爱的彩虹桥

徐翠娟

摘 要：小学班主任工作至关重要，影响着孩子一生的成长。与学生与家长心灵的沟通，真诚的互动，点滴的鼓励，是通向成功的一座爱的彩虹桥。

关键词：班主任工作；无声的沟通；爱的鼓励

老师面对的是天真淳朴，看问题表面而又情绪化的学生。沟通的欠缺让他们體会不到老师的一片苦心，甚至产生误解，形成逆反、抵触心理，影响师生感情。如果不及时沟通，会影响孩子一生，他们也许会因此放弃学业，讨厌学校，甚至讨厌社会。很显然，想让学生轻松愉快的学习，沟通至关重要，这就需要班主任从中架起一座充满爱的彩虹桥。

多年的班主任工作有喜有忧，有汗有泪，开始由于年轻气盛，缺少经验加上火气太旺，学生不买账，家长不理解，自己感到无比委屈。但我并没有气馁，通过不断地钻研沟通技巧，在实践中一遍遍尝试，最终把与学生、家长的互动升华为心灵的沟通。

一、无声的沟通——此时无声胜有声

教师与学生的沟通方式是多样的，有时无声的沟通能带来意想不到的效果。孩子是一张白纸，如不画上美丽的图画，那可能遇墨即黑。所以，孩子启蒙阶段的老师对他们的影响至关重要，班主任的作用更是不言而喻。师爱如春风似细雨，学生渴望爱的滋润，有时甚至超过对知识的渴求。记得有一次我刚刚讲完一篇课文，一位学生匆忙跑到我面前，两眼圆瞪，嘴巴张开，青筋直冒，吓了我一跳。此时教室特别安静，片刻之后，有位调皮的学生扮着鬼脸怪声怪气地喊：“老师——他——结——巴！”顿时教室里哗声一片，拍桌子的、捶胸的、做鬼脸的……好不热闹，这位学生泪眼汪汪。我马上意识到了事情的严重性，一旦疏忽很可能会给这个孩子造成重创，甚至影响他的一生。我果断用严厉的目光警告孩子们安静下来，然后用手轻轻地抚摸着那个孩子的头，蹲下来，用眼神鼓励他，引导他说出自己的想法。这时我方才明白，原来他昨晚预习已经把这篇课文会背了，迫不及待想展示一下自己，结果弄巧成拙一紧张全忘了。我抓住这个契机，大声地问：“同学们你们想知道小明（化名）同学到老师这里干什么来了吗？”同学们异口同声的回答：“想！”“他已经把这篇课文背会了。”同学们顿时投来鄙夷的目光，头摇得像拨浪鼓似的并窃窃私语：“怎么可能？”“不可能”……我用激励的目光看着小明，向他竖起大拇指暗示他：“相信自己，一定能行！”只见他抬起头勇敢地背出课文内容，虽然背的有点磕巴，我首先鼓掌，紧接着教室里响起了雷鸣般的掌声，小明昂着头走回了自己的座位上。从此以后他表现特别积极，同学们也愿意耐心听他把话讲完，越来越自信的小明渐渐把说话结巴的毛病也改掉了。

以前，我对“沟通”二字的理解不够通透，认为沟通只是老师和学生聊天。事实让我明白，无声的语言同样不可缺少，并且比有声的语言更便捷有效。在学生看来，老师的面部表情，肢体动作，包括作业本上的评语和符号，都是在与学生进行沟通，传递信息。这无声的语言对学生有着积极的暗示作用，使学生能够体会到老师的关注、理解和信任，进而调动起学生的积极性，良好的师生关系也在这无声的沟通中建立。

二、真诚的互动——我愿将心向明月

教师与家长之间的沟通是双向的。与家长沟通需要的是心灵、感情和智慧的投入。良好的沟通源于真诚，用真诚换真心，沟通行为就会收到事半功倍的效果。

（一）尊重家长

心理学有一句名言：“如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那就首先需要人们喜欢你，否则你的尝试就会失败。”我们不可能在短暂的接触中让家长喜欢自己，但我们可以注重自己的言谈方式，让家长愿意跟你沟通。因此在跟家长沟通之前，一定要充分了解学生的信息。同时预想一下家长可能遇到的问题，力求帮助解决，以增强家长对自己的信任。

（二）爱的鼓励

这是我给一个做事磨蹭的学生的评语：你那双美丽的大眼睛里时时闪耀着智慧，见解独到的发言令人钦佩，优美的舞姿令人赞叹，如此美好的你在速度上下点功夫，还有什么可挑剔的呢？这份评语不仅点出了孩子的优点，还表达了对孩子的期望，使其干劲十足。家长激动不已，为孩子的成功而自豪，我们发现了孩子那么多优点，家长能不高兴吗？家长为我们关爱孩子，激励孩子而感动，这不但激励了学生，更激励了家长。最后家长积极配合老师，改掉了孩子的毛病。

（三）沟通引导

老师给孩子种下正确的价值观，引导家长用正确的方法浇灌他，达到老师与家长，学校与家庭共同培养孩子的目的。我班有个单亲家庭的女孩，经常上午第一节课就昏昏欲睡，消极厌学。我多次找她谈心效果不大，然而有次在她的一篇日记中我看到了她对父爱的渴望。父母的影响对孩子十分重要，孩子的问题很大程度上来自家长不合适的教育，我们要做的是，帮助家长找到正确的方法。于是我与孩子家长联系，表明用意后得到了家长的理解和信任。我鼓励家长主动、耐心与孩子通过打电话、微信视频、亲手写留言条、制作鼓励贺卡等方式进行沟通。平时我也积极向家长反应孩子的情况，使家长充分了解孩子的表现，认识到自己的关注对孩子的重大意义。在家长的积极配合下，这个女孩渐渐成为乐观、活泼的“积极分子”，多么令人欣慰！

可见，在教育的漫漫长路上，巧妙的沟通技巧就像一座“彩虹桥”，它将引导学生走向成功的大门，而建桥的我们是何等的关键！我愿默默为这座彩虹桥搭好一砖一石，目送他们创造七彩绚丽人生。

参考文献：

[1]周涛.爱的颜色[J].小学生时空，2015（10）.

[2]刘德君，李荣霞.一道彩虹桥传递爱讯息[J].阳泉日报，2015.

编辑 刘瑞彬