传统茶画艺术融入小学美术教学实践研究

崔景朋，刘丽丹

（1.吉林师范大学博达学院；2.四平职业大学，吉林四平136000）

茶叶在中国几千年的发展中，不断吸收中国博大精深的文化，发展为今天的茶文化。中国的茶文化不断吸收中国博大精深的文化，吸纳了儒、释、道三大家的文化，并将“中和”作为茶文化的内核。茶叶在发展过程中所出现的其他的艺术形式中，茶画是其中一种最为重要的艺术形式的体现。中国的美术也是非常重要的一种传统文化，国画与茶相结合能够碰撞出新的艺术涵养，因此茶画是非常重要的一部分。

1 茶画的艺术表现

茶画艺术，根据文字的意义可以知晓，茶画就是以茶为中心的美术作品。这些作品中基本都会出现茶叶，并且茶叶在整幅画中以主体物品而出现，并且通过这些画，我们可以品读到茶文化，可以从中学习和体会茶文化的精髓和含义。茶画作为一种体现茶文化的非常重要的艺术形式，无论在现在还是古代都有着非常重要的意义和价值。茶画中所表现出来的茶文化的精髓，是其他的茶文化艺术表现形式所不具备的。在茶画中可以感受更加自然和直接的茶文化，其展示的方式也更为直接和自然，并且容易被人所理解和感受。相比于茶技的眼花缭乱，茶道的枯燥无味，茶艺的繁杂以及茶歌的嘹亮，茶画是最优雅的一种方式，也是传播方式最快，最直接的方式。人们只需要看画就可以理解茶文化，并且茶画的传播方式更为方便，在国际上的传播也更为节省时间、节省人力、物力、财力。各方面来说，茶画都是传播茶文化最为合适的一种艺术形式，因此，茶画的感染力和渲染力都是最强的。

茶画除了能够表现茶文化以外，更重要的一点，茶画本身就是艺术品，它本身就可以来欣赏。所以在体会茶文化的同时，我们还可以去欣赏美术作品，可以把它视为美术作品来审美，还可以提高我们的审美能力和艺术感受力，因此，茶画的这种艺术表现形式是最为合适和恰当的。茶画的艺术表现形式最为生动和活泼，能够在审美和艺术感受力方面给我们非常大的提高，在艺术上的思考也会更为丰富。茶画作为一种艺术方式，对中国的艺术发展也具有非常重要的意义。在许多的茶画中，丰富的人物以及人物丰满的神态，我们可以品读到当时社会里的种种，可以品读到当时社会的发展状况和人文等等各方面的发展。

2 茶画的发展史

茶画最早的出现是在魏晋南北朝时期，但是真正的发展是从唐朝和五代开始全面的发展。中国历史上存在过非常多的优秀的茶画。诸如唐代的《调琴啜茗图卷》，这些巨作的诞生，无疑是在艺术领域的巨大进步，是一种很厉害的象征，也是一种艺术形成的标志。在这些优秀的作品中我们可以看到这些作者们对于自己人生的思考，对于人生的理解和对社会意识形态以及社会格局的一种思考，这对我们研究国家历史和人文历史都有着非常积极的意义。这些作者们在画中寄托自己的思想和见解，以及对人生的思考，对哲学的思考，对艺术对人文的思考。比如在《十八学士图卷》中，描绘了宋代文人饮酒、品茶的聚会图。图中呈现文人优先恬淡的山居生活情趣。茶画中有幽雅清静的品茶环境，反映了浓郁的生活雅趣及文人气质，也证实明代文人与茶书中提倡注重品茗的具体表现。由此可以看出茶的恬淡的思想，文人的幽静和恬淡的心境，这就是茶文化的具体表现，可以感受和体会到茶的恬淡以及“和”的思想。在他们的作品中，我们可以看出文人的思想以及对社会的不满或是对个人发展的思考，我们可以在这些画中去理解文人的世界，去理解当时的社会，在人文方面有着非常积极的价值和意义。

现当代也有艺术家会以茶叶为主题来作画，但是由于中国先进国画的发展进入了一种平稳期，因此，现今以茶为主题的美术作品在逐渐减少，茶画的更新和发展的速度也在不断的减慢，由此可见茶画的发展需要我们每一个人去关注和参与。

3 小学美术教学现状

目前小学美术教学还只是存在于简单的画画层面，非常的流于表面，没有进入深层次中。小学美术教学的内容还是比较简单，并且受制于中国的应试教育，因此许多的小学并不重视小学的美术教学，大家的目光都聚焦在语文数学英语上，小学美术教学还是存在许多的问题。在小学5-6年级的学生都是具备了一定的审美能力的，因此，在给学生学习美术的作画技巧以外，应该给予一些审美能力的训练。让学生开始学会欣赏艺术品，这艺术品除了国外的油画外，也应该学会欣赏中国的美术作品——国画。国画在中国的历史非常之悠久，是中国古代学者智慧的体现，是古代文人胸怀的体现，值得我们每一个人去学习和借鉴。所以中国小学美术的教学是存在着许多的问题，其中非常重要的一个问题就是审美能力的训练。中国青年的审美能力低下，非常重要的一个原因就是从小没有培养审美的能力，所以应该给学生进行审美能力的培养。而国画中，非常重要的一部分就是茶画。除了传统意义上那些非常著名的国画以外，非常有学习和审美意义的就是茶画。茶画作为中国茶文化的一种艺术表现形式，是值得我们每一个人去学习和关注的。

4 茶画融入小学美术教学的价值

茶画是中国茶文化中非常重要的一种艺术表现形式，它的学习和传承可以帮助我们对茶文化的继承和传播。

4.1 有利于加强学生对茶文化的学习

茶画是茶文化的一种具体表现形式，也是茶文化在几千年的发展中衍生出来的非常重要的一种艺术形式。通过学生对茶画的学习，可以充分的学习到茶文化的内涵。对茶画的不断学习可以加强学生对茶文化的理解以及对茶文化的喜爱。茶画中是完全可以体现出茶文化的内涵和意义。比如在《十八学士图卷》中，描绘了宋代文人饮酒、品茶的聚会图。图中呈现文人优先恬淡的山居生活情趣。茶画中有幽雅清静的品茶环境，反映了浓郁的生活雅趣及文人气质，也证实明代文人与茶书中提倡注重品茗的具体表现。由此可以看出茶的恬淡的思想，文人的幽静和恬淡的心境，这就是茶文化的具体表现，可以感受和体会到茶的恬淡以及“和”的思想。学生是可以通过茶画加强对茶文化的学习和理解。

4.2 有利于茶文化的继承和传播

茶文化是一个抽象的概念，其中包含许许多多的文化和思想。而茶画就是其中一种能够具体表现茶文化的艺术形式。学生可以从茶画中去感受抽象的茶文化。在茶画中可以体现出茶文化的具体意义和思想内涵。因此茶画作为一种具体的艺术表现形式，是可以通过茶画来传播茶文化的思想和艺术内涵。并且，茶画是一种观赏性非常强的艺术表现形式，它是可以将抽象的茶文化具象化，并且有很强的传播能力，可以对茶文化进行非常好的传播，尤其是在学校，以课程的方式来对学生进行传播，可以更好的让学生去学习和感受茶文化，对茶文化的继承和传播有着非常积极的意义。

4.3 有利于扩充学生的知识面

茶画是茶文化的具象化的表现，因此茶画可以将茶文化的内涵和思想进行一个准确的表达和传播。所以，学生在理解和欣赏茶画时，除了能够提高自身的欣赏水平和审美水平以外，还可以扩充学生对于茶文化的理解和学习。茶文化是中国的传统文化，应该让学生从小就开始学习和理解茶文化，可以帮助学生从小就树立一个积极的价值观念和世界观。并且可以扩充学生对于茶文化方面的知识储备，对于以后的学习、思考等都有着非常积极的意义。

5 结语

综上所知，茶叶在千年的历史长河中，吸纳百家文化，最后形成自己的文化体系。茶文化也作为中国传统“和”文化的精神文化纽带，中国的茶文化是在饮茶过程中形成的一种文化特征，其中所包含的精神和文化，已经作为一种意识形态深深的刻在了中国人的血液中。在茶文化中衍生出来的众多艺术形式中茶画是非常重要的一种艺术形式，将茶画运用在小学美术的教学中是有着非常积极的意义。

[1]蒋云刚，周娴婷.我国茶歌的起源和发展[J].福建茶叶.2016(11)：311-312.

[2]赵国栋.论如何在美术教学中贯穿茶文化的学习[J].大众文艺，2014(19)：73-75.