高中物理电学实验问题分析

丁留华

物理是高中阶段重要的必修学科，是学生探究自然科学的基础.在高中物理中，电学实验是一个十分重要的内容，而且对于高中生来说，难度是较大的.电学实验教学一直是高中物理教学研究的重点.下面主要分析高中物理电学实验问题.

一、电学实验的基本原理和构成

在高中物理中，电学实验内容不是十分复杂.在电学实验教学中，教师要引导学生认识基本的实验器材和实验原理，然后进行后续的实验操作.电学实验主要用到的器材有：电源、滑动变阻器、电流表、万用表、电压表以及一些所需要的开关等.这些器材都是高中生在物理学习时常常遇到的.因此，器材的使用，对于学生来说并不难.学生的电学实验问题大多出现在对电表的接线和读数方面.高中电学实验的重点在于电路原理图的设计.这是独立完成电学实验的基础，也是电学实验设计思路的重要体现方式.在设计电学实验之前，学生要对题目进行深入分析，确定在此实验中，哪个是未知项，哪个是已知项，然后通过所学的知识设计出相对应的电路原理图.在高中物理中，电路原理图主要有串联电路、并联电路以及串联并联相结合的混合电路.此时，学生需要根据实验器材的基本类型和性能，选择最佳的实验方案.确定实验方案之后，就要开始进行测算.在实验过程中，为了保障实验的有序开展，必须要保障数据的准确性.为此，学生至少要选择三组数据进行测定，然后将实验数据进行综合整理，并记录在实验报告中.在这个过程中，许多学生往往过度关注实验操作步骤的准确性，却忽视实验报告整理的重要价值.实验报告是对整个实验过程的归纳和总结.规范整理实验报告，有利于学生发现实验中存在的问题，加深学生对于实验的印象，帮助学生积累实验经验.

二、高中物理电学实验问题分析

1.电表问题.电表问题是高中物理电学实验中时经常出现的问题，也是学生掌握电学实验的一大障碍.由于受到电表基本性能的影响，导致许多实验的结果产生误差，达不到之前预期的实验效果.因此，在电学实验过程中，学生要充分结合实际的操作情况，选择最合适的电表量程，并及时校准电表.注重测量数据的及时性和精准性，最大限度地降低实验过程中产生的误差.电表量程的选择是否合理，直接关系到电学实验的最终效果.无论是电流表，还是电压表，在选择电表量程时，都要注意电路中通过的电流，或者是电路两端的电压不能超过电表的量程，这是学生在实验过程中需要注意的重要问题之一.如果超过了电表的量程，那么不仅无法完成实验，还有可能破坏电表，导致出现一定的经济损失.如果电表量程过大，就会直接影响实验数据的精确性，从而影响实验结果的准确性.因此，学生要充分关注对电表量程、电流、电压三者之间大小关系的调整.但是，并不是所有的实验都能提前得到需要测量的电流、电压的准确数值的.对于这种未知的情况，学生要采用大量程电表进行实验，等到量程确定之后，再选择合适的电表.

2.滑动变阻器问题.滑动变阻器在电学实验中也占据十分重要的地位.滑动变阻器的主要工作原理是，运用滑动电阻滑片控制电阻值，对电路中电流的变化进行控制.因此，滑动变阻器选择是否适当，使用方式是否规范，直接影响电学实验的成败.在选择滑动变阻器时，要注意选择安全性、灵活性较高的产品.在电学实验中，对滑动变阻器的功能要求较高，不仅要求其能灵活调节实验中电路的电流值，还要具有一定的电路保护功能.此外，在选择滑动变阻器时，要选择适当阻值规格的变阻器.需要注意的是，选择的滑动变阻器的额定电流不能过小，否则在实际使用中，可能会因为电流过大，导致电器受到损害.

3.电路连接问题.电路连接是学生操作电学实验的重要环节，也是学生选择合适的电表和滑动变阻器之后需要关注的重点问题.在电路的连接中，学生要注意避免出现短路等问题，还要注意尽量避免出现正负极装反等错误的发生.在连接电表时，学生要注意电表正负极的正确连入，还要正确判断电表的内、外接法.在已经明确电表内部阻值的条件下，在连接电流表时，学生可以根据公式计算出待测电阻值，选择最合适的电流表的内、外接方式.

总之，高中物理是培养学生深入学习自然科学的重要基础.电学实验作为高中物理的重難点，不仅是高中物理课本的重要内容，也是学生将自然科学与实践相结合的重要突破口.要想提高电学实验教学质量，教师就要分析电学实验教学中常见的问题，然后以解决问题为出发点寻求有效的教学方式.

参考文献

白育奇.浅谈高中物理学习的几点体会[J].科学咨询（教育科研）， 2017（01）.

刘斌.微课在高中物理实验教学中的应用初探[J].镇江高专学报，2017（01）.endprint