论中国茶道文化与大学生人文修养的提升

刘 畅

（郑州旅游职业学院，河南郑州 450009）

茶道文化作为中国传统文化重要组成部分，在历史的长河中也是源远流长，其精髓主要体现为茶道精神。中国的茶道融合了儒释道三家的文化精髓，表现出了中国茶道文化特色。在提倡素质教育的今天，高校对提升学生的人文修养都比较重视，而包含了修身养性、艺术、礼仪等因素的传统茶道文化无疑可以与大学生人文修养实现完美契合，这应该成为当下大学教育的一个重要内容，从而全面提高大学生的人文修养，为社会培养出知书达礼、品德高尚的人才，才能够推动国家发展、社会进步。

1 茶道文化中蕴含的人文精神

中国有着璀璨的茶道文化。茶道文化中有自身独特的内涵，蕴含着丰富的人文精神，其修身养性的价值观念及道德标准对提升人的人文修养有帮助。茶道被视作一种文化的技能，完美结合了茶事和文化，是礼法修养和教化的一种手段。中国的茶道就是利用茶事这一过程让人们在享受茶带来的美的时候实现品格修养升华。由此可见，茶道文化就是利用茶作为载体，采用泡茶、饮茶等活动来实现陶冶情操、品味人生、修身养性，最终让人的精神品格达到愉快、和谐的境界。

第一，茶道文化完美融合了物质和精神之美。茶作为一种绿色植物，本身的色香味就让人心旷神怡，人们在品茶的时候就会有恬淡闲适的感觉，容易将人带入一种意境，从而拂去生活中的困扰，将一些不快抛之脑后。古时传世的很多文人佳作都是在煮茶、品茶的过程中产生的，这也体现出了茶道的另外一种意境。比如说唐代陆龟年的“闲来松间坐，看煮松上雪。时于浪花里，并下蓝英末。”就是描写煮茶时的情形，还有元稹的宝塔诗，其内容和形式都给人美的享受。还有杜甫写的《重有何氏五首》中第三首就是描写他和朋友在一个清幽的环境下一起品茶时的心情。

第二，茶道文化汇入了儒家和到家的哲学思想。茶道文化融入了儒释道三家的哲学思想，而对茶文化影响最深的无疑是儒家的中庸、和谐思想。所谓的中庸，讲究的是对立中的统一状态，和谐讲的则是两个事物之间达到一个平衡点。茶本身就具有恬静、平和的特质，而无论是煮茶还是品茶的人都能够体会到这种特质。在茶道文化中融入了儒家的哲学思想就能在品茶的时候能够心平气和的去沟通。茶文化中除了蕴含中庸、和谐思想之外，还蕴含了道家的“道法自然”思想，人在煮茶或者品茶的时候就可以看作是人和自然之间的交流，而人必须要尊重自然规律则是哲学的最高境界，所以人在品茶的时候已经进入了“道法自然”的意境，更能够感受到大自然的存在及带来的美的感受。

通过领会茶道文化中的人文精神，人可以进一步完善自身的内涵，是自己的气质形象和品格得到提升。

2 茶道文化对提高大学生人文修养的作用

中国的茶道文化是茶的自然属性同传统文化融合在一起所形成的一种独特的文化。茶道文化中涵盖了人们所向往的道德修养，而且能够陶冶人的情操，帮助人们确立良好的行为习惯，继而提高人的人文修养。茶道文化中所蕴含的人文精神对提高大学生的人文修养具有创新性，有利于推动我国的精神文明建设。茶道文化同大学生的人文修养相互融合以后，对大学生未来的发展具有非常重要的影响。下文将阐述茶道文化对提高大学生修养的具体作用，主要包括以下几个方面：

2.1 有助于学生修身养性

我国的茶道文化蕴含着丰富的人文精神，人们通过对茶文化的体验能够对人生进行感悟，从而达到在自己的认知领域实现升华。对于懂茶的人来说，茶道文化中的精髓就像是灵感的发源地，他们能够在煮茶和品茶的过程中找到灵感，产生新的感悟。同时，这个过程也是重新审视事物的过程，能够促使个体思想在这个过程中发生转变，后面在社会大环境中可以发挥积极的作用。从当代大学教育来看，教育的重点更多是放在了对学生专业学习上，而对学生的道德品质、人文修养方面的教育却重视不够，因而引发了一系列问题，比如说诚信缺失、拜金主义等一些消极现象屡见不鲜。针对这样的问题，学校应该加强对学生的思想、品德等方面的教育。茶道文化的核心就是品德上的升华，因此，引入茶道文化加强对学生修身养性教育有利于学生树立正确的价值观，这与当前倡导的素质教育也是不谋而合的，既能提高学生的个人能力，也能让学生修身养性，从而提高个人修养。

2.2 有助于学生综合素养的提高

茶道文化中还有丰富的茶艺，从而展现出美与和谐。茶艺表演通过严格的表演规律推动一个人的思想以高雅的方式表现在行动上，因此，修习茶艺是有利于人的综合素养提升。茶艺表演通过身体作为媒介而表达出来的艺术，通过和谐的肢体语言让人精神上得到提升。因为茶艺表演有更多的表演要求，因而更适合女大学生。除此之外，围绕茶艺的开展的系列活动还可以丰富学生的课余活动，比如说与茶有关的诗词大会等。学校开展与茶道文化相关的活动，不仅可以扩展知识面，还有助于锻炼学生的沟通和协调能力，学会更好的与人相处，使自身的综合素养提高。

2.3 有助于学校精神文明建设

我国改革开放已经有三十多年，各方面都取得了令人瞩目的成就。但是，我们也应该看到，在取得巨大成就的过程中产生了一些负面影响，比如说一些不健康的思想流入了我们的校园，对当代大学生产生了消极影响。比如大学校园时常会有暴力流血事件发生，之所以会有这类事件发生，主要原因就在于学生的心理承受能力欠缺，学校的心理教育还不到位，因而才会因为一些小的矛盾引发过激行为。而茶道文化中更多蕴含着中庸、和谐思想，能够帮助当代大学生树立正确的价值观念，合理调节学生的情绪，帮助学生建立良好的人际关系，对学校的精神文明建设有着非常重要的意义。通过茶道文化的思想引导学生用平和的心态去面对学习和生活中困难，在遇到冲突事件的时候更加宽容，培养自己人文修养，为校园精神文明建设作出贡献。

3 茶道文化提升大学生人文修养的措施

3.1 学校开设与茶文化相关的课程，鼓励学生选课

鉴于茶道文化在提高大学生修养过程中的重要作用，因而要重视开展茶文化教育方面的活动，而最为有效的途径就是学校开设与茶文化相关的公选课，鼓励学生积极参与。具有相关专业背景的老师利用公选课向学生介绍茶道历史和发展过程，并介绍对茶文化有相当研究的代表人物，让学生了解到更多的茶道精神，通过课堂将茶道文化渗透到学生的学习过程中，使学生在受到茶道文化的熏陶之后能够运用到实际生活中去，调整好心态，用积极、健康、和谐的态度去面对学习和生活。

3.2 学校对开展与茶道文化相关的活动，提高生活情趣

除了课堂上的理论知识外，学校还应该经常开展与茶道文化相关的活动，鼓励更多的学生参与进来，丰富学生的课余生活，提高其生活情趣。比如说可以仿效古人开展与茶有关的诗词赋活动，在品茶的过程中陶冶情操。这样不仅可以鼓励学生看更多的与茶道文化相关的书，学习到更多和茶艺相关的礼仪，也可以锻炼学生的个人能力。学校还可以聘请对茶文化有相当研究的专家来给学生讲解茶文化方面的知识，让学生更多的了解茶道文化在中国历史上发展的历程及在世界上的流传情况，可以更好的激发学生的爱国主义热情。茶除了蕴含的文化外，本身也是一种对身体十分有利的饮料，长期喝茶有利于促进身体健康。因此，可以多做些品茶与身体健康方面的宣传，鼓励更多的学生饮茶，形成良好的生活习惯，在品茶的过程中提升自己的修养。同时，还可以开展相应的茶艺表演活动，展示我国的茶艺，在欣赏茶艺表演的过程中其情绪也会受到感染，心灵也会得到净化，从而提升人文修养。

4 结束语

总的来说，我国的茶道文化蕴含着丰富的人文教育价值，能够提升人的精神境界，从而帮助人们提高人文修养。因此，在当前的高校教育过程中应该重视茶道文化的作用，既要加强茶道文化专业知识的教育，也要多开展与茶道文化相关的活动，在潜移默化的过程中提升学生的人文修养，从而加强学校的精神文明建设，为社会培养德才兼备的栋梁之才。

[1]陈义华.中国茶义化学[M].北京:中国农业出版社，2006.

[2]刘登峰,潘洁.中国茶义化中“和合精神”的源流与传承[M].北京:东方红书社，2004.

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