公安院校警务英语教学模式贴近公安实战的研究

张聪聪

摘 要：在当前良好的教育形势影响下，公安院校警务英语教学方式正在优化，传统的教学理念有了较大的转变，促使其整体的教学水平得以不断提升。在此背景下，结合公安实战的实際情况及要求，建立可靠的公安院校警务英语教学模式，有利于促进现代公安院校发展，增加其实践过程中的竞争优势，为其培养高素质的公安人员提供保障。实践过程中探索这类院校警务英语教学模式时，应尽量贴近公安实战，增强教学模式适用性，确保公安院校英语教学质量可靠性，为公安人员的全面发展打下坚实的基础。基于此，本文将对公安院校警务英语教学模式贴近公安实战进行研究。

关键词：公安院校 警务英语 教学模式 公安实战 全面发展

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）11（a）-0147-02

加强公安院校警务英语教学模式贴近公安实战的研究，有利于拓宽这类院校英语教学中的教学思路，确保其警务英语教学活动开展有效性，实现相关教学计划的安全实施。因此，在构建公安院校警务英语教学模式的过程中，需要考虑公安实战的实际情况，确保教学模式实际作用的充分发挥能够达到公安实战要求，增强警务英语适用性，提升公安院校发展过程中的整体竞争水平。同时，应对贴近公安实战的公安院校警务英语教学模式实践应用效果进行综合评估，促使相关的教学活动得以顺利开展。

1 公安院校警务英语教学模式贴近公安实战研究工作开展必要性分析

新形势下公安院校发展过程中的机遇与挑战并存。为了使其警务英语实践应用中能够发挥应有的作用，确保其教学活动开展有效性，需要重视与之相关的教学模式贴近公安实战研究，将相关的研究工作落到实处。具体表现在：（1）基于公安院校警务英语教学模式贴近公安实战研究工作开展，有利于培养英语基础扎实、口语水平良好、交流能力突出的复合型公安人员，拓宽警务英语教学思路；（2）贴近公安实战的公安院校警务英语教学模式的形成，将会优化其教学方式，丰富英语教学内容，为警务英语教学工作落实过程中积累更多的经验，促使相关的教学活动开展能够达到预期效果，促进我国公安院校的快速发展；（3）实践过程中贴近公安实战警务英语教学模式实际作用的充分发挥，有利于实现学员英语实践应用能力培养，并增强警务英语教学实践性，保持其良好的教学水平，满足当前形势下公安院校警务英语教学的实际要求。这些方面的不同内容，客观地说明了落实公安院校警务英语贴近公安实战研究工作的必要性。因此，需要公安院校开展警务英语教学活动中给予贴近公安实战教学模式的研究工作落实给予必要的关注。

2 公安院校警务英语教学模式贴近公安实战的研究要点分析

2.1 考虑公安实战要求，增强警务英语教学模式实践应用效果

当前形势下由于公安院校警务英语教学中需要充分地考虑形势变化，且教学大纲的实施对于学员的综合素质要求高，因此，需要公安院校警务英语模式形成中充分考虑公安实战要求，增强警务英语教学模式实践应用效果。具体表现在：（1）警务英语教学中应考虑公安实战的实际情况，并获取相关的信息，为教学计划的制定与实施提供可靠的参考依据，在长期的实践过程中形成符合公安实战要求的公安院校警务英语教学模式，丰富课堂教学内容；（2）结合公安实战要求，在信息技术的支持下，加强当前的形势变化分析，从警务英语实践应用能力培养方面入手，对既有的教学方式进行不断优化，增强警务英语教学模式适用性；（3）开展警务英语教学实践活动的过程中，融入公安实战理念，并根据实际情况对教学计划的安排合理性进行综合评估，增强警务英语教学模式实践应用效果。

2.2 结合公安院校的实际发展情况，确定贴近公安实战的警务英语教学模式

为了更好地适应时代的发展要求，全面提升公安院校警务英语教学水平，应结合公安院校的实际发展情况，确定贴近公安实战的警务英语教学模式。具体表现在：（1）通过对公安院校教学基础设施是否完善、师资力量是否良好等方面的考虑，结合警务英语特点及贴近公安实战方面的要求，确定相关的教学模式，满足学员需求的基础上保持警务英语良好的教学模式；（2）通过对新形势下公安院校警务英语教学水平的综合评估，以贴近公安实战为目的，重视警务英语教学体制改革，为其良好的教学模式形成提供必要的保障；（3）为了使公安商务英语教学模式能够保持良好的实践应用效果，应在分析公安院校实际情况的基础上，落实好科学的教学管理工作，并建立高效的警务英语教学工作机制，从而为这类英语的形成提供参考信息，确保最终得到的公安院校警务英语教学模式能够贴近公安实战。

2.3 优化警务英语教学方式，给予其教学模式适用性增强科学保障

公安院校通过对警务英语课的开设，并健全该学科课程体系，能够为预备警官执法能力锻炼提供保障，并使他们能够在实践过程中储备必要的服务社会知识，促使警务英语教学模式使用能够达到贴近公安实战要求，更好地体现出警务英语合理运用的重要性。因此，公安院校警务英语教学模式贴近公安实战研究中应不断优化警务英语教学方式，给予其教学模式适用性增强科学保障。具体表现在：（1）警务英语教学中应考虑贴近公安实战要求，并重视学员在处理涉外案件方面的能力培养，对既有的警务英语教学方式进行优化，确保其教学计划深入推进，既定的教学目标得以实现；（2）对既有的警务英语教学方式实践应用效果进行评估，并在警务英语课程内容的支持下，对符合涉外案件处理所需的教学方式进行深入探讨，促使经过优化处理后的警务英语教学方式能够达到贴近公安实战的要求，进而增强其教学模式适用性；（3）注重警务英语教学中的信息技术使用，全面提升信息化教学方式下的警务英语教学水平，在实践过程中得到所需的警务英语教学模式，为其适用性增强提供科学保障。

3 公安院校警务英语教学模式贴近公安实战中的相关举措

3.1 注重教材的合理编写，满足实际教学活动开展要求endprint

公安院校警务英语教材作用下的教学活动开展是否有效，关系着教学模式形成是否能够达到贴近公安实战的实际要求。因此，需要在实践的过程中注重公安院校警务英语教材的合理编写，满足实际教学活动开展要求。具体表现在：（1）教材编写中应满足警务英语基本技能锻炼要求，并突出涉外事件处理中警务英语良好的服务理念，提升其教材潜在的应用价值；（2）警务英语教材编写中应做到与时俱进，并突出其信息量大、内容新颖的特点，并包含警察文化、警务实践处理方面的相关知识等，提高教材编写质量；（3）在编写警务英语教材的过程中，应强调其中的警务实战，在贴近公安实战要求的前提条件下，丰富涉外案件、日常警务等方面的内容，促使警务英语教材支持下的教学模式能够达到涉外案件处理要求。

3.2 明确警务英语教学任务，确保其教学内容丰富性

作为公安院校本科公安专业的重要课程，警务英语课程的合理开设及实际作用的充分发挥，将会使学员能够具备一定的警务英语书籍阅读能力，并能在实践过程中搜集相关的科技资料，获取警务信息的基础上保持自身良好的专业文章写作能力。因此，需要在警务英语教学中明确其教学任务，确保警务英语教学内容丰富性。具体表现在：（1）以培养学员公安学专业英语能力及实践应用能力为目标，确定相应的教学任务，给予其教学计划实施必要的指导；（2）在警务英语教学实践中应根据社会对实用型涉外警务工作者的需要，将教学工作落到实处，并将长期教学中积累的经验融入到警务英语教学过程中，确保其教学内容丰富性。

3.3 加大警务基本技能培养力度，重视考试方式改革

公安院校警务英语教学模式贴近公安实战的研究中，应加强涉外案件处理要求分析，在警务英语教学中不断加大警务基本技能培养力度，并重視其考试方式改革，满足良好警务英语教学模式构建要求。具体表现在：（1）对公安院校学员警务英语方面的实际情况进行分析，并对他们在不同阶段的基本技能进行综合评估，通过教学理念的转变、教学方式的不断优化等举措的实施，促使学员能够在实际的警务英语教学中掌握更多的基本技能，在专业教师的指导下确保学员警务基本技能的培养有效性；（2）针对警务英语教学模式贴近公安实战要求，公安院校及警务英语教师应重视这命学科考试方式改革，从基本的理论知识、专业技能掌握情况、涉外案件处理能力等方面进行考虑，将警务英语考试方式改革理念渗透于教学过程中，增强其考试方式适用性，促使其能够更好地服务于警务英语教学：（3）应注重考试结果的客观评价，对考试中部分环节薄弱的学员进行针对性培养，确保公安院校警务英语人才质量可靠性。

4 结语

实践过程中贴近公安实战的公安院校警务英语教学模式的形成，将会发挥警务英语实际应用中的优势，提升其潜在价值，实现高素质警务人员培养，进而为我国公安类院校稳定发展创造有利的条件，确保我国社会的发展稳定性。因此，未来公安院校发展中应给予警务英语教学模式贴近公安实战研究工作落实更多的重视，并给予相关教学工作落实及教学活动开展必要的支持，促使自身能够处于稳定的发展状态，为国家输送更多的专业人才。与此同时，应注重公安院校警务英语教学中存在问题处理，确保其教学模式的形成能够贴近公安实战，满足警务英语教学大纲的实际需求。

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