脂饮食、多食蔬菜水果、补充蛋白质等饮食方面，与进行适当的运动、保持充足休息、稳定情绪等方面对病情控制的重要性。增加患者对疾病的了解，提高对自身病情的认识。

1.3 评价标准：比较两组患者护理效果，使用症状自评量表（SCL-90）进行评分，分值越高，患者临床症状越严重。

1.4 统计学方法：用SPSS18.0对数据进行统计和分析，进行t或卡方检验，α=0.05作为数据的检验标准，P＜0.05为差异显著，具有统计学意义。

2 结 果

对照组护理前评分为（234.57±20.23），护理后的评分为（215.13±23.13）；研究组护理前症状评分为（235.61±20.57），护理后的评分为（200.21±24.39），两组患者护理后的评分对比有显著差异，具有统计学意义（t=3.170，P=0.002）。

3 讨 论

高血压的发病与患者的生活方式有很大的关联，在进行常规治疗时，对患者进行健康教育，可以帮助患者改正不良的生活习惯，从而对患者的病情控制起到积极的影响。由于缺乏疾病的有关知识，患者在治疗时更加关注服用药物来降压，对饮食不能进行有效的控制，缺少相应的锻炼，不利于疾病的治疗，延长了治疗时间。在治疗高血压疾病中，药物并不能使患者完全痊愈，只能起到控制患者血压水平的作用，患者需要定时并坚持服药。很多患者对疾病了解不足，一旦血压有大幅下降，就自行停药，血压升高时再服药，使血压不能得到有效的控制。患者对疾病的治疗、并发症等缺少有关知识了解，同时患者的焦虑等不良情绪，会加重患者病情，对患者的治疗产生了不利的影响。

健康教育可以通过对患者进行有关知识的教育，引导患者养成好的生活、服药习惯。高血压患者的情绪变化对其血压水平有很大的影响，在进行健康教育时，对情绪和疾病的关系进行讲解，帮助患者保持良好的心态，稳定其血压。并对患者进行用药和停药知识的教育，使患者了解到坚持服药的益处和重要性，以及擅自停药对身体产生的不良影响，促进患者养成良好的服药习惯。对患者进行有关并发症知识的教育，可以帮助患者改正饮食和生活习惯，预防患者出现并发症[2]。

本研究中对两组患者分别进行了不同的护理干预，对研究组患者实施整体护理联合健康教育的干预措施，研究组患者护理后的症状评分为（200.21±24.39）明显高于对照组，患者的病情有显著改善。研究证实，在整体护理上结合健康教育，对高血压的治疗有很好的临床效果。

综上所述，实施整体护理联合健康教育配合高血压患者的治疗，可以有效改善患者病情，值得临床推广。