自主学习模式在初中英语阅读教学中的开展

张正兰

【摘 要】随着经济全球化的迅速发展，英语作为全球通用的官方语言在日常的交流中发挥着越来越重要的作用。我国自开设英语课以来，在英语的教育教学方面取得了显著的成效。但在新课程改革下，让学生“拥有自主学习能力”已然成为了初中英语教学的重要目标之一，除此之外，自主学习能力也是一个学生综合素质水平的重要组成部分。为了更好的推动学生英语学习的发展，促进学生自主学习能力的提高，教师要跟上时代的步伐，更新自己的教育观念，在教学中做到“以学生为主体”，不断创设教学情境，打造高效的英语学习课堂，不断培养学生的自主学习能力和提升学生综合素质。

【关键词】自主学习模式；初中英语阅读教学的重难点；课程的发展与改革

自新课程标准改革实施以来， 自主学习模式成为了搭建初中英语学习高效课堂的新型教学方式。自主学习模式作为一种新的教学方式来说，能够有效地提高学生对英语学习的积极性，打破传统课堂授课模式的沉闷无趣之感，使课堂气氛变得活泼有趣起来，让学生能够主动参与到课堂的学习互动中来，这对学生的英语学习以及学生良好的学习习惯的养成和提高都起着不可替代的作用。

在新課标素质教育的要求下，作为教师我们必须以身作则，不断学习新的教育教学方式促进教学课堂的改革，更新自己的教育观念，把课堂还给学生，切实做到课堂以学生为主体，有意识的为学生搭建自主学习的平台，让学生能够在英语学习的过程中体验到成就感和学习新知识达成新能力的喜悦，从而使学生喜欢上英语的学习，确保课堂的有效性，同时为学生的长期英语学习和养成终身学习的良好习惯打好基础。

在现阶段初中英语教学中英语阅读仍是占比很大的一部分，且英语阅读的实用性很强，但从学生的学习成果来看，他们的英语阅读能力似乎并不那么尽人意。关于这一问题，我有以下几点思考：

1.任何一门语言想要能实现流畅有效的阅读，首要的条件必须是拥有足够的词汇量，只有能认字了才能去阅读，这是一个循序渐进的过程。现阶段的初中英语教学对于词汇量大都还是采用“死记硬背”的方式，学生不仅在背单词时不容易记忆，而且就算好不容易今天会了，明天又忘了。

2.除了词汇，语言学习中的短语、句型等等相对来说也是比较枯燥繁琐的，但这些又都是基础知识，万丈高楼平地起，不打好基础，对于语言学习来说，几乎是没可能直接会说会读会用会写的。

3.在这种情况下如何增强知识学习的趣味性，将学生的学习兴趣提上来就是我们身为教师要考虑的重要问题，如何在有效的教学时间里将课堂高效利用起来，改变枯燥的授课方式是我们应该思考的。

自主教学模式的出现刚好为我们提供了新的思路，将课堂交还给学生，让学生成为课堂的主人，充分激发他们的主观能动性，激发他们学习英语的激情和创造力，让课堂氛围轻松活泼起来，将教学变成真正的双方互动的语言授课，而不是一味地单方面灌输。

1.激励是对学生最好的教育方式，在新课改的素质教育要求下，教师对学生要多采用赏识教育，少用或者不用批评的方式，绝不能用暴力来体罚学生。教师应该多多鼓励学生，鼓励他们大胆的开口读单词，说短语短句，在新时代的要求下，早已不能只看分数不看能力，“哑巴式”英语已经不能被时代接受了，英语作为一门语言类学科，只有多读多背多说才能进步，才能为今后真正的驾驭英语打下良好的基础。

2.不断创设新的教学情境，将学生带入到英语的语言环境中去，让他们不由自主跟随课堂的脚步，使学生感受到学习英语的乐趣，建立以教师为主导，学生为主体的课堂新模式，提升教学氛围，改变以往学生被动的学习地位，将学生的学习情绪由要我学变成我要学。

3.班级是一个集体，课堂上要充分发挥集体的作用，教师可以提出问题先由学生个体自由思考，然后再分小组讨论，再采用教师依次让小组代表人发表自己本组观点的方式，让学生在学习过程中不断培养自己的逻辑思维能力和自主学习能力。

4.在学生学习的过程中，教师要给予适当的指导，让学生在英语学习的过程中变得活泼大胆，不断地积累英语词汇量和句型，从而提高学生的英语阅读水平，在不断进步中教师适当的进行鼓励和纠错，能够增强学生的自信心，从而使学生对英语阅读的学习充满信心。

5.在英语教学中，学生之间相互交流合作是极为重要的，彼此之间的相互交流能够有利于不同思想的碰撞，从而得出不同的结论，学到不同的学习方法，促进学生学习英语阅读的方式方法的多样性。除此之外，新课程要适应新形势的发展，要求学生必须改变老旧的学习方式，学会与他人合作，在合作中进步共赢，这也为以后学生们步入社会与他人合作打下了良好的基础。

采用新的教学模式能够有效地为学生的思维插上翅膀，为学生以后发展打下良好的基础。实施自主教学模式是为学生的英语阅读提高，但不止于学生的英语阅读学习，在素质教育的要求下，培养学生的创新精神是当今教育改革的主旋律，因此，在课堂教学的有限时间里，如何转变教育观念，去除不适合发展需求的旧观念，吸取学习新的方式方法，努力跟上时代的步伐，从而培养出一代基础扎实，有开拓能力的高素质人才是身为教师的首要任务，所以，自主学习模式的应用既为学生带来了新的学习方式，也给教师提出了更高的教学要求，师生共同学习进步，是现代教育的综合要求。

【参考文献】

[1]陈雯.怎样在初中英语教学过程中充分发挥学生的主动性[J].教师，2012（36）endprint