让孩子在赞美中成长

李丽红

在大自然中，每个生命都是值得尊重、值得呵护的。在学校里，每个孩子更应该得到老师的尊重和呵護。对于每个孩子来说基础不一样，能力不一样，个性就更不一样了，我们不可能用统一的标准来衡量每一个学生，也不能用一张试卷来衡量所有的学生。最好的教育就是让每个人成为他自己，让每个人的潜能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光芒。

当我读着朱永新老师的这段话时，就勾起了我的思绪。记得我上小学三年级的时候，老师让我们写一篇记事文，那时刚学习写作，农村的孩子见识少，又没有什么课外书阅读，所以写作素材很匮乏，正好我读过一篇这方面的文章，和老师要求的写作内容很接近，而我的生活当中也发生过这样的事例，于是我把文章中的内容稍加修改，写在了作文本上，后来我的这篇文章得了优秀，老师还把我的文章作为范文在班级中读了，当时我很惭愧，因为只有我知道这不是我自己的文章。放学后，我找到班主任，把事情的原委告诉了老师，老师不但没批评我，还说写作就要源于生活，你有阅读的习惯很好，读书可以积累你的文学素养，你的这篇文章虽然借鉴了别人的，但是你加进了自己的内容，有自己的亲身所感，这样的年纪能写出这样的文章已经很不错了，以后你要多写自己的真实经历、真实情感，就会写出更好的文章。老师的几句鼓励赞美增加了我的自信心，也让我喜欢上了写作文，以后每次作文都会得到老师的认可。当我步入讲台时，也遇到相同经历的学生，我同样以赞美的语气去鼓励孩子，因为我懂得赞扬可以树立学生的自信，充满了对学生的尊重、宽容和理解，是对学生的一种爱、一种信任、一种赞许，是对学生最大的鼓励。我想让学生既明白其中的道理，从此也喜欢上作文。

赞扬之声是天下最动听的语言，同样，赞扬在思想教育方面也发挥着巨大的魅力。教育心理学的老师曾经给我们讲过，“在大自然中，每个生命都是值得尊重、值得呵护的。在学校里，每个孩子更应该得到老师的尊重和呵护。”当我刚刚登上讲台时，却觉得这句话做起来似乎很难。经过数年来的积累和总结之后，如今每当我登上讲台才发现，赞美的力量是多么的奇妙，我决心要用赞美这支魔法棒去寻找到这些孩子的春天，让每个孩子的生命绽放出独特的光芒。

每个孩子都值得让我们赞美。教师学会赞美之前，必须使自己拥有一双善于发现美的眼睛。学生除了拥有了好的学习成绩时值得赞美之外，他们善良、诚实的品格也值得赞美；当所谓的学困生一丁点的进步更渴望老师的赞美；在得到认可和赞美的同时，他们也学会了服从，尊重别人值得赞美；他们为班级作出贡献值得赞美；他们尽自己的努力，克服困难，出色地完成任务值得赞美；他们乐于助人、关心同学、是非分明、主持公道、坚持正义的好行为值得赞美……教师切忌不要因为学生的一点小错误，就否认了孩子好的行为。

如今，在教育工作中，我注重细心观察、捕捉学生身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一位学生，使每一位学生都能感到“我能行”“我会成功”。实践使我懂得，教师一句鼓励的话语，一个赞美的眼神……往往都会给他们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点进行赞美，会激发他们学习上的动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。

要想让你的学生不断进取，更好地成长，请您多鼓励、多夸奖、多赞美你的孩子吧。

当孩子做了一件好事、当孩子有了进步，你的一句夸奖、赞美，孩子会非常开心，而且他会更加努力，因为他想不断得到您的夸奖和赞美。

当孩子做的有差距时，你不要训斥，而是鼓励他，“很好，要是再努力一下会更好”，他会加倍努力。

当孩子在遇到困难犹豫不决时，你的一句鼓励，会给他增添无穷力量。

孩子鼓励声中成长，心中会充满自信，有开拓创新的精神，因为他不会担心稍有不慎老师会大发雷霆。

孩子在赞美声中成长，心中会充满快乐，因为他每取得一点进步都会得到老师同学的认可。

作为一个老师，赞美学生是我们的责任，我们要学会赞美，让学生在赞美中发现自己、肯定自己，从而感受生活的美好。孩子的心灵是纯洁的，愿我们老师的赞美如阳光，哺育他们健康、快乐成长！

参考文献：

[1]王琼华.让花儿在阳光雨露滋润下绽放[J].新课程（中旬），2011（12）：8.

[2]陆瑾.教育无处不在[J].新课程（下），2012（9）.

[3]王爱萍.赞美，让孩子变得更美[J].小学时代（教师），2011（10）：1.

[4]周丽潇.尊重和赞美是开启学生心灵的金钥匙：“后进生”转化教育案例[J].新课程，2011（5）：25.

编辑 温雪莲endprint