绘本阅读与小学语文作文整合教学策略分析

杨洁

摘 要：在九年义务教育阶段中，作文一直都是教学中的重中之重，是教师必须掌握的语文知识点。而在小学教育阶段中小学语文作文部分有一个特殊的板块——看图写作，学生需要通过对图画进行解读和理解，然后从中提取出适当的话题进行写作。但是在小学教育阶段中学生对于解读图画中的信息的能力相对较弱，大部分学生都不能够正确地解读其中的信息。所以这就需要教师通过一定的教学手段对学生进行引导，让学生能够逐渐学会解读图画中所隐含的重要信息。

关键词：绘本；小学语文；作文；教师

小学生的年龄一般是6～12岁左右，同时在这个时间段也是帮助学生奠定语文作文写作基础的重要教学阶段，是教师所不能忽视的重要教学板块。但是在小学语文作文教学中大部分教师都处于摸索阶段，还没有一个比较成熟的教学模式，所以为了帮助学生加强小学语文作文的写作能力，教师可以在教学中适当引入绘本阅读教学，帮助学生增强对图画的分析和解读能力以及学生在此教学阶段的好奇心和想象力。

一、小学语文作文教学现状分析

教师的教学手段是一把双刃剑，其对学生的小学语文作文写作方面的教学既有积极的影响，又有比较消极的影响。而本文就以教师的教学手段所带来的消极影响进行分析，并对其制定相应的教学策略，使得学生能够逐渐喜欢上小学语文作文的学习并在作文写作方面有很大的进步。

1.学生对写作素材缺乏观察力

看图写作是小学语文作文写作部分的重要部分，而学生想要在这个板块中学习就需要对图文进行分析和解读，了解图文中所隐含的重要信息，然后再根据这个信息进行作文的写作。但是小学阶段的学生对图文的解读能力还比较弱，不能充分解读图文中所涉及的重要信息。另外，大部分教师同样也没有对学生进行引导性教学，帮助学生尝试着解读图文中的信息，所以导致学生在对小学语文作文的写作方面缺乏观察力，然而在看图写作部分观察力又是学生必备的能力之一，所以教师需要利用一定的教学手段帮助学生培养自身的观察力。

2.学生的创造想象力不足

创造想象力同样也是学生必备的能力之一，其能够帮助学生在作文写作时更加富有感情以及更加生动有趣。但是很多学生在进行写作时却不敢大胆地尝试想象创造，而总是根据教师在课堂上所给出的范文进行依葫芦画瓢的写作，使得学生在小学语文作文写作中的想象创造力被限制。所以教师需要通过自己的教学方式鼓励学生不断创造和想象，在小学语文作文的写作中不断突破自我，创作出独具特色的优秀作文。

二、绘本阅读与小学语文作文整合教學策略的研究分析

绘本阅读教学是现代小学语文作文教学的新型教学方式，其中绘本阅读在小学语文教学中是极其重要的。因为绘本阅读不仅能够在教学中有效地帮助学生了解故事内容，并有效促进小学生的语言发展和其在学习中的艺术情操，所以教师在教导学生学习小学语文作文写作时可以把绘本阅读与作文写作教学逐渐整合，培养学生在看图写作中对图片的解析能力。

1.选择适合学生年龄段的绘本

小学教学阶段分为低、中、高三个不同阶段，在这三个阶段的教学中学生的阅读理解和分析能力是不同的，所以说虽然绘本阅读对学生的小学语文作文写作方面有极大的帮助，但是教师必须在教学中选择适合学生的绘本阅读，进而帮助学生提升对学习写作方面的兴致，并且还能帮助学生从图画中分析解读并提取出对自己写作有益的信息。

2.充分利用绘本阅读进行角色扮演

角色扮演在教学中可以说是一种全新的教学手段，但是角色扮演却能够帮助学生极快地体会绘本中角色的心理动态和及时解读其中所涉及的信息。所以在小学语文作文写作中教师可以充分利用绘本阅读，邀请几位学生对绘本中的人物和对话进行角色扮演的教学活动，而角色扮演的教学活动的展开还能增强学生对小学语文作文写作知识学习的兴致并活跃教学课堂的氛围，增加每位学生在教学中的参与度，进而让学生逐渐爱上绘本阅读和小学语文作文写作知识。

3.大声诵读绘本，培养语感

学生想要在小学语文作文写作中脱颖而出就必须拥有极强的语感，因为语感的存在能够帮助学生形成最具特色的写作风格，并且在小学教育阶段对语感的培养是最关键的。所以教师在小学语文的写作教学中可以利用绘本阅读进行教学，让学生大声并有感情地阅读教师所选择的绘本，让学生在诵读绘本的过程中逐渐体验其中的角色的态度，培养自己在小学语文作文写作中的语感，并且在写作中敢于表达自己的内心情感，让绘本阅读教学融入小学语文作文写作教学中，从而使得学生在绘本阅读教学的帮助下逐渐爱上阅读和写作，并提升学生在看图写作中对图片的解析能力。

总而言之，在小学教育阶段语文是重中之重，是学生必须掌握的一门学科知识，而作文写作知识又是小学语文教学中必不可少的知识板块。教师必须针对作文写作板块制定一个专业的教学手段——把绘本阅读与小学语文作文有效整合，并在课堂上灵活运用，让学生能够通过绘本阅读教学方式增强自己对看图写作的分析能力和写作能力，并掌握在小学语文作文写作中的技巧。

参考文献：

[1]张贝.浅谈绘本阅读在小学作文教学中的运用[J].作文成功之路（中），2017（9）.

[2]江秀秀.在绘本的世界中体验写作乐趣[J].小学教学参考，2016（16）.

编辑 赵飞飞