条理清故事奇 想象作文惹人迷

赵霞

习作要求

人教版四年级上册“语文园地八·习作”：想象作文。

在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。

拓展思路

这个单元的习作范围非常广，只要是奇思妙想就可以。这样宽泛的要求，有些同学反倒无从下手了。

习作要求是紧跟着本单元的课文设计的，那我们就先回想一下本单元学了什么。第八单元的学习跟科学技术有关，我们回顾了20世纪的科技发展步伐，探索了恐龙的演化过程，畅想了未来的电脑房子……温故而知新，是不是思路开始慢慢打开了？

就是说，你可以对未来的科学技术的变化进行展望：未来的书包是什么样子的？未来的图书馆是什么样子的？等等。

你还可以对未知的世界进行想象：你会到一个什么样的奇异国度？是外太空还是小人国或者别的什么奇特的国家？那里的人们长的是什么样子？在做什么？如果你和他们相遇，会发生什么离奇的故事？两句话不合事理，就闹了笑话。

习作提示

一、奇妙的发明设想

1. 分类整理你的奇思妙想。

奇思妙想，这是孩子们的最爱。但容易犯的毛病是眉毛胡子一把抓，什么都想，什么都想不好。怎样让自己的奇思妙想条理清晰，有逻辑性呢？可以使用树形图来梳理思路。思考时可以先想生活中的难题是什么？再思考如何解决，用什么方法来解决？解决时从设计理念、材料、外部、内部等方面来分类思考。

2. 设计具备超能力。

生活是想象作文的基础。你写科幻类想象作文的时候，就要试图让发明的东西解决生活中的难题，最好适合各类懒人使用，让新产品无所不能，最好是按个按钮就能搞定。

如果你想让你写的奇思妙想吸引人，就要想象出几件独特奇妙的宝贝来，让它们有神奇的能力，让它们具备某种“魔性”。你要注意的是，这高科技产品不要贪多，要聚焦一个点去想。把空间变小，把场景变小，把角度变小，反倒能把作文写得更充实、更生动。

3.寄予美好心愿。

想象作文必须要有一个“美好”的中心思想，要在故事中寄予人们的美好愿望。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象作文的意义。我们为什么要写想象类的文章？是为了向人们展示一种美好的生活理想。所以，暴力的魔法或神器当然不能有哟，那是反人类反社会的。咱不能助纣为虐的，对吧？

二、未知的世界，奇妙的国度

写未知世界、奇妙国度的，通常都是带有故事情节的，不像写未来的发明设想，只要条理清楚有发明就可以。这个思路难在写发生在奇妙世界的故事。可从两个方面思考，写出有特色的传奇故事。

1. 故事有波折。

这类故事有三个大环节：穿越——奇遇——回归。想要写得出彩，重点是写好“奇遇”部分。故事情节要一波三折才好看，在第二和第三个大环节之间，一定不要让人一眼就看穿，要想象出离奇的故事。

可用流程图先来思考故事的情节，在“奇遇”部分设计三个不同寻常的情节。如例文《二维世界奇遇记》中写在二维这个平面世界里的奇遇，是写我们平常看到的房子啊、人哪等，在二維世界里变成了你绝对想不到的线和面。（事实上，二维世界也只能是线或面。）

2. 炫个酷：运用学科知识。

写想象作文，要注意了解和运用有关的科学知识。可以说，知识越丰富，见闻越广，想象就会越丰富，越能吸引人好奇地读下去。例文《二维世界奇遇记》就是小作者在炫数学知识。他是读了《平面国》这本书之后写的，著名的科幻片《星际穿越》也是从这本书中得到的启发呢。endprint