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梳理小说情节两步走

2018-01-18贾凛然

高中生·高考指导 2017年10期
关键词:霍夫曼迈尔俘虏

贾凛然

高考对梳理小说情节的考查,主要是从分析作品结构人手的。这就要求考生既要注意小说的整体构思及线索。又要注意各段落及其内部层次之间的关系。

在作品中。情节的安排取决于作者的艺术构思。并不一定按照现实生活中事件发生、发展的顺序来写,有时可以省略某一部分,有时可以颠倒或交错。因此,梳理情节时,考生要弄清楚小说的叙述顺序。

答題时,考生要注意以下两个步骤。

第一步,根据小说特点,灵活选用梳理方式

方式一:根据结构来梳理

考生可以先给文章各段落标上序号,然后按照情节的开端、发展、高潮和结局来切分文章层次,进而梳理情节。

像后面的《枪口下的人格》一文,就可以按这种方式进行梳理。

方式二:根据场面来梳理

一般情况下,一个场面可以梳理为一个情节。因为小说中的场面往往涉及人物活动的场所,所以考生可以根据人物活动的场所,梳理情节。

像《林教头风雪山神庙》,就可以按照林冲活动的场所概括情节:酒店遇故交一市场买刀寻敌一看管草料场一风雪夜山神庙复仇。

方式三:根据线索来梳理

线索是贯穿整个作品情节发展的脉络,它可以是某人、某物、某种情感、某个事件,也可以是时间、空间。抓住小说的线索,是把握小说情节发展的关键。线索主要有单线和复线两种。复线又可以分为明线和暗线。高考考查的小说,往往比较简单,线索一般为单线。

像小说《项链》的线索是项链,女主人公“借项链-失项链-赔项链-还债务-发现项链是赝品”,都与项链有关。

第二步,根据小说信息,灵活运用答题模式

模式一:完整叙述的答题模式

按照“何时+何地+何人+做何事”的格式加以概括,应有的要素不能缺失。“何事”一环中,有时要包括“原因、经过和结果”。

模式二:从主人公的角度叙述的答题模式

故事较复杂,涉及的人物较多时,要避免前后情节的相互交错。考生要注意把握住事件涉及的对象,从同一角度进行概括(一般从主人公的角度进行概括)。做到前后贯通。

总之,小说的故事情节无论如何安排,总是为塑造人物形象服务的。梳理故事情节的过程,其实就是感受人物性格的过程。也是理解小说主题的过程。

阅读下文,完成后面的题目。

枪口下的人格

徐树建

①这是1944年的8月,德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆里,一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一样冰凉的东西,随即有人大声命令道:“霍夫曼少校,举起你的手来。”

②霍夫曼大吃一惊,只得举起双手,一任挎在腰间的手枪被抽走。等转头一看,顿时又气又羞。原来,刚才顶着自己的并不是枪,仅仅是一柄铲子,而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。

③德国军队占领巴黎后,霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客气,不过,那更是一种骨子里的轻蔑。此刻,望着霍夫曼疑惑不解的样子,贝尔蒂自豪地说:“我们起义了,全城都解放了。现在,我要把你押送到战俘营。”

④于是,霍夫曼不得不在前面走。这时,贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来,冲上前对着霍夫曼就是一口痰。霍夫曼不动声色地擦掉脸上的痰,然后傲慢地说:“先生,你太没有风度了。作为一名有尊严的帝国军人,我鄙视你。”迈尔听了暴跳如雷,挥舞着拳头要上前揍他,更有几个围观的人大叫起来:“扒了他的衣裳,用石块砸死这个德国佬。”

⑤贝尔蒂死命拉住迈尔,又对众人说:“他是一个俘虏,理应得到应有的尊重,还是让法律来审判他吧。”霍夫曼听了,对贝尔蒂微微弯腰,说:“谢谢。”

⑥贝尔蒂呵斥道:“收起你那一套吧。你这个双手沾满无辜者鲜血的刽子手,有何风度、尊严可言?”

⑦霍夫曼被关进了战俘营。谁知刚过去几个小时,这座城市被德军重新占领。然后,大伙像猪羊一样全被赶到广场上。

⑧霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救。他们趾高气扬地走到大伙面前,挨个指认几个小时前俘虏他们的人。

⑨只要他们一指认出谁,那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。

⑩轮到霍夫曼指认了,他一双狼似的眼睛从一张张惊慌失措的脸上扫过。没有人能忍受他的目光,大家不得不低下头,只有一双眼睛避也不避,那人正是贝尔蒂。

11霍夫曼盯着贝尔蒂,轻声说:“你维护了我的尊严,现在,该是我回报的时候了。”说着,径直走过贝尔蒂的面前。

12贝尔蒂得救了。虽然他不怕死,但活着毕竟是一件令人高兴的事,他从心底暗暗感谢霍夫曼。

13就在这时,霍夫曼大声叫了起来:“俘虏我的人就是他,给我毙了他。”随着一声惊恐的叫声,两个如狼似虎的德国军人冲过去,揪出迈尔。

14德国人的手指不由分说地搭上了扳机,迈尔吓瘫了,面无人色,连裤子都湿了一大片。

15就在这千钧一发之际,有人大叫起来:“霍夫曼,你认错人了,俘虏你的人不是他,而是我。”所有人全惊呆了,霍夫曼更是大吃一惊,大叫的人是贝尔蒂。

16霍夫曼一下子语无伦次起来:“贝尔蒂先生,你这是怎么了?你头昏了吗?”

17贝尔蒂从队列中笔直地走出来,一脸平静地说:“霍夫曼先生,你怎么可以泄私愤呢?你所谓的风度呢?”

18霍夫曼大脑里一片糨糊。他摇着头,呻吟着说:“贝尔蒂先生,你这是开玩笑吧?明明是这个可恶的人俘虏我的……”

19贝尔蒂口齿分外清晰、响亮地说:“霍夫曼先生,请以你一向引以为豪的尊严起誓,俘虏你的人到底是谁?”

20霍夫曼一下子脸如死灰,无力地问道:“为什么?你这是为什么?”

21贝尔蒂微笑着说:“在我们心目中,尊严和风度的重量绝不比你们轻,甚至比生命还要重。”

22枪响了,贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂,霍夫曼缓缓地把腰弯了下去。

(有删改)

请围绕主人公贝尔蒂,梳理文章的基本情节。

本题可以按照时间顺序,以主要人物贝尔蒂的行动为线索来梳理情节。当然,考生也可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来切分层次,把握情节:文章前三段是开端——贝尔蒂俘获霍夫曼:第四段至第六段是发展——贝尔蒂保护霍夫曼:第七段和第八段是情节的进一步发展——贝尔蒂及同伴被俘:第九段至第十二段是高潮——霍夫曼保护贝尔蒂,贝尔蒂脱险;第十三段至结束是结局——贝尔蒂救迈尔,勇敢赴死。然后,运用“何人+做何事”的格式概括出答案。

参考答案贝尔蒂俘敌(开端)-护俘(发展)-被俘(发展)-脱险(高潮)-赴死(结局)。

(责任编校/曾向宇)

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