加强队伍建设 提升服务水平——三省推动水产技术推广人才建设经验交流

2017年12月3日，全国水产技术推广总站、中国水产学会在北京召开全国水产技术推广体系渔业行业职业技能鉴定人才工作会，总结人才开发工作经验成效，研究人才培养和推广体系建设思路和重点任务。在推动水产技术推广人才建设方面，安徽、河南、湖北三省做法各具特色，或借举办职业技能大赛，或借成立渔业劳模创新工作室，或借开展“双师型”人才培养，都有效地促进了水产技术推广人才队伍建设，提升了服务现代渔业发展的技术支撑能力。

安徽：借职业技能大赛 培养“双师型”人才

安徽省水产技术推广总站通过组织开展安徽省水产技术推广职业技能大赛，极大地激发了全省水产技术推广人员学理论、讲技能、重本领的热情，增强了提升服务技能、干好推广工作的使命感和荣誉感，对提升全省水产技术推广体系人才素质，增强渔技服务能力有着积极和深远的影响。

积极沟通协调，争取省总工会支持。安徽省农委积极和省工会沟通协调，省农委副主任陈卫东向省工会说明竞赛意义。省站将竞赛目的向省农林水利气象工会做了专题汇报。省工会认为水产技术推广职业技能竞赛坚持问题导向，坚持竞赛与服务现代渔业和产业精准扶贫相结合，目的明确，技术含量高，意义重大，特批省总工会和省农委联合举办。

坚持“三个”导向，明确人才培养目标。一是坚持问题导向。针对基层水产技术推广人员专业理论知识更新不及时、实践能力不强，水生动物病害防治实验室服务能力不足的问题，竞赛坚持理论与实践相结合，以理论知识考试和现场操作考试相结合的形式进行。

二是坚持服务现代渔业。将水产技术职业技能竞赛，与水生动物病害预测预报、水产养殖动物病原耐药性普查、渔情信息采集、渔业环境监测、水产品质量监测等日常基础工作相结合，与稻渔综合种养、池塘循环流水养鱼、集装箱循环水养鱼等新技术、新模式试点示范相结合，结合岗位工作练兵，提升服务现代渔业的能力。

三是坚持为渔业产业精准扶贫服务。寿县、舒城、霍邱、泗县、怀远等贫困县积极组织、选拔人员参加竞赛，寿县水产站组织基层渔技人员现场观摩，为正在实施的贫困地区3870户稻渔综合种养等产业精准扶贫提供技术支撑。

安徽省各级水产技术推广机构积极参与，全省624个水产技术推广机构的1360名水产技术推广人员报名参加，既有30多年长期在一线服务基层的“老水产”，也有近几年参加工作的本科、硕士“新兵”，还有8名来自贫困县的基层推广人员。

河南省水产技术推广站 刘熹

河南：成立渔业劳模创新工作室 积极发挥示范带动效应

劳模以其优秀的品质和出色的业绩，成为各界劳动者学习的榜样。劳模创新工作室就是大力弘扬劳模精神的重要载体之一。河南省水产技术推广站以建立渔业劳模创新工作室为契机，加快推进全省水产技术推广系统人才队伍建设，取得了显著成效。

以创新为本，加强示范带动。林州市的李斌顺同志是河南省水产系统的佼佼者，曾在省水产技术职业技能竞赛中取得优异的成绩并获得了林州市五一劳动奖章。为充分发挥该同志的技术带头作用，省站联合市、县两级水产推广部门于2017年成立了全国水产技术推广体系内首家以劳模名字命名的“渔业创新工作室”——“李斌顺渔业创新工作室”。在创建过程中，该工作室以创新引领职工，以成果推动工作，不断推动创建工作制度化、规范化，赢得了周边县市水产行业的一致认可，实现了由“一花独放”到“群芳争艳”的转变。

以业务培训为手段，提升渔业科技水平。渔业创新工作室成立后，淇河鲫鱼良种选育成了团队工作核心，团队成员坚持重点时段集中汇报总结，对工作中出现的新情况、新问题进行评估，研究确定下一阶段工作任务。同时邀请省水产技术推广站和省水产科学研究院专家对团队成员进行技术培训，把目前国内外先进的选种育种方法及时传授给大家，指导科研攻关。工作室成员利用下乡服务渔民的机会，手把手培训渔民，对渔民在生产中遇到的问题有针对性地进行讲解，让技术深入人心，切实提升渔民技能水平，增强解决实际问题的综合能力。近五年来，创新工作室带头人和团队成员先后在安阳市龙安区、安阳县、林州市举办养殖技术培训班16余次，培训技术员和渔民500余人次。

开柘创新，促进渔业增产增效。20多年来，李斌顺团队先后成功引进香鱼、鲟鱼、鳟鱼、丁桂、加州鲈等8个品质好、效益佳的名特优水产新品种，加快养殖结构调整步伐。先后完成11项渔业科技攻关项目，有力地提升了河南省渔业科技水平。同时，该团队重视科研成果转化，通过示范推广，将新技术转化为先进生产力。据不完全统计，该团队取得的科技成果已被1500余家企业、养殖户采用，产生了良好的经济、社会和生态效益，为渔民增收、渔业增效做出了良好的示范引领作用。

劳模创新工作室作为河南省重要的渔业技术创新平台，时刻激励着广大水产职工向劳模学习，充分发挥着示范引领作用。

2016年，湖北省水产技术推广总站（以下简称“湖北总站”）参加了全国水产技术推广总站召开的水产人才培养相关会议后，深刻意识到“双师型”人才队伍培养将是今后一个时期的重要工作内容之一，决定开展“双师型”预研工作，积极收集相关资料，开展相关研究和探讨。

广泛收集技术资料，积极开展科学研究。为做好“双师型”相关工作，湖北总站收集了近千篇有关“双师型”人才队伍、新型职业农民培育、知识更新培训、农业技术培训和职业技能鉴定方面的论文和资料。2016～2017年，湖北总站完成了包含“双师型”内容在内的渔业培训创新型科研项目，取得了较好效果，为“双师型”人才队伍培养提供了部分

湖北省水产技术推广总站副站长 龚珞军

湖北：探索渔技推广体系改革 创建“双师型”人才队伍

理论和技术基础。

以职业技能鉴定为抓手，积极开展人才队伍培养。湖北总站将职业技能鉴定引入知识更新培训中，自2015年以来，狠抓基层渔技人员知识更新培训，同时引入职业技能鉴定考核考察机制，使基层水产技术干部在培训期间，不仅在理论知识方面获得了提升，同时也丰富了实践经验。每年约200名学员，获得三级渔业职业技能证书。同时，将职业技能鉴定引入新型职业农民培养培育之中，2016年开始积极筹划，2017年付诸实施，通过连续跟踪三个长短班的实践和摸索，基本上提出了开展新型职业农（渔）民培训的方式和方法。

以职业技能鉴定为突破口，开启“双师型”工作序幕。湖北总站每年举办一次例行的职业技能鉴定的考核考查工作。《关于在基层水产技术推广体系开展“双师型”推广人才培养的指导意见》颁布后，湖北总站决定每年一次的例行职业技能鉴定以《水生动物病害防治员》二级证书的鉴定考核考察为主。2017年全省已有50多人参加了《水生动物病害防治员》二级证书的考核考查。

湖北总站“双师型”人才队伍培养工作，已在全省水产技术推广系统产生了一定的影响。