高校思想政治教育课程里传统茶文化的引入

2018-01-19唐锋

福建茶叶 2018年3期

唐锋

（河南工业职业技术学院，河南南阳 473000）

思想政治教育的存在是极为重要的，他对于培养老师以及学生的行为品德和人格作风具有很大的指导意义。但是任何事物的发展都不是一帆风顺的，我国思想政治教育也面临了很大的困境，即社会过于物质化和文化的多元化。而中国传统的茶文化作为一个宝贵的精神和物质财富，为解决这个困境提供了很多思路，比如说动听的茶歌、形态各异的茶具、独具特色的茶馆等等，除此之外，几千年的茶文化还蕴含着深刻的哲理，这些哲理便是精髓部分，这些都是茶文化的重要组成部分，如果高校的思想政治教育能够引入这些优秀的中国传统茶文化，那么，高校的政治教育就可以突破之前那个困境，并获得很大的发展。

1 高校思想政治教育所面临的困境

随着科技的不断发展，互联网技术也随之兴起，互联网带来的便是信息的高速流通，实现了“天涯共此时”的梦想，但是，互联网是一把双刃剑，在为人们带来便捷的同时，也给社会带来了很多的“灾难”，很多思想的涌入，虽然这对于社会的多元化发展是有利的，但是这些思想观念对人们的价值观念和价值判断都会产生很大的影响，尤其是对思想还不够成熟的高校学生，这些新奇的潮流的思想观念更是容易接受，而他们所处的年纪正是人生的花季，是性格和价值观念形成的重要时期。这些都是互联网带来的负面影响，有些客观规律是无法改变的，我们只能择其善者而从之，其不善者而改之。这些负面因素难免会给高校的思想政治教育带来消极影响，使得高校的学生变得懒惰，没有朝气，贪玩，爱玩游戏。这就体现了高校思想政治教育的重要性，然而现在高校的思想教育本来就存在很多问题，比如说上课只是走一个形式，内容单一，课堂呆板，缺少互动等等，这些因素就导致高校的思想政治教育远远偏离于主流课程之外，没有得到应有的重视。这不但造成了很多的教育资源浪费，老师、学生时间精力的浪费，同时也未能让思想教育课程发挥其应有的作用，这就很难对学生的思想品德产生积极的影响。

1.1 学生思想意识方面的不足

第一方面，中国是一个强调集体利益高于个人利益的国家，当自己的利益与集体利益发生冲突时，就要让位于集体利益，牺牲个人利益。而当代高校学生却缺少必要的集体主义意识，做事情总是以自我为中心，强调自己的感受和利益。从年龄上来说，现在高校的学生中都是以“95”后为主。我国正好是在他们出生的前几年开始实行计划生育，所以他们大多数都是独生子女，是家庭关注的焦点，往往是集几代宠爱于一身，正是这样，导致这些独生子女养成以自我为中心的个人意识，因此，缺少团队协作和集体意识。第二方面，现在的高校学生都生活在一个物资充裕、社会和平安宁的时代，祖辈们为他们打好了江山，这些孩子从一出生就生活在很好的环境里面，没有受过贫苦艰难生活的历练，所以他们不懂得珍惜现在生活的来之不易，他们从出生到长大的过程，正好是我国经济迅速发展的历史时期，这一代高校学生没有经历过他们先辈的贫苦生活，都是生长在温室里的花朵，这种没有经过一点努力得来的幸福生活，让他们很少有艰苦奋斗和吃苦的精神。第三方面，经济全球化和一体化的步伐不断加快，现在的高校学生正是生活在这样的环境中，随着经济的繁荣和壮大，各种参差不齐的思想都进入了中国社会，西方国家以自我为中心的思想正在侵蚀着高校学生。当这些因素汇集到一起后，使得高校学生的思想受到了很多不良影响，这些影响体现在生活的方方面面，做事情很少考虑别人的感受，只要别人的做法不符合自己行为习惯就会对别人产生厌恶[1]。

1.2 思想理念和未来目标的偏差

随着互联网的普及，互联网以及走进了千万百姓的家中，不仅如此，移动的网络更是为人们带来了更多的便捷，人们可以在地铁上看电视，手机上下载的客户端使人们随时随地都可以看到电视。随之兴起的，是众多的互联网产业，比如说各种网游，还有直播平台，这都成了人们赚钱的方式。很多高校学生正是在这些利益的诱惑下，早早的放弃了学业或者是将学业放在次要位置，整天沉迷于网络游戏，想要通过游戏来实现自己的人生价值，有的更是打破了道德和伦理的底线，在网上开启大尺度的直播来博人眼球，由此带来的暴利便使他们的虚荣心的到满足。要是很多的高校学生都沉迷于这种东西，试想一下，我们的国家怎么办，社会怎么办，国家要靠什么来实现伟大的复兴梦。

1.3 高校思想政治教育课程的策略需要改变

中国的高校很早就开办了思想政治教育的课程，但是现在大多数都只是在公共课的范围内，而没有成为主要的课程，对学生和老师的要求都很低。由于现在社会的竞争力很激烈，大学生就业很困难，因此，很多学校就把学生的就业率当成了教学质量的一个重要指标，这导致学校的教学更加侧重于专业知识和技能的教授，这本来无可厚非，但是不能忽视的是，也要加强对学生思想政治教育的投入，这样才能改变我国高校思想政治教育所面临的困境。

2 高校思想政治教育课程传统茶文化引入的探寻

2.1 茶文化对高校思想道德教育的作用

茶最先是产生于中国的，茶的产生带来了很多茶的文化的产生，之前也说过了，茶文化最精华的部分就在于其哲理部分，茶有清香却不浓郁刺鼻，茶除了可以当作饮品提神外，还有很多的功能，很多人都会去考茶艺师，在学习茶艺的时候就修身养性了，茶还经常用来比喻那些默默无闻，在背后辛勤付出的人，学校的老师就是一个辛勤的园丁，老师就不断地把这种精神传递给学生。现在这个物欲横流的社会，大多数人都只会顾及自己的利益，这也导致很多学生只求自己得回报，而茶文化中的这种品性正好与之相反，这正是高校思想政治教育所要宣扬的，让学生认认真真做事，本本分分做人，脚踏实地，一切从实际出发[2]。

2.2 思想道德教育是对茶文化的反作用

现在很多地方都在搞面子工程，这是一种自欺欺人的做法，在教育的过程中，这种现象更不能存在，将茶文化融入到高校的思想政治教育中去，可以很好地避免这种现象的存在，这既是对学校的一种警醒，也是对学生的一种告诫。老师和学生教学相长，在学习和实践的过程中，更是将中国传统的茶文化得到了传承、创新和发扬[3]。

3 如何实现茶文化在高校思想政治教育中的引用

3.1 树立茶文化在高校思想政治教育中的目标

将中国传统茶文化引入高校思想政治教育是近年来才开始的，这就需要很长的一个探索的过程，只有不断的探索和实践，才能积累更多的教学经验，让不完善的思政治教育工作变得成熟完善。在这个过程中，首先要做到的就是让学生掌握好基本的茶学方面的知识，充分了解其内涵，让学生意识到传承和发扬中国传统茶学知识的重要性。在有条件的前提下，可以带着学生出去实践一下，在这个过程中，将学到的知识内化于心，外化于行。学校在这个过程中负有重大的使命，思想政治教育更是担负着重要的责任。

3.2 创新茶文化在高校思想政治教育中的手段和方法

课堂学习是现在学习方式中比较传统的一种，现在多媒体技术不断发展，老师可以利用这些多媒体技术不断创新教学方式，比如说在课堂上放映一些与茶有关的电影或者视频，还可以利用外校的一些资源丰富课堂内容。学生在疲倦了课堂教学，可以开设一些动手的课程，提高学生的动手能力，又能将学生的理论知识和实践充分的结合起来，这样还可以更好的传播茶学知识。