那些盛开在记忆中的花儿

邓红秀

其实，最终让我写下此文的是复习班的那几位女生。

她们应该是来借书或者交什么表，办公室的同事们都在，也不知道说了啥，她们的笑声感染了整个办公室的人，我们也都不由得从疲惫的阅卷中抬起头，笑了起来。人生越往后走，会越喜欢干净的眼神和明朗的笑声。有个女生走过来，说了句：“老师，其实我很喜欢你。”这个年龄被人直接“表白”，虽然很受用，但还是会觉得有点突兀和不好意思，问她为什么，她说：“因为你的管理很有温度。”

“很有温度”，她的话，我很感动。虽然我都不认识她，她也应该只是见过我几面而已，但被懂得，无论是在什么人之间都是难能可贵的，何况她还只是个孩子。就在那一刻，我想起那些有温度的记忆。

其实，用这个标题不是很恰当，但因为我很喜欢《那些花儿》清淡、治愈、质朴的曲调，喜欢那句“幸运的是我曾陪她们开放”，所以就把这朵“盛开在记忆里的花儿”，送给我的那些男生女生。

做教师好多年了，我是一个记忆力还算不错的人，教过的学生多数都记得，哪怕是邻壁班的学生，我都总是有些印象。其中有些学生，我总会在某一些时刻想起他们，与其说他们是我的学生，不如说他们更像是一些灯火，照亮我，温暖我。这些学生就像盛开的花儿，芳香怡人，让人心生美好。

在不同的年龄段，我遇到不同的他们。

那个男生，遇到他的时候，他13岁左右吧。不富有，父母常年在外打工，家里好像只有爷爷。报名站在我面前，很憨厚的样子，我们是用抽签的方式抽到了他，据说另一个比他聪明的男生被抽到去了另一个班。但我喜欢他，喜欢少年不沾尘埃的干净。他总是把零花钱存在我这里，从不问我有多少了，只说如果存够了可以买书的话，就让我帮他买。看我在办公室忙碌，他总是很心疼的样子，好几次看他眼泪都要流出来，我总是安慰他，我不累。他总是在同学都去吃饭了，还是在教室里看书，可是又总是比同学早回到教室学习。他一直这样，上高中是，上大学是，现在工作是，温和、厚道又努力。后来，我进城考试需要买书，在大热的天，他跑遍北碚的大小书摊书店，为我找到我要用的书。

那个女生，是我来到这个学校的学生，文理分科去了文科却又回到了教理科的我的班上，做了我的班长。她很安静，安静得其实你可以忽略她的存在，但她却又太细致、太温暖，让你不能忽略。我做了她一年的班主任，班上的大小事她都用一个本子为我记得详详细细，上面还有她提供给我的处理意见，每天晚上她把本子放到我的桌子上，早上來拿回去。那个大家都觉得有点难管的班，一切顺利，我想她的存在是很重要的，因为她不但站在我的角度，也站在学生的角度随时提醒我同学们需要怎样的帮助，她教会我从对方需要的角度出发。不仅如此，桌子上的润喉含片总是醒目，各种文件纸张分门别类地收好，特别是我的那些票据她用夹子按时间顺序为我夹好，我的那些散落在各个抽屉的零钱她用口袋帮我装好，我甚至都有了依赖性。后来她读了大学，有了很好的工作，会送书给我，会开车来看我们。

那个男生，他的成绩不是很理想，上课的时候都是在书上画车，画各种各样的车，上课总是迟到，读书对他而言，很难，应该是。要背的书很少背得过，考试的卷子很少及过格，我不记得我当时有没有罚过他，应该是有的吧，但是他总是乐呵呵地站在你面前，从家里带来李子、桃子之类的，很认真地给你。他总是说：“老师，将来我买车了，我在路上看到你，我一定停下来，让你上车。”那个时候，车还是很稀罕的东西，他才13岁。很多年过去了，他从同学那里找到我们的电话，请我们去他开的农家乐吃饭，他叫来老婆孩子，很郑重地感谢我们，不晓得的人还以为他在感谢救命恩人。

就在我写此文的过程中，收到一个女生的短信，我通讯录里记的名字是叶子，这个女生是我们复习班的学生，很多年了，我没有教过，但去过他们班上。还未删除的短信显示2016.12.25、2017.01.01、2017.02.11、2017.05.30，也就是说，每个节日她都会记得发短信，不是群发，都很实在。她说：“离开学校这么久也不知道还记不记得有这么一个学生，不过不记得也没关系，只要知道很多学生在离开学校后依然记得属于高中的人和事就好。”我想告诉她 ，老师一直都记得，这么好的学生，怎会忘记。

我记忆中的那些男生女生，永远灿若花海，很幸运，我曾陪你们盛开。endprint