体育游戏在小学体育教学中的应用

摘要：要提高小学体育对于学生的吸引力，在此基础上对小学生的创新思维以及想象力進行激发，激发学生对于体育课的兴趣，进一步提升课堂的效果，所以要在小学体育教学中运用到体育游戏，学生在游戏的过程中，可以对游戏内容以及相关规则根据自己的思维进行创造，同时对不同的游戏进行创造，不断加强游戏的功能，在提升学生身体素质的过程中也会让学生集中注意力进行体育技能的学习，进一步提升教学效果。本文主要对体育游戏在小学体育教学中的应用进行了分析。

关键词：体育游戏；小学体育教学；应用

大多数学生以及教师都较为喜欢体育游戏，而且小学体育教学中最为重要的部分就是体育游戏，体育游戏的开设主要是为了对学生的思维进行拓展，在此基础上提升学生的综合素养，那么怎样将体育游戏更好地运用于小学体育教学过程中已经成为教育学者最为关注的教育问题之一，本文主要对体育游戏在小学体育教学中的应用进行了分析。

一、 对现阶段的教学状况分析，在此基础上对体育游戏内容进行选择

要提升小学体育教学的课堂效率，首先要从教学实际情况入手，对适当的体育游戏内容进行选择，这种方式对于提升效率具有非常重要的作用。教师在进行游戏内容设置时，最主要的就是要从教材内容入手，让学生在进行游戏的过程中潜移默化地学习到相关的体育知识。还有一方面就是作为小学体育教师，在对游戏进行设置的时候要对该体育游戏的特征以及具体的内容进行充分的理解，在此基础上鼓励学生积极参与游戏，开展游戏的过程中要合理地引导学生，通过这些游戏让学生了解相关的体育知识。因为每个学生的体能以及意志力都是不同的，所以针对一些体能较差的学生，教师首先要做的就是采取措施有效提升这些学生的体能，在此基础上通过参与游戏提高体育知识的理解能力。

二、 通过设置体育游戏进一步提升学生的综合能力

一个人能力的培养最重要的就是靠后天的努力，在小学体育教学过程中开展体育游戏对于提升学生的思维能力、创新意识具有一定的作用，同时对于有效加强学生的身体素质也具有非常重要的意义，学生学习到相关的体育知识，可以利用这些知识对课堂中的体育游戏进行一定程度的改变，比如改变思考问题的模式、游戏的规则、加深游戏的内涵等，在此过程中也可以发挥学生的想象能力。在体育教学过程中设置相关的体育游戏，主要是为了提升学生的学习效果，激发学生的学习积极性，让学生可以更加轻松地接触体育教学，从而提升学生的整体素养。

三、 通过设置相关的体育游戏对体育技能的教学效率进行提升

作为小学体育教师，能够在体育教学过程中对体育游戏进行有效的设置，对于提升体育课堂的趣味性以及单一性具有非常重要的作用，同时有效激发学生的学习积极性，在此基础上有效提升体育技能的教学效率。教师在教学过程中，首先应该对班级每一个学生的基本情况进行掌握，同时知道学生在不同阶段应该掌握与学习的不同体育技能，然后对体育教学内容进行设置。教师在进行体育教学的初步教学时是不应该对体育游戏进行设置的，因为这一时期学生对于一些基本的技能还不是很了解，那么哪一时期才能对体育游戏进行设置呢，即为学生创造较为固定的条件后才能设置相关的体育游戏，比如小学体育教师在对学生进行足球教学时，可以让学生对练习足球的基础方法进行掌握，然后再设置相关的体育游戏对足球的教学方法进行提升，这一教学方法可以有效使足球教学课堂更加有趣，激发学生对于足球课堂的兴趣，同时对于学生掌握相关的体育技能也具有积极的影响。

四、 在体育课堂中设置相关的体育游戏，在此基础上加强学生的身体素质

大部分小学在进行体育教学的过程中，为了加强学生的身体素质，会采取一些有强度的体育运动，但是这些运动对于小学生来说强度较大、较为简单，而且形式比较单一，在此基础上就应该在体育课堂中设置相关的体育游戏，采用这一教学方式，可以有效激发学生的学习兴趣，对于有效提升体育课堂的趣味性也有积极的影响。比如教师在体育教学过程中，要想锻炼学生的腿部力量以及协调能力，教师就可以让学生两两分组，让他们以小组的形式对蛙跳和立定跳远的活动进行比赛，如果要对学生的上肢力量进行锻炼，教师就可以利用推小车比赛对该项目进行训练。在小学体育教学中对这些游戏进行开展，教师设置游戏的核心应该是掌握每一名学生的体能实际状况，从而对游戏模式进行相应的设置，在此基础上对学生的课堂效率进行提升。教师在对学生进行体育教学过程中，还要注意学生的运动量，不能超过体能负荷，一旦超负荷运动，学生就会出现厌倦心理，对于学生的身体也有一定的损害，教师在设置游戏时一定要采取相关的安全措施，保证游戏过程的安全性，在此基础上有效提升学生的体能以及身体素质。

五、 总结语

本文主要从（1）对现阶段的教学状况分析，在此基础上对体育游戏内容进行选择；（2）通过设置体育游戏进一步提升学生的综合能力；（3）通过设置相关的体育游戏对体育技能的教学效率进行提升；（4）在体育课堂中设置相关的体育游戏，在此基础上加强学生的身体素质等方面对体育游戏在小学体育教学中的应用进行了分析与说明，要将体育游戏在小学体育教学中的应用效果发挥至最大化，教师首先要对学生的实际情况以及体育教学内容进行充分的掌握，其次对体育游戏进行设计，最大程度激发学生的积极性，从而充分发挥体育游戏的优势，进一步提升体育教学的效果。

参考文献：

[1]柳田牛.体育游戏在小学体育教学中应用的研究——以武汉经济技术开发区9所小学为例[J/OL].当代体育科技，2015（12）.

[2]李广源.探索体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则[J].科教文汇（中旬刊），2015（02）.

[3]赵小董.苏州市姑苏区小学体育教学中运用体育游戏的调查与推广研究[D].苏州：苏州大学，2013.

作者简介：

李明海，黑龙江省哈尔滨市，哈尔滨市通乡小学校。endprint