学生数学思维能力在小学数学教学中的培养

摘 要：随着社会的不断发展，教育也发生了重大的改革，在新课改的标准下，教师教学的过程中应该更加注重思维能力的培养。思维能力是每个人必须要有的能力，也是学校教学的一项基本任务。小学生在学习数学的过程中，教师更应该注重培养学生的思维能力，以此来提升学生的数学水平以及数学综合素养的能力，使小学生的思维能力灵活变通，加快小学生全面的发展。

关键词：思维能力；小学数学；培养

数学是一门理科性的学科，是集思维能力、计算能力、细心能力、灵活能力等为一体的学科，其中思维能力占着重要的地位，有一个好的思维能力，不仅能够培养学生的灵活性、抽象思维能力，而且还能大大提高数学这门学科的成绩，所以，教师在小学生学习数学的过程中应给学生营造良好的学习氛围，给予学生足够的独立思考空间，注重培养学生的思维能力，有助于学生数学成绩的提高，也对小学生以后的學习有着重要的意义。

一、在小学数学教学中培养学生思维能力的概念

在小学数学教学中培养学生思维能力的过程中，思维能力主要指的是小学生在学习数学这门学科的过程中，利用某种思维方式去解决所遇到的问题，而这种思维方式久而久之就是一种特定的思维方式，能够帮助自身在学习数学的过程中解决疑难问题，能够将理论方面抽象化的知识转变为形象化的具体知识，最终能够轻松并且理解性地完成学习目标和任务。而数学思维能力也就是说将课本上抽象化难以理解的知识通过自己的思维能力、空间想象能力来推理、总结、归纳相关的数学问题和知识，最终来完成疑难问题[1]。

二、小学教学过程中数学的意义及重要性

（一）培养学生的逻辑思维能力

在学习的过程中，逻辑思维能力对一个学生来说非常有意义，逻辑思维能力可以通过自己的空间想象能力来推理、总结、归纳，包括对事物的观察、总结等，它能够使学生清楚地认识到问题的关键性，让学生在脑海中形成一个完整的逻辑体系，并且学生具有逻辑思维对学生学习其他学科也有重要的影响。

（二）培养学生的综合素质

数学是一门很强的理科性学科，不仅对逻辑思维能力要求高，对计算能力要求也相当高，作为一门谨慎的学科，不能仅仅凭自己的猜测去解决知识，必须还要经过严格的思维逻辑想象和准确无误的计算去解决，要使小学生从小认识到它的科学性，要用科学的观点去看待事物。

这样才能将学生的思维能力、逻辑能力、计算能力、灵活性等一并到位，只有让学生发自内心地去自己学习，才能使学生对数学产生兴趣，从而不仅可以解决书本上的知识，也能解决生活中的实际问题，思维能力的打开对其他学科的学习也有着重要的意义。只有培养了学生的思维能力，才能使学生运用这种能力与所学知识相结合，提出自己的意见，开阔自身的视野，创造出更有创意的想法[2]。

三、在小学数学教学过程中培养学生思维能力的措施

（一）教学中加强数学思维引导

对于现在的小学生而言，还处于儿童期，思想不够成熟，学生学习的自主能力比较差，自制能力也比较差，这就要求教师在教学的过程中，不仅要适当地加强对学生的管理和监督，还要在教学当中加强对学生的指导和示范，只有这样，才能慢慢地培养和发展学生学习的思维能力，教师在出题方面，题不易过难，也不易太过简单，要在学习范围之内也具有一定的知识水平，要使学生通过自己的独立思考，激活自身的思维能力，能够带动自己的大脑从而解决问题，加快对知识的理解和掌握，鼓励学生进行独立思考，这样才能使学生的知识不局限于书本之中，也能带动大脑的灵活性。这样不仅使学生很好地掌握了知识内容，激发了学生学习的兴趣，也增加了学生的自信心，摆脱惰性，久而久之，也能够更好地发展和提高学生的思维能力[3]。

（二）运用实践操作与日常生活相联系

真理来源于实践，任何知识都是从实践中得来，而实践又来源于生活，所以，不仅要学生在课堂中认真听讲，为了使学生更好地理解书本，应该让学生多进行一些实践操作，而这些实践操作又离不开日常生活，所以老师可以带学生进行一些户外拓展活动，一起去探讨与生活相关的日常实际问题，在日常实际问题中多观察周围的事物和现象，并结合自己所学的知识进行解决，这样不仅可以发展学生的思维能力、想象力、逻辑能力、观察力等各方面的能力，也开阔学生的视野，激发学生的潜能。这样就会更容易学习数学这个难懂的科目。

总之，为了使小学生更好地理解学习数学，就需要教师在教学的过程中加强引导和指导，注重对学生思维能力的培养，促进学生全面发展，提升学生的综合素质。

参考文献：

[1]吴球.小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养研究[J].学周刊，2012（23）.

[2]李根.如何在小学数学课堂中培养学生的逻辑思维探析[J].中国科教创新导刊，2014（6）.

[3]田海坤.谈小学数学教学中学生求异思维的培养[J].华夏教师，2015（3）：79.

[4]罗永成.略论小学数学教学中学生质疑能力的培养[J].学周刊，2014（23）：153.

作者简介：李晓雷（1987.7—），女，汉族，湖北十堰人，湖北省十堰市东风6264学校，大学本科学历，初级职称，担任数学老师和班主任工作。

编辑 李琴芳endprint