国学熏陶对语文学习的作用

卢玉英

摘 要：国学走到今日实属不易，它随着中国传统文化生长，伴着历史而发展。国学的熏陶对学生学习语文也有很大帮助，教师要深入分析现代小学生学习语文的现状，充分认识国学经典对语文学习的重要意义。

关键词：国学；现状；语文学习

经典国学系列有的语句精练，有的生动形象，有的富有文采，有的包罗万象。学生从小接受这样的熏陶，往小了说，可以丰富学生的想象力，提高阅读、写作能力，扩大知识面，增强认知能力；往大了说，可以培养学生古典文化底蕴和优雅情怀，培养学生健全的人格，让孩子在潜意识中将文明智慧沉淀下来，成为一个有智慧的领袖式人物。对此，我从以下方面来谈谈自己就国学熏陶对语文学习的重要意义的看法。

一、现代小学生学习的现状与分析

现代小学生传统文化意识淡薄，经常迷恋一些“动漫”“明星”，却不知道“六艺”“诗经”是何物。学生在家长的溺爱中逐渐形成一些不良风气，如：对父母不尊重、没有感恩之心、不爱劳动、好攀比等等。

一些蓬勃发展的校外国学教育培训机构也未能正确理解国学教育的本质，开展的一些让学生给父母洗脚、对教师行跪拜礼仪的活动也引发了社会各界褒贬不一的评价。这就让一些家长对国学教育形成错误的认识，认为让学生接受国学教育会让其变成刻板、死读书之人，自然无法认识到学习国学的重要性。对此，我们要深刻了解国学教育的重要意义。

二、学习国学经典对语文学习的重要意义

国学根植于中国沃土，刻于每个中国人的骨血之中，历经数千年，逐渐形成了以儒学为核心，兼容道家、佛家思想的文化体系。那么它对现代小学语文学习又有哪些重要作用呢？

1.帮助学生奠定语言学习的基础

在语文教学过程中，国学的熏陶有利于学生提升其语言理解能力、想象力、阅读能力、写作能力，拓展自身的知识面，帮助其奠定语言学习的基础。

例如，国学中包括古典文学作品，如《论语》《孟子》《诗经》《楚辞》等等，学生学习这些作品有利于其提升语言学习能力，提高阅读水平。在日常作文写作时可以把平时积累的好词佳句用于自己的文章当中，使文章富有文采。学生时常学习“人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传”，这样的千古名句更容易引发学生思考，提升其理解能力，扩展其思维模式。学习古典诗词可以令学生感受到千古流传下来的诗篇的意境美，陶冶学生的情操。除此之外，国学经典中的成语和文学故事也是开启学生学习语文大门的一把钥匙。

2.培养学生的语文兴趣，提升学生的语文素养

很多学生认为语文是一门枯燥的学科，难以对其产生兴趣，而国学的熏陶就如同一剂良药，能帮助学生提升语文素养。因为国学具有一定的历史性，教师在讲课过程中穿插讲解一些历史故事，能激发学生学习语文的兴趣。

例如，在学《长相思》时，学生初读诗篇只觉得文章有一种韵律美，读起来朗朗上口。可经过细细品味之后，发现言简意赅的词语中包含着更深层次的情感。如果我接着组织学生开展朗读活动，按照词语解释—文章翻译—点明主旨等步骤开展教学活动，教学任务也能顺利完成，但这样的语文课是学生所喜爱的吗？于是，我抛开课本，向同学们介绍起了诗人纳兰性德的精彩一生。从诗人所处的时代背景以及他做这首诗时所经历的事件，我都做了详细的介绍，学生听得入迷，也认为这样穿插着历史故事的课堂很有趣，这也就激发了学生学习语文的兴趣。学生通过阅读纳兰性德的诗词，感受到了诗人高尚的情怀，自然也就提升了自己的语文素养。

3.增强学生德育，弘扬传统民族精神

语文教育的目的在于帮助学生形成健全的人格。而国学的熏陶则可以增强学生的德育感，健全学生的人格，弘扬传统民族精神。

例如，在学习《弟子规》第12课时，教材内容将厚重的中华文化融入学生的阅读感悟过程中，对学生进行浸润、重染。而我正好也以此为契机，加强对学生进行德育，劝诫迟到的同学要把握住有限的时间努力学习，晨起务必刷牙洗脸，这样才能精神清爽，有一个好的开始；大小便后要洗手，养成良好的生活习惯，才能确保身体健康。在学习《圆明园的毁灭》时，我引导学生从教材中了解圆明园的辉煌和它的毁灭，让学生记住这一国耻，增强振興中华的责任感，以弘扬传统的民族精神为己任。

在这里需要重点强调的是国学教育不是单纯的复古，而是对传统文化进行合理继承与摒弃。它是一种传统、先进、和谐的文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式、生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂。

从小就受国学的熏陶有利于学生奠定语言基础，提升其语文素养，帮助其增强德育感，使其形成健全的人格。作文语文教师，我们更要让学生充分体会到学习国学的乐趣，让学生在国学的熏陶下健康地成长。

参考文献：

[1]成特立.论当今国学教育的系统化及其在中小学语文教学中的应用[D].湖南师范大学，2007.

[2]姜秀艳.初中语文教学存在的问题及对策[J].中国教育技术装备，2011.