浅谈基层干部教育培训存在的问题和对策

【摘 要】 我国设立基层党校的主要任务是主持基层干部教育培训工作。但目前在我国的基层干部教育培训中尚存在一些不同程度的问题，当务之急是先解决这些问题。本文主要针对基层干部教育培训存在的问题和对策进行了浅谈，希望对这方面工作有所助益。

【关键词】基层党校；干部教育；教育培训；问题；对策

当今时代，在社会经济与科学技术发展的推动下，对基层干部教育培训工作也提出了新的目标。现代基层干部教育培训工作的开展应当要以科学发展观为指导，以为国家培养优秀执政干部为目标，积极学习党的十九大精神，认真贯彻落实党的各项方针政策，并结合实际情况制定具有针对性的教育策略，坚持整治基层干部“四风”问题，努力提升优秀党员干部的政治素质。但观我国基层干部教育培训现状来看，其中仍旧存在一些问题。以下笔者就结合实际，来谈谈基层干部教育培训存在的问题和对策，仅供参考。

一、基层干部教育培训存在的问题

1.知识结构及理论知识储备不满足需求

现阶段，在基层干部教育培训过程中，重点关注的问题多集中于经济、科技、法制及军事等方面，并结合改革开放實践经验来进行创新。然而，这些教育培训内容对于基层干部执政能力的提升作用却微乎其微。再者，当前基层干部教育培训的内容也基本是以广大党员干部普遍重视的热、难点问题为主，却忽视了对党和国家全面发展的战略性及前瞻性问题的讲解，因此也难以提升基层干部的实际工作能力。

2.教学实践的理论知识不适应实际需要

在基层干部教育培训过程中，必须要将理论知识与实际需求相结合。但是，以实践经验来看，我国目前的基层干部教育培训中的教学实践的理论知识并不适应实际需要。教学实践缺乏理论依据，所造成的后果是教学活动缺乏思想性、教学内容缺乏趣味性，进而使教学实践脱离基层干部的现实生活，也就无法解决基层干部遇到的实践问题。这样一来，无疑使基层干部教育培训工作失去了原本的价值。再者，当前的基层干部教育培训工作尚未深入调查现实问题，因此无法让基层干部深入理解和把握理论知识，从而不利于对基层干部理论联系实际的能力的培养。

3.教学方法单一落后

观基层干部教育培训现状而言，其所采用的教学方法过于单一落后，具体表现在以填鸭式教学、灌输式教学为主，这使课程变得枯燥乏味，无法满足现代基层干部教育培训的实际要求。

4.师资力量及培训制度薄弱

目前我国的基层干部教育培训师资力量较为薄弱，很多教师都非本专业人士，同时实践经验与资历也不足，无法满足基层干部教育培训工作的要求。其次，基层干部教育培训制度也较为薄弱，例如没有将基层干部的实际利益与培训成果相联系，也就是说学员的各种表现对其岗位晋升的影响不大，因此无法起到有效的约束作用。

二、基层干部教育培训存在问题的对策

1.突出重点教学内容

在基层干部教育培训中，应当始终坚持党的原则，将提升基层干部的修养作为基础、全面提高基层干部的执政能力作为重点、保证基层干部思想的先进性作为核心来开展教育培训工作。在教育培训工作开展过程中，要从突出基层党校办学理念入手，深入探究工作开展规律，充分挖掘基层干部的潜力，抓好教育培训工作的重点。再者，还要加大调研力度，逐步构建具有特色的基层干部教育培训新格局。

2.强化实践应用

基层干部教育培训工作的开展要将基层干部的政治素质建设与办公效率提高进行有机结合，强化基层干部教育培训工作的实践性。具体来说，要加大调研力度，全面分析基层干部教育培训工作的影响力度，结合实际情况创新教育培训模式方法。要重视教育培训实践工作，针对实际问题，积极采用先进的马克思主义理论来进行解释及解决。要以科学发展观为指导，深入、全面地了解基层干部的实际需求，指导他们相互分享和探讨重要观点，大胆主动提出问题。要加强对基层干部的思想政治教育，确定正确的政治思想路线。还要加强指导基层干部全面深入地探究工作实践中所需应用的理论知识，明确提出在接受教育培训过程中可能遇到的问题，教给他们解决问题的正确对策。

3.创新教育培训方法

通过创新教育培训方法，能够行之有效地解决基层干部教育培训工作中遇到的很多问题。具体来说，首先要改变传统填鸭式教学、灌输式教学等落后的教学方法，积极采用互动式、案例式、启发式等先进的教学方法；其次，要根据基层干部的实际需求，尽量将专业化的学术语言转化为通俗易懂的语言，从而提高授课方式的灵活性与感性；再者，还要严格遵循基层干部教育培训工作的客观规律，采用多元化的教学形式，充分突出基层干部的主体地位、发挥出其主体作用，提高基层干部的学习积极性。

4.积极更新课程设置

基层干部教育培训内容要充分突出马克思主义政治理论、科学发展观及党的先进性等，要突出社会经济发展过程中遇到的重、难点问题，还要与国内外发展背景紧密联系，切实增强课程的针对性与前瞻性。另外，基层干部教育培训课程的设置还要以实际工作需求为导向，根据实际情况合理设置教学内容，突出内容的层次性，并落实因材施教原则。

结语

综上所述，重视基层干部教育培训，就是重视党政事业建设；也只有重视基层干部教育培训，才能够为党培育出更多的优秀党政干部人才，从而促进党组织的发展及巩固党的执政地位。因此必须要积极寻找基层干部教育培训中存在的问题，采取有效的对策加以解决。

【参考文献】

[1]张奎.当前基层干部教育培训工作问题及对策[J].党史博采（理论），2017（05）：19-20

[2]王永佳.当前基层干部教育培训工作问题及对策[J].改革与开放，2014（14）：86+88

【作者简介】

赵康宁，男，1985年出生，广西钦州人，广西壮族自治区总工会干部学校助理讲师，2008年参加工作，2010年至今在工会干校从事职业、工会干部培训工作。