开展小学校园足球运动的几点思考

温海粟

【摘 要】在小学校园开展足球运动，是我国全面推进学生素质教育，实现学生全面培养的途径，也是推进我国体育事业发展，为足球运动储备人才的方式。本文对足球教学师资力量、教学环境、教学方式以及足球体系建设等多个方面进行了探讨，以期推进小学校园足球运动的发展。

【关键词】小学足球；足球普及；校园环境

前言

“足球普及”自提出以来得到各地区小学的积极响应，得到了教育部门与学校的多方支持，但在这个过程中，我们也要看到小学校园足球体系本身建设的不足。推进足球走进小学校园不能操之过急，而是要稳中求进，制定明确的教学目标、完善相关建设等，进而切实推进小学校园足球运动的发展。本文将从几个方面对小学校园足球运动工作的展开做出探讨。

一、制定明确的发展目标及规划

“少年强则国强”，足球运动不仅是一种喜闻乐见的全民运动方式，更是强身健体的一项运动，在小学校园展开足球运动，要明确制定出发展目标及规划。首先是发展目标，直接回答了小学阶段为什么要开展足球运动。针对于此，可以从素质教育的角度以及足球运动本身两个角度制定教学目标，也即理论与实践的双目标。在综合素质养成上，要明确足球运动的引入，可以帮助实现学生综合素养的培养，尤其是对“体育”的培养。除此之外，在每一节课程的教学中，根据教学点不同，都会对学生产生一定的影响，诸如意志力、责任感、团队合作能力等，这些都是单从课本中难以得到的。在具体技能方面，既然将足球运动引入小学，就一定从足球本身的训练中要有所反应等。

在教学规划中，要明确关注到小学校园足球与成年人的训练还是有所不同的。在小学阶段，学生的年龄集中于7～13周岁，在这个年龄段的孩子，身体各方面机能都处于发展中，教学计划要关注到这个方面。在以往的很长时间内，足球运动与小学是不挂钩的，因此在这方面的研究与教材都是十分匮乏的。为孩子制定合适的训练计划，对教学体系进行制定，都是小学在展开足球訓练的前提。

二、合理安排学生参与足球训练及比赛的时间

尽管足球运动属于体育运动项目，但足球的引入并不能取代日常的体育教学，那么如何均衡体育课程与足球课的时间，如何安排足球训练都成为小学引入足球运动面临的问题。在这个方面，学校首先是可以通过增加足球课程的形式解决，每个星期开展一节足球课程，独立于体育课程之外。然后就是要充分利用课余时间。足球运动本身就会涉及到一些比赛，作为竞技体育的项目，即使在小学阶段的学习中，学生也要展开一些比赛的实训，才能使学生真正体味到足球运动的乐趣。在小学阶段，学生文化课程安排本没那么紧张，教师可以运用学生课余的时间，组织一些额外的课程训练，或者是一些简单的比赛。

三、为足球运动构建良好的环境

“环境”一词既可以包含自然的，也可以包含人文的，既有硬件的，也有软件的。在足球配套设施建设上，要关注到球场建设，毕竟球场建设影响到的不仅仅是足球运动的专业性，更关系到学生的安全问题，小学阶段学生本身就缺乏自我保护意识与能力，需要教育工作者在展开工作时对其进行关注。除了硬件环境外，还要有软环境的建设，也可以理解为人文环境建设，首先作为一项运动，需要参与者付出汗水与劳动，在这个过程中，尤其是对于小学阶段学生而言，是需要呵护与鼓励的周围的人——教师与教职人员以及家长，能够多给予学生一些肯定与鼓励，能够对他们的成长产生重要影响，并且能够鼓励他们克服困难，实现发展。还有作为竞赛的足球运动，在比赛中维持公平的裁判规则，也是必要的，使学生从小就体验到体育比赛的公平、公证，树立健康的竞争意识。

四、对教职人员进行培训

在小学开展足球运动，要关注到教职人员的培训工作。事实上，当前小学体育教师多数都是具有专业素养的高校毕业人员，尽管如此，他们所学的内容多数都是杂而不精的，缺乏专业的足球教练素养，需要进行细致的培训。另外，在小学阶段的足球教学中，理论教学与实践教学实际上是要相辅相成的，只有在理论上使学生了解足球、热爱足球了，才能真心的投入到足球学习中。小学阶段学生对事物的认识感性多于理性，因此，在教学中，教职人员要如何运用浅显易于接受的方式使学生投入到足球的学习中，都是需要我们关注到的问题。通常情况下，教师会选择将一节课划分为两到三个部分，每个部分都安排理论的讲解与实践的练习，穿插进行，这些都是需要进行培训的内容。

五、利用比赛推进学生的成长

将足球带入小学校园，必不可少的就是比赛环节。足球属于竞技体育，需要通过比赛来看到教学效果，正因如此，比赛环节在小学足球运动中是必不可少的，需要引起教育工作者的重视。首先是合理安排比赛时间，要保证不影响正常教学工作以及学生的休息，实现教学的发展。针对于小学阶段学生的足球比赛，除了考验学生的技能外，还考验着学生的一些品质，如团队合作、锲而不舍的精神等，这些都是学生在成长过程中逐渐体味与收获的，是竞赛能够给予学生的。

除此之外，我们还可以通过对竞赛的关注，关注到足球运动员的成长，在外国的一些国家，已经逐渐形成了从小学到大学最后到国家队的职业比赛体系，但在我国，这方面存在着明显的缺失，如果要建立成熟的体系，就要关注到作为基础的小学足球教学。

结语

在小学校园展开足球运动，如同在白纸上书写，要教学最基础的内容，促进学生足球技能与兴趣的双向提高。足球进入小学教育，任重而道远，需要我们做出进一步的探索。

【参考文献】

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