养育的重心

周末和3家朋友约在一起聚聚，恰好我们的孩子都一样大—小升初的年纪。一见面几个孩子就钻到一个房间玩去了，大人也边吃边聊，聊工作和生活，更聊孩子。

开头儿是孩子学习紧张不紧张，作业多不多，成绩争不争气，我才拿手机扫了几眼新闻，话题就一竿子聊到孩子高考后要留在国内上大学还是出国留学了。说实话，这么长远的问题，我还没琢磨过。

朋友A说，我們现在的全部努力，就为了将来孩子说想去哪国留学，就送他去哪儿;朋友B说，闺女将来如果能考上名牌大学，留下也可以，如果考不上就直接出去;朋友C说，大学走就太晚了，融不进人家的文化了，所以你们首先要考虑孩子是准备留在国外，还是读完就回来，如果留国外，那中学就得走。

听着是非常的紧迫。就在这时，大家一起转向我问：“你呢？什么计划？”

“我啊，你们的孩子都出国了，我们就正好捡个好大学上。”

“你为什么啊？家里条件又不是达不到。”朋友们怒我不争。

我说：“因为吧，我闺女根本不想离家太远，在国内安安稳稳上个大学就挺好。当然，如果以后她想做什么，我一定全力支持，不想做绝不勉强。决定权都在她自己。”

说完了，觉得貌似有点儿官方，大家明显不解渴，我就安抚几位焦急的父母，“没事儿，别想太多，想也没用。最重要的就是孩子快乐、健康、阳光地长大，有个好心态和健康的人格，比什么都重要。”

这个真不是说大话，由于工作关系，我们经常能听说一些心理问题对人的工作、学习、婚姻乃至人生造成的重大影响，特别可惜，如同前面所有精心的构建都是水桶的四周，只有身心健康才是桶底。

尤其是看了这期“教育会客厅”的文章，北大六院院长提到有不少患心理疾病的孩子是所谓的学霸，更是让我深感痛心。

听完我的话，一个朋友乐了，说：“那要照你这么说，我闺女现在就达到了。她心可大了，没烦恼。”

这个我信。小学六年级的孩子还是儿童呢，没烦恼是应该的。我们所说的健康长大，不是天性，而是关乎今后漫长的小升初、中考和高考，一次次进阶的过程中，家长的焦虑会不会传递给孩子，是否会忘了身心健康而唯分数为重，会不会在成绩大排名中，渐渐有了比较心而乱了步伐。

天性是孩子与生俱来的，我们大人能做的是能不能保护它。

今年“世界精神卫生日”的主题是“健康心理，快乐人生—关注儿童青少年心理健康”。未成年人心理健康已经成为全社会要高度重视的问题。据不完全统计，青少年心理问题的发生率约为10%～30%，目前全国约有3000万青少年受到情绪与行为障碍困扰。

不要觉得一切离自己很远。我的身边就有因为心理疾病而无法继续读书的孩子，因为压力过大而精神失常甚至轻生的孩子。

家长关心孩子的学习，是好事，只是能不能在每天放学见到孩子的时候，问“今天考的怎么样”之后，也关心下“今天你在学校快乐吗？”“和同学相处愉快吗？”

第一个问题，我有时候会问，但是后两个问题，每天睡前我都会和孩子交流。因为在我看来，快乐的心态，比成绩更能伴随她的一生。