乐知善行

谭文娟

摘要：古人云：亲其师，信其道。意思是说当师生关系比较密切时，学生才会接受老师讲的道理。可见，师生间的感情在学生学习的过程中起着很重要的作用。在学生的头脑中，他们喜欢哪位老师，就往往爱学哪门课。所以作为教师首要任务是让学生先接纳自己，再做好传道授业的工作，做一名学生喜欢的教师。

关键词：乐知善行；喜欢；教师

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0226-01

我毕业于济南大学，韩国语专业。因为不是师范类院校毕业，所以也没有想到自己有一天能成为一名教师。当我第一次站在着小小的三尺讲台时，我就深深的喜欢上了它，喜欢上这个伟大而神圣的职业。虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上却充实无限！有一句话，我很欣赏，那就是"亲其师，信其道"，受这句话的影响，一直以来我都很努力的去做一名学生喜欢的老师。

我是2008年来文登师范工作的，说实话，刚来文师工作时，我害怕过，担忧过，顾虑过。害怕的是这一群个个个头比我高的学生，他们会听我的教导吗？会尊重我吗？担忧的是那一双双会说话的眼睛会怎样审视我？评价我？顾虑的是那一颗颗情感丰富的童心会接纳我吗？会喜欢我吗？这一连串的问题一直在困扰着我。回想起这2年的教学工作，酸甜苦辣皆有，其中让我感到最最幸福的是得到家长的认可，学生的喜欢，而我也深深的体会到做一名学生喜欢的老师是多么的重要，要做学生喜欢的老师，不是说单纯的和学生搞好关系，学生就会喜欢你；也不是一味地迎合学生，学生就会喜欢你；更不是你用金钱给他们买点好吃的讨好他们，他们就会喜欢你。我自己总结做学生喜欢的老师就是四个字"魅力、爱心"。

1.魅力

魅力不是你的脸蛋长得有多么的漂亮，你身材多么的苗条，你穿的衣服有多么的时髦，而是你的学识和个人魅力。用个人魅力来吸引学生，这一点是很重要的。学生只要喜欢你这位老师，就会愿意听你的课，就会接受你说的话。

我个子不高，长得不漂亮看，不会打扮，所以想用这方面的魅力来吸引学生是不可能的，我所塑造的个人魅力就是：（1）每天都有创新，课堂上讲好课。俗话说"教学有法，教无定法"灵活多变的教学方法，能让学生每上一节课，都有新的感觉，新的发现，是学生在课堂上始终处于思维的兴奋状态，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，不用太拘谨而且还学到了不少知识。其实，这就是我所要达到的效果。（2）自信、乐观、向上。不是有这么一句话吗？ "近朱者赤近墨者黑"，一个人的自信、乐观、向上，会感染你周围的人也是这样的，特别是我每天都要接触的学生。因为他们的模仿力是非常强。我要用我的自信，树立学生的自信。 用我的乐观，树立学生的乐观。

一位老师要能够像磁铁一样牢牢的吸引学生，靠的就是他的个人魅力。教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格魅力吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。作为教师，必须具备属于自己的个人魅力，但是光有魅力还是不够的，还要有一定的爱心。

2.爱心

爱是教师最美丽的语言，教师职业之所以神圣，那是因为教师有一颗爱心，一颗爱学生的心，教师对学生的爱是纯洁的，无私的，这种爱可以让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智……

我常常在思考，我们能给学生什么样的爱？爱某个学生，爱某些学生？爱听话的学生，爱成绩好的学生？不--这样的爱都是偏爱！基于责任，我们的爱不应该是偏爱，而应是博爱！世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；世界上没有两个完全相同的学生，可每一个学生都有属于自己的魅力！ "有爱便有一切"。爱是打开学生感情大门的钥匙，当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。

学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦， 多理解、多鼓励。我把学生看成是与我一样的成年人，有比较成熟的想法是，其实，我们的学生确实是把自己当成了小大人，觉得自己很有想法，很有头脑，沒有他们办不成的事，但是在他们的想法受挫时，就是他们最沮丧，心灵最脆弱的时候。作为老师的我们要在学生最需要我们的时候去关心他们、爱他们。我相信只要我们用心去爱学生，再不听话的学生，再顽劣的学生，都会被我们的爱心所打动，所感化。用爱心去爱每一个学生，不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会快乐、健康的成长。

无论什么样的学生都渴望被老师喜欢，无论什么样的老师也同样都很需要学生的喜欢。对学生来说，老师的喜欢就像阳光雨露；对老师来说，学生的喜欢就是丰收的果实。

我知道，我们教师没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位 ，却用我们的青春和赤诚谱就了一曲"百年树人"的高歌。我们应感到自豪，我们要懂得苦中寻乐。当看到学生作业本上工工整整的字迹，我快乐；课堂上，学生踊跃的发言，可爱的动作，我快乐；学生学习、表现进步时，我快乐……我们天天都有很多快乐，这是别的职业不可能享受的快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，要学会自得其乐，以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学受到最好的效果。

"乐知善行，务实求新"。在这朴实校训的指引下，让我们做一名学生喜欢的老师，家长放心的老师，同行认可的老师！endprint