精选最佳写作角度

唐惠忠

就材料作文而言，题目中的材料常常提供多种写作角度。考生审清题意、打开思路之后，就要选择自己认为最佳的角度进行写作。那么，怎样选取最佳写作角度呢？关键是：要从自身情况出发，选择能深刻揭示题意、有社会价值、自己有真切体会并能给人以启迪的写作角度。所谓“从自身情况出发”，就是选择的写作角度一定是自己有话可说、有理可论的。

具体而言，最佳写作角度要符合以下要求。

首先，角度要小。

选择的角度太大，必然涉及面广，就容易泛泛而谈。角度小，集中一点走笔成文，效果常常会好得多。

例如2016年高考江苏卷“有话则短，无话则长”的材料作文，有个考生在立足试题材料的前提下，写下《自媒体的发声》一文。该文选择自媒体作为议论的话题，重点论述“这就是自媒体的发声，不仅要做到不同。而且有独立的思考”，兼及“但是，自媒体也并不完美”。其内容贴近现实生活，其思维理性而客观。文章表明的态度（“自媒体的发声，是这个时代最独立也最具个性的声音。我知道。它也是最真实、最动听的声音”）能让人产生共鸣，“而媒体仍乐此不疲地嚼着已无味的话题”等文句反映了大众的真实看法。可谓直言不讳。文章选点精当，条理清晰，分析阐释翔实充分，可以说是在“小”角度上做出了“大”文章。

角度要小，就要善于抓住一件事、一句话或一个具体领域，由此人手，联系实际，生发议论，讲清道理。如果面面俱到，包罗万象，取材芜杂散乱，议论必然顾此失彼，结果也就难免“文浅意散”了。

其次，角度要新。

所谓“新”，就是不落俗套。对同一个问题和事物，从不同的角度去审视，见解也就不同。考生要明白：只有从新的角度观察事物，才能发现事物新的特点：只有从新的角度分析事理，才能获得对事理的新认识。

请阅读《“第二”的价值》中的数段文字。

一位教授在课堂上问：“世界第一高峰是哪座？”大家脱口而出：“珠穆朗玛峰。”又问：“世界第二高峰呢？”台下一片沉默。这种“记得第一，遗忘第二”的现象，乃至由此衍生的“只认第一，不认第二”的心理，在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人们的行为选择。

我们常说“不想当元帅的士兵不是好士兵”。但也不是所有的士兵都能当元帅。当不能成为“第一”时，我们是否甘为“第二”？“第二”究竟具有什么样的价值？自然界中，在胡蜂凭借“身高马大”袭击蜂巢时.一只工蜂会冲上去死死缠住它，更多的工蜂则会紧跟而上，工蜂最终靠集体的力量战胜胡蜂。第一只冲上去的工蜂格外可敬，但其他工蜂的壮举同样可贵。毫无疑问.正是众多“第二”，成全和光大了“第一”的价值，共同铺就了通向胜利的道路。

“风行草偃，从化无违”，社会道德的拔节既需要“风行”，也离不开“草偃”。江苏南京，听到电台播发有人抢劫奥迪车的消息，多名出租车司机协助警方围追堵截，成功将涉案车辆拦截。四川遂宁，看到有人抢劫，前后多人追了上去，终使抢劫者无路可逃。河北保定，“良心油条哥”刘洪安拒绝用剩油炸油条，他带了这个头，越来越多的油条店跟着不再重复使用剩油，“良心经营”之风蔚然。无数事实表明，正义之所以能战胜邪恶，光明之所以能战胜黑暗，善、美之所以能战胜恶、丑，是因为众多的“第二人”一起汇成正能量的洪流。

做“第二”当然不是盲从，而是一种正向价值的选择，择其善者而从，择其不善而改，向着正能量靠拢。“上梁”歪则跟着歪，别人送礼请吃自己也不闲着，这样的盲从只会使得违纪违法绵延不断。如果第一个人挤占生命通道，众多“第二人”视其不善而不从，生命通道又怎会屡屡出现被挤占的情况？如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品，“第二人”站出来制止而不是抢得更猛，是不是就能隔断哄抢的传播链？正是诸多“第二人”择定的价值，共同熔铸出道德向上拔节、人心砥砺前行的中坚力量。

好风气要靠每个人来坚守，每道“梁”都顶得住，无论是政治生态还是社会风气，才不会出现裂痕和塌方。

就如《“第二”的价值》首段谈到的，社会上广泛存在着“记得第一，遗忘第二”的现象，乃至“只认第一，不认第二”的心理，作者的认识却是“只要有颗向善上进之心，‘第二又何妨”。为了让这个不同流俗的观点确立起来，文章先以自然界的现象为例，阐述“正是众多‘第二。成全和光大了‘第一的价值，共同铺就了通向胜利的道路”：后从社会道德建设的角度，强调“正义之所以能战胜邪恶。光明之所以能战胜黑暗，善、美之所以能战胜恶、丑，是因为众多的‘第二人一起汇成正能量的洪流”。结尾部分。作者进一步提醒读者，有些“第二”绝不能做。全文立论新颖，有理有据，读来引人深思。

角度小和角度新，是衡量最佳写作角度的两个标准。考生打开思路后，会发现多种写作角度。因而要确定最佳写作角度，还要对可以写作的角度进行比较、筛选。

[强化训练]

阅读下列材料，确定最佳写作角度。

三岁的托尼把手伸进瓶子，满满地抓了一大把糖果。他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖都不想放弃，但手又抽不出来，“哇”的一声哭了。

农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一个装得最满的大筐，但费了半天劲也没搬动。他喘了喘气，重新选了一个小筐，高高兴兴地走出了果园。

老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的十万英镑奖给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天后就将追回的20万贷款交给了老板。原来，他告诉对方只需还21万就算结清。对方终于还款，他也得到一万英镑的奖金。

通读材料，考生可以选择下列几个角度作文。

①为了更好地“得”到，必须“去除贪念”，“学会放弃”。

②在无法得到“熊掌”时，不妨就取“鱼”吧。

③让别人有所得，这样你也能更好地获得。

④感谢岁月，让人学会正确取舍。

⑤减去过度的欲望。

⑥“取”只是一種本能，“舍”才是一种境界。

比较一下，角度①③④⑤显得太大，“必须‘去除贪念。‘学会放弃”“‘让别人有所得”和“减去过度的欲望”等议论起来较易流于空泛。而且，角度①⑤显得缺乏新意，这类议论已经见得不少了。角度②不仅小而集中，而且颇有新意——有反向思辨的意味。角度⑥则既契合“三岁的托尼”这一信息点，又能涵盖整个材料。如果以材料为“引子”，围绕“从‘本能走向‘境界”进行构思。就比笼统地谈“减去过度的欲望”的意义等要深刻得多，其启发性也更强。如此比较一番，最佳写作角度也就不难确定了。

如同拍照并无固定模式一样，写作角度的选取、确定也需要考生运用眼力，独辟蹊径。高明的摄影师善于寻找理想的角度拍出人物的千姿百态。考生如果精心选择写作角度，也就不愁文章难以展露新姿了。

（责任编校/曾向宇）