高校知识服务协同创新平台的建设研究

张小英

协同创新是指企业内部形成的知识分享机制，即对拥有共同创新目标的主体进行思想、技术等进行沟通和交流的模式。随着现代市场经济发展竞争的激烈化，单一化的创新模式已经难以满足时代发展的需求，寻求多方的合作途径以实现互利共赢。目前我国高校在培养综合型人才、促进地区经济文化发展取得了阶段性的成就，为了进一步加强高校在社会经济建设的作用，则需要高校转变教育思想和理念，发展和地方政府及企业的良好的合作关系，建立协同创新研究平台，实现信息的共享，共同面对产生的问题，减少风险危机。此外我国的政府部门及高校管理部门制定了一系列积极的政策，鼓励和引导协同创新平台的建立和发展，尽管如此，高校协同创新还存在着有待解决的问题，比如说信息交流不及时，管理制度不完善等，因此建立高效、协同一体的信息服务知识体系是势在必行的。

高效协同创新平台研究发展现状

我国自2006年就提出了要贯彻落实协同创新体系，严格遵守《国家中长期科学和技术发展规划纲要》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指导精神，利用高校所具备的人才、科研设备等优势，推动我国高校协同创新平台的建设，积极开展高校科研机构与社会企业的深入合作，以此获得科研成果的社会价值。

协同创新理念在我国还处于探索发展阶段，需要借鉴和学习国内外的理论研究和成功案例的启示。西方发达国家对协调创新理念的发展有着成熟和科学的研究，比如说美国的硅谷，其区域内诞生了许多世界知名的企业和学校，形成了成熟的协同创新产业机构。此外以日本、韩国为主的国家，也进一步加强了协同创新的发展，并以此降低了世界性经济危机地带来的后果。由此可见以协同创新为主的科学研究平台聚集了大量优秀的科研人才、科研设备，对推动我国科学技术的发展具有重要的作用，同时也使高校经济文化迅速发展。目前我国高校协同创新模式法发展，逐步实现综合和化、交叉式的发展趋势以此实现高校模式的健康发展。

高校协同创新平台的研究思路

本文从高校协同创新发展的现状出发，分析协同创新出的发展现状及存在的主要问题，利用问卷调查、资料分析、实地考察等方法，阐述高校知识服务协调创新体系课程开设的积极作用，并探讨如何进一步提高和完善其平台体系，实现协同创新平台的真正价值，本文从跨学科和高校图书馆知识服务的角度出发，不断丰富了其发展建设内容。

高校协同创新模式下的跨学科发展

树立正确的观念意识，激活协同创新平台的活力。目前我国高校教育体系还维持着单学科的教学模式，即学科之间缺乏相应的联系和互动，教师基本上具有单一性的教学能力，对其他学科的知识的不甚了解，同时由于高校建立的教师岗位责任制，更加阻碍了不同学科之间的交流和发展，使其具有一定的狭隘性。为此高校要积极转变传统的管理模式，鼓励和引导教师间相互交流和学习，拓宽教师教学环境和教学视野，进而能够使其更好地进行协同创新工作。

一方面高校的教育体系要立足于全局性和实际性，结合我国当下经济发展的需求，从经济、文化、政治等不同学科进行统一的分析和研究，以解决我国社会经济发展中出现的各种问题，为此高校需要适应时代发展的潮流，突破各学科间的教学和学习壁垒，由单人的科研项目向团队项目转化，由单一的科学研究方法向跨学科的多元化研究方法转变，以解决社会存在的各种问题为研究方向，实现多学科领域的活动和交流。

另一方面不断树立跨学科研究思想理论，将跨学科研究模式作为协同创新发展的本质要求，以培养出更多综合能力和素质高的全能型人才。协同创新平台建立的前提和基础是要有统一的科研项目和研究目标，在相同目标的建立和引导下，协同创新才会更加具备现实价值。

建立专业的科研团队，打造协同创新平台的人才高地。首选选择或聘请具有综合素质高、业务能力强的人员作为协同创新平台的领军人物，在大致方针上掌控研究发展的方向和目标。这就要高校要建立相应的科研团队，在专业带头人的指引下积极开展战略型模式转变，由单一的研究方法向全面性的方法推进，注重和社会企业、政府及科研机构的协同合作，深入把握时代发展的需求和核心，不断更新研究思路和途径，顺应时代发展的趋势。

其次协同创新平台的建立需要以国家的需求点为建设和发展方向，以重大科研项目为研究内容，优化各学科的知识资源，开展多层次、多角度的研究创新模式，这就要求协同创新平台的专家人员需要具备良好的团队意识和协作能力，为了统一的目标而进行共同的努力。

整合校企政优势资源，建立协同创新战略联盟。协同创新的理念要求高校要积极主动地加强与企业及政府部门的合作关系，结合三方的资源优势和科研力量，实现资源信息的沟通和共享，开展多角度的合作项目，建立协同创新战略联盟。随着现代信息技术的发展，以学科和产业为集聚地的研究结构已经成为协同创新联盟的重要组成部门，并在此基础上形成了重要的产业联盟，不仅有利于科学研究和现代产业的相结合，提高企业的市场生存和竞争力，还能够推动高校跨学科教育模式的建立和发展，加强高校的创新能力。

高校知识服务协同创新平台下图书馆的建设发挥发展

高校图书馆是高校开展协同创新平台的重要载体，图书馆以此丰富的典藏资料和现代信息技术，为协同创新的发展提供了基础和保障。因此高校图书馆需要在知识服务研究的基础上，结合自身的发展情况，不断进行深入的改革和创新，完成向协同创新知识服务的转变，进一步加强和实现高校的科研创新，并以此提高自身的存在价值。

整合图书馆资源，建立协同创新基本数据库。高校图书馆书高校的代表和象征，是高校科研成果和各类知识保存和展示的重要场所，因此图书馆要建立科学完善的知识检索体系和校内知识管理系统，全面收集、整合和保存有效的科研成果。图书馆科研检索系统的构建要做到真实性、简洁性、全面性、方便性等特点，便于学生和教师的资料搜集和查找。此外建立高校图书馆主题网站，在校图书馆首页进行各项科研成果、教学理念的展示，方便社会企业其及其他人士的查找和信息获取；最后，高校图书馆网站的建立还需要有专业的管理人才进行定期的维护管理，一方面要定期地更新网站的内容和信息，及时发布最新课科研成果，实现信息的传播；另一方面需要做好引导工作，建立简洁的超链接，方便不同的企业和社会人士对高校关注和了解，并根据点击量和留言做好统计分析工作，进行网站的维护和调整，并在此基础上，积极寻找可合作的产业对象，为高校开展协同创新平台提供坚实的基础保障。

建立专业知识服务团队，提高图书馆工作人员综合素质和能力。目前我国高校图书馆的管理人员大多数是退休教师人员及其他人员，工作人员的知识水平、受教育程度及工作能力差异较大，同时随着现代信息技术的发展，多媒体、互联网也被广泛应用于图书馆的建设和发展中，因此提高图书馆工作人员的综合管理能力和服务水平，建立一支工作效率高、服务能力强的现代化工作团队是顺应时代发展的必然趋势。对此各高校要大力开展图书馆工作人员的二次教育工作，定期组织各项培训工作，提高现有工作人员的服务水平和工作能力，制定科学的獎惩措施，激发工作人员工作的积极性和热情，营造良好的图书馆阅读和学习环境，发挥高校图书馆在协同创新平台建设和发展中的积极作用。

加强企业合作，发挥高校图书馆的社会价值。企业文化是企业运营管理的核心，也是企业在市场经济中立于不败之地的关键，优秀的企业文化不仅可以增强企业员工的凝聚力和协作能力，还能够提高企业的经济生产效益。因此加强企业和高校图书馆的活动合作，是高校知识服务协同创新平台的重点建设内容，为此高校图书馆应当降低对外开放的标准，通过发放校外人员借阅资格证，鼓励企业员工进行深入的学习，不断丰富和充实自身的专业技能，进而实现企业长远、可持续的发展。

建立协同创新交流平台，形成以图书馆为首的信息交流中心。随着时代的发展和进步，高校和企业的合作不仅可以通国现实世界进行，还能够通过虚拟的网络进行，互联网由于其具有的传播速度快、信息交流及时等特点，成为高校协同创新平台信息交流和共享的重要媒介。高校图书馆在建设其实体设施时，还需要注重网络图书馆的创新和发展，通过整合各种虚拟信息平台的资源，结合图书馆的典藏资料、信息知识库，建立以图书馆为中心的论坛、交流中心及服务平台，为其提供各类新型资源，满足企业和高校随时随地获取最新动态的要求。

高校知识服务协同创新平台的建立和发展是实现高校、企业、政府三者合作联系的重要科研平台，是提高我国科研实力和综合国力的重要保障，为此高校应当重视和加强对协同创新平台的维护和建设，为我国经济和科技文化的提升作出重要贡献。

（作者单位：陕西学前师范学院图书馆）endprint