入园困难？无理取闹？看幼师妈妈如何解决！

贾婷伊

高高的个子，健康的皮肤，喜欢扎马尾和穿裙子，老爱问“为什么”，这就是我可爱乖巧的女儿楚彤。

我不仅是一名5岁女孩的妈妈，也是一位从业十多年的幼儿园老师，在养育女儿和多年工作中，积累了一些育儿的经验。

潜移默化，助宝贝儿心理健康成长

作为幼教，我了解孩子的不同类型。比如我家楚彤，比较适合“挫折教育”，这一点我和爱人达成了共识。在女儿学爬阶段，我会在房间设置一些障碍物，让她想办法避开或越过障碍物。遇到困难时，大多数情况让她自己想办法，培养她独立解决问题的能力。当然，有危险或难度较大的事情，我们会帮她。

爱玩是小孩的天性，不必用过多早教课剥夺孩子玩耍的权利。作为家长，可以跟着孩子的敏感期，在生活中不断陪她做游戏，在游戏中培养能力。

在与女儿相伴的过程中，我也会遇到她无理取闹、调皮、大哭的情况。我选择冷处理或转移注意力，过后再讲道理。有一次，看到别的小朋友吃冰淇淋，她吵着要吃，由于她生病咳嗽我不给买，她就大哭。我蹲下说：“你看，那边人很多呀！是在卖什么呢？”这样勾起她的好奇心，跟着我走去了水果店。晚上，我再解释为什么生病时不能吃冰淇淋，她也认真听进去了。

所以当孩子哭闹时，父母尽量别用暴力解决问题，那样不仅会助长孩子遇事哭鬧的习惯，还会打击孩子自尊心。多在气氛和谐的时候讲道理，平时通过言传身教，潜移默化地对孩子进行价值观教育。

做好准备，真正做到“平稳入园”

入园前，爷爷奶奶常带楚彤到幼儿园转转，熟悉环境。而且我们提前教会她穿衣、上厕所、吃饭，帮助她培养午睡等作息规律。

入园后，我们经常给她正面暗示，比如说：“老师和小朋友可喜欢你了！”“幼儿园那么多玩具呀，明天和小朋友一起玩！” 等，多询问幼儿园好玩儿的事和新朋友等，让孩子来表述，大家则及时表现出羡慕的状态。同时，和幼儿园老师沟通也很有必要，我大多从乐观的角度来看待老师，给予老师信任和支持，并多沟通孩子在家、在园的情况。

现在每天接女儿时，她都很开心，回家还和我们分享学到的新东西。

隔代教育三观不同？“求同存异”更幸福

我家是三代同堂，一大家子人在爱护楚彤。两代人教育肯定是有很多不一样的地方，我们和老人也存在过育儿分歧，这就需要强调“求同存异”。因为不管怎样的分歧，大家初心都是为孩子好。

在很多次分歧后我发现，80后的我们与父母，经常引发矛盾的不是教育问题的是与非，而是沟通方式出了问题，导致越说越带情绪。

慢慢地，我们总结出：一场好的对话，往往能帮助我们打破僵局，将“育儿分歧”的不利之处弱化。

我和爱人对楚彤爷爷奶奶怀有感恩的心，会常与老人沟通，给他们讲述一些现代育儿知识，老人也会因为爱孙女做出一些努力和改变。

要知道家庭和睦幸福，能为孩子提供良好的成长环境。家庭不和谐，对孩子的伤害大于大人，使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理。

利用碎片时间，制造高效陪伴

我和爱人上班都比较远，每天将近12个小时在单位和路上，花在孩子身上的时间和精力有限。但我认为父母不能把陪伴孩子和育儿的责任全部甩给老人。

有一些碎片化但非常重要的时间，可以好好利用。比如早上起床、吃饭、接送路上、晚上睡前，都可以和孩子交流，如果这些时间及节假日能够高效陪伴、沟通，实际上并不比一天到晚陪着孩子质量差。至于重要的家长会和活动，我和爱人即便请假也会有一人去参加，这样对孩子既是鼓励，也是最好的关怀。

忙于工作的父母，不妨将爱倾注在每个细微的时刻，与孩子一同成长。

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