海南历史茶文化资源及其对大学生的德育教育价值研究

赵佳钰

（海南外国语职业学院，海南文昌571300）

我国是一个历史极为悠久的国家，在时间的积淀下，我国出现了许多引以为豪的优秀传统文化，并且这些文化还得以流传至今，其中茶文化是我国所有传统文化中最重要的文化之一。其中，海南的茶文化是最值得人们进行深入挖掘和研究的，其中蕴含着丰富的文化内涵，体现着众多国人的心理特点，同时也可以透过茶文化看到海南这一省市的发展特点，其中最重要的是在研究过程中和大学生德育教育结合起来，探求其在这一过程中发挥的具体作用。

1 海南茶文化对于大学生德育教育的现状

1.1 海南省茶文化的特点

众所周知，海南省是重要的茶叶生产基地，经过时间的沉淀，海南省的茶农在茶叶的种植方面也一定积累了众多丰富的经验。随着社会经济的不断发展，海南省的茶叶生产和出口产业也越发壮大，成为了茶叶生产的重要基地之一。与此同时，内涵丰富的茶文化也就在海南省内盛行开来，为了配合经济和文化的双重发展，海南省相关机构建立了许多茶叶生产基地和农场，其茶叶产量也在全国遥遥领先。随着茶文化的盛行和我国文化强国战略的实施，我们国家和政府对于高校教育也提出了更高的要求，大学生们必须要对于海南省的茶文化进行深入的了解和分析，并且在这一过程中吸取茶文化中深刻的内涵，培养和提高自己的思想道德素质。

1.2 海南省茶文化在德育教育过程中出现的问题

茶文化虽然内涵极为丰富，但是在与大学生德育教育融合过程中却没有发挥出自己的作用，主要是因为茶文化在德育方面的教育体系还不够成熟，尤其是高校的很多教师也都对于茶文化理解不够深刻，这就使得茶文化在高校课堂上的德育教育功能无法正常发挥。除此之外，我国的茶文化博大精深，内容庞杂，而且专业术语较多，所以在教授过程中难免出现气氛较为枯燥的情形，这样就打击了高校学生了解茶文化的积极性，所以茶文化的德育教与功能也就发挥不出来。与此同时，在茶文化与大学生德育教育的融合过程中，课堂设置不合理也使得其作用大大削弱，学生由于课堂的不合理设置而对于茶文化的学习和吸收出现了障碍，而且在传统的教学模式下，学生的求知欲也难以被激发出来，缺乏创新性思维，在大学德育教育课堂上始终处于被动地位，这样就使得茶文化极为僵化，发挥不到应有的作用。

1.3 海南省茶文化在德育教育中的解决措施

我国的茶文化历史极为悠久，其中以海南省的茶文化为代表，这一地区的茶文化是很值得人们去研究和深思的。在海南省的茶文化与我国大学生德育教育相结合的过程中，出现了很多阻碍茶文化发挥德育功能的问题，这些因素都使得大学生们在高校课堂上对于茶文化的接受和理解出现一定的障碍。为了解决这一问题，是我国的茶文化更好地发挥对于大学生德育教育的作用，我们国家和政府认真分析了出现的问题，并且针对这些问题制定出了一系列解决方案。对于高校的德育教师来说，必须要做到深入理解和分析茶文化的实质和内涵，对于茶文化的基本内容有一个明确的了解，构建一个合理的教学体系和结构，尤其要注意合理设置课程，考虑到高校德育课堂上学生的接受能力和水平[1]。除此之外，我国高校还要设立和开展一系列的茶文化活动，并且要鼓励大学生们积极参加这类实践活动，并且高校德育教师们要对大学生进行积极正确的引导，通过以上种种方式都可以提高大学们对于茶文化的学习兴趣与热情，丰富大学生们对于茶文化的知识储备，同时也加深了大学生们对于茶文化丰富内涵的理解，这样就可以发挥海南省茶文化对于大学生德育教育的有效作用，这样也就可以树立大学生们正确的三观，为培养全方位发展的人才奠定良好的基础。

2 海南省茶文化在大学生德育教育中的价值分析

2.1 促进大学生的全面发展

茶文化历史极为悠久，而且内容博大精深，其中包含很多值得我们后人去学习和借鉴的东西，而且这些内容也都成为了我国优秀传统文化的核心和精髓，同时也与很多优秀品质和精神理念有着密切的联系。这些联系对于大学生德育教育起到了至关重要的作用，很多大学生需要具备和学习的精神品质都在茶文化中得以体现，这就需要我国的大学生们加深对于茶文化内涵的深入了解，在学习过程中形成正确的三观，升华自己的精神境界，矫正自己的不良行为习惯。由此可见，我国海南历史茶文化资源对于我国高校大学们起到了非常好的教化作用，促使大学生在学习茶文化的过程中树立起良好的行为准则，最重要的是促进大学生们的身心健康发展和全方位发展，提升了大学生的思想道德素质，加强了对大学生人文素质和理念的培养和修炼，同时茶文化与大学生德育教育相结合也可以净化校园风气，为我国大学生营造一个良好的学习环境[2]。除此之外，大学生和大学生德育教育相结合也可以充实大学生们日渐空虚的精神世界，提升其精神层面，给大学生进行了正确的引导，帮助大学生们调整心态，树立正确的三观。

2.2 促进教育事业的发展

博大精深的茶文化与大学生德育教育结合起来，这样就使得我国的茶文化中的方方面面深入地与德育教育接轨，茶文化中蕴含的良好的精神品质，比如无私奉献和低调等具体内容正是我们当代大学生所缺乏的，这些内容的学习和研究都对于培养大学生们的这些品质起到极为重要的作用，除此之外，茶文化中蕴含的坚韧不拔的品质也对于大学生未来的发展起到极为重要的作用，而且现代大学生身上具有很浓重的浮躁之气，茶文化中关于静态思维的研究对于消除大学生的奢靡浮躁之气发挥很大的作用。将茶文化融入到大学生德育教育当中去可以对大学生起到一个正面的引导作用，促使大学生培养自身的精益求精的品质，促进大学生们身心健康的发展，与此同时还可以促进大学生们与自然和社会的和谐发展，使大学生的精神境界得到升华，促进了教育事业的发展。

2.3 丰富了德育教育的内容

我国的大学生德育教育事业的发展一直都存在一些问题，面对这种情况，我国必须要对于大学德育课堂进行改革和创新，将茶文化的方方面面与大学生德育教育结合起来，使得茶文化中的具体内涵能够对于德育教育起到辅助作用，与此同时也可以对德育教育内容进行具体的优化和创新[3]。海南省的历史茶文化资源对于大学生的德育教育的辅助作用尤为明显，其主要是和个人的道德素质关系密切，基本可以代表当地的发展水平，因此，将海南省的茶文化资源融入到德育教育中，可以提高我国当代大学生的思想道德素质，提高精神境界。海南省的茶文化资源具有一种和谐的特点，这一特点可以促进大学生深入了解茶文化的和谐内容，在这一学习过程中也可以做到与别人和社会以及自然的和谐相处。海南省的历史茶文化资源中蕴含的丰富内涵与我国提出的社会主义核心价值观有着极为密切的联系，随着社会经济的发展，我国当代大学生们的思想观念出现了转变，而且这种趋势极有可能对于大学生的发展造成极为不良的影响，面对这种情况，我国高校必须要对德育教育内容进行创新和优化，充分挖掘海南省的茶文化历史资源，并且在研究结果的基础上对茶文化资源进行合理利用，最大限度地发挥出茶文化历史资源对于大学生德育教育的作用。

3 结束语

由以上所述内容可知，我国海南省的茶文化历史资源是极具代表性的，对于我国大学生德育教育的深入发展也发挥了重要的作用。基于这一情况，我们国家和政府对于海南省的历史茶文化资源进行了不断地深入挖掘和研究，将茶文化中蕴含的具体内涵与德育课堂的具体教学内容结合起来，提高我国德育的教育水平，促进我国文化的繁荣，在此基础上促进我国大学生的全面发展和思想道德素质的提高，在我国各大高校内形成一种良好的学习气氛。

[1]毕迎新.发挥艺术教育在素质教育中的重要作用[J].山东省青年管理干部学院学报,2014(1)：84-85.

[2]李翠英，余有本，周天山，等.基于素质教育的茶文化课程教学改革与实践[J].教育教学论坛，2014(9)：173-174.