关于小学语文教学中合作学习的应用分析

奈连栋

摘 要：随着新课程的改革，各个学校的领导对语文学科的重视程度也越来越高。对于小学语文而言，教学的主要目的就是让学生通过学习掌握基础的沟通语言和词汇，从而可以和他人进行良好的交流。在小学语文中应用合作学习模式，可以促进学生之间的沟通和交流，提高学生整体水平的能力。针对合作学习在小学语文教学中的应用进行了简单的分析和探讨，望相关人员可以借鉴和采纳，从而为学生学好语文打下一个良好的基础。

关键词：小学语文；合作学习；应用分析

新课标改革以后，小学语文教师在教学过程中越来越注重合作学习。在当前的教育背景下，合作教学方式不仅会提高学生对语文的兴趣，还可以培养学生的合作意识及能力，提高学生的自主学习能力以及创造能力。因此，在未来的小学语文教学过程当中，教师一定要结合实际，制定出一个合理、科学的教学方案，从而提高学生的语文学习能力和水平。

一、小学语文教学中合作学习的应用含义

在小学语文教学中应用合作学习的模式，对提高学生语文水平有着非常大的作用和意义。具体可以体现在以下几点：

（一）可以提高学生学习语文的积极性

在语文教学中应用合作学习模式可以激起小学生的学习兴趣，让学生产生对语文知识的学习热情，并积极主动地参与到语文学习中。这一过程可以很好地促进学生合作学习和交流的意识，让学生在轻松的学习氛围中提升语文水平。

（二）可以加强学生在语文教学中的主体地位

与传统教学模式相比，合作学习模式有很多的优点，不仅可以满足新课标当中以生为本的要求，还可以更快速地提高学生的合作学习意识。同时应用合作教学模式，可以让学生在和谐的合作学习氛围中积极主动学习和交流，让学生之间的关系越来越融洽，班级的学习氛围也会越来越好。

（三）可以提高学生语文的综合水平

教师在应用合作学习的过程中，可以让学生积极阐述自己的观点和想法。学生对事物进行评价和阐述观点时，会让教学效果得到很大的提高，同时也提升了自身语文综合水平。

二、小学语文教学中合作学习的应用分析

（一）可以提高学生的合作学习意识

教师在教学的过程中应用合作学习模式，可以开展一些教学活动来培养学生的合作学习意识。在培养学生合作意识的过程中，教师可以在课堂上设计一些活动，以活动的方式提高学生学习语文的积极性。比如，在人教版六年级下册第二组《北京的春节》中，教师可以截取一段有情节的片段，根据文章的情节将其编排成情景剧让学生表演。这样学生就会在表演过程中提升语文的整体水平。除此之外，教师也可以根据教学内容给学生设计一些课后的作业，并让学生通过合作学习的方式完成作业，从而提升学生的语文合作意识。

（二）可以培养学生合作学习的能力

教师要想让合作学习模式发挥出最大的作用，就要培養学生的合作学习能力，引导学生进行合作学习活动。比如，在人教版一年级上册识字的教学中，教师可以为学生提供儿歌，并让学生积极跟唱，当学生掌握儿歌的内容之后再引导学生互相学习，互相提问等，从而提升学生合作学习的积极性。除此之外，教师要让学生之间多一些交流，对于一些比较难懂的问题，引导学生进行讨论和探究，从而提升学生学习语文的能力。

（三）可以为学生合理分配学习任务

在小学语文教学的过程中，教师可以根据学生的学习情况，给学生分配不同的语文学习任务，将能力比较强的学生分成一组，将能力较差且语文素养不高的学生分成一组。比如，在《两小儿辩日》中，教师可以为语文素养比较低且能力比较差的小组安排朗读文章的任务，小组之间的学生可以相互朗读，相互纠错等，从而引导学生进行阅读实践活动。对于能力较高且语文素养较好的学生，教师不仅要让学生将文章读好，还要让学生掌握文章的基本内容。通过这样的学习，不仅可以提高学生的学习能力，还可以提高教学的质量和效果。

（四）可以对学生进行教学后的评价

在合作学习的教学中，教学评价是一个非常重要的环节，对提高学生语文水平有着非常重要的意义和作用。教学评价不仅要从教师的角度进行评价，还要从学生的角度进行评价，让学生可以及时发现自身的优点和缺点，并加以改进。除此之外，教师还要对学生的参与情况以及表达能力进行评价，从而提升学生的语言能力以及表达能力。

综上所述，合作学习在小学语文教学中的应用对提高学生语文水平和能力有着非常重要的意义和影响。随着新课标的不断改革和创新，小学语文教师在教学的过程中应该结合学生的实际情况以及学习内容，制定出一套合理的教学方案。除此之外，教师还要不断采用新的教学方式和思想观念，跟上时代的步伐，让学生利用合作学习的方式，提高学生学习语文的兴趣，从而促使学生更好地学习语文，全面提高语文素养。

参考文献：

[1]齐凤娟.合作学习在小学语文教学中的应用研究[J].教育，2015（12）：28.

[2]沈继芳.浅谈合作学习在小学语文教学中的应用[J].新教育时代电子杂志（教师版），2016（30）.

[3]施蓓.合作学习在小学语文教学中的应用[J].都市家教月刊，2015（5）.

编辑 赵飞飞endprint