提高微信在思想政治教育中的成效性

摘 要：随着科学技术的飞速发展，网络已经引领了信息时代的潮流。微信，作为新网络的代表，它的广泛使用已经影响了当代大学生的思想观念和行为习惯。根据调查显示，微信的绝大多数使用者是当代大学生，可见，它的使用和普及已然对高职院校的思想政治教育产生了一定的影响。那么，如何提高微信在思想政治教育中的成效性，将成为高职院校开展思想政治教育所面临的又一个机遇和挑战。

关键词：微信思想政治教育成效性

一、 高职院校学生使用“微信”的现状

微信是腾讯公司打造出的一款全新的网络化通讯产品。它通过“朋友转评”、“朋友圈群聊”、“随拍随传”等功能，改变了传统手机只能接打电话、收发短信的固定方式。微信朋友圈的功能，一方面满足了当代大学生时刻记录自己生活动态的点滴和心情的感悟，另一方面，也满足了其不断关注人际动态发展的好奇心。朋友圈“碎片化”信息的发布模式，既使大学生快捷式的生活方式得到顺应，又使他们宣泄、缓解焦虑和孤独的心理需求得到满足。所以，利用微信开展思想政治教育，在一定程度上给高职院校思想政治教育工作者带来了极大的便利。但是，由于微信开放性和自由性的特点，使得朋友圈中“熟悉的陌生人”和“熟人”不能得到有效的区分，其次，微信的信息发布缺乏一定的管控能力和约束能力，在很大程度上使得高职院校学生较为容易就能接触到各种各样、方方面面的信息。由于高职学生的辨别能力、自我管理能力还存在一定的不足，所以，利用微信平台开展高职院校思想政治教育工作，也给教育工作者带来了一定的机遇和挑战。

二、 微信环境下，高职院校开展思想政治教育所面临的挑战

1、虚拟的交流性，造成高职学生现实生活中人际交往能力的缺失

绝大多数的高职学生每天睁眼就习惯性的打开手机，查看朋友圈动态、接受和发送微信信息，逐渐沉溺于在虚拟的网络世界中进行交往，进而忽略现实中的人际关系交往。而微信特有的“摇一摇”、“漂流瓶”等功能，在很大程度上也扩展了高职院校学生的人际交往，使其有机会接触到形形色色的人和事，但通过这种方式所接触到的朋友大多以“陌生人”为主，多采用化名、匿名等方式进行网络交流，这就使信息交流的真实性无法得到有效保障、言行无法得到有效规范。近几年，高校女学生因为微信好友而被欺骗的数量不断增加，这就给网络人际信任危机的交往敲了很大的警钟，从而进一步导致现实人际交往过程中对他人真诚性的怀疑和自身真诚性的不断缺失，在很大程度上加剧了高职学生与高校思想政治教育工作者之间信任关系的疏远。

2、微信的过度使用，极易造成社会公德失范、道德素质下降

随着通讯技术的快速发展，使得当代大学生每人拥有一部智能手机已经不再是梦想，再加上新媒体网络化手段的普及，使高职学生很快就接受了通过微信获取外界信息的方式，这就在很大程度上促进了微信用户的使用。微信虽然拉近了人与世界的距离，但却在另一个方面忽略了现实生活中人与人的距离。微信用户的绝大多数群体为大学生，在某些程度上他们都缺乏一定的包容性和自我约束、自我管理能力，最重要的是他们缺乏一定的社会经验。由于过度依赖微信的使用，导致他们逐渐忽视了与外界的联系和交流，久而久之，养成了以自我为中心、我行我素的习惯。逐渐加大了高职学生与学校、家庭、社会之间产生的隔阂，进一步加剧了公众道德水平的缺失和道德素质的下降。

3、交流手段的改变，造成高校思想政治教育工作者主导地位的缺失

传统的高职院校思想政治教育大都采用面对面交流、填鸭式灌输等方式。而如今随着新网络媒体技术的飞速发展，使得传统的、单一的受众模式不得不向互动的、多元化的教育教学模式改变。在新媒体网络环境下，每个人的交流方式都是自由的、平等的，每个学生不再是被动的接受教育者，相反现在每个学生都有信息发送权和阅读选取权，这使得高职学生自主选择权明显得到改善。高职学生多处于青年时期，在一定程度上他们缺乏理性的思维能力和判断能力，同样，对于微信信息资源和微信互动资源也缺乏一定的免疫力。在这种情况下，长时期缺乏正确的引导和有效的帮助，会使微信信息的负面影响不断深入到当代大學生的内心深处，使他们的价值观念和思维方式得到改变，这在很大程度上，加剧了高职院校开展思想政治教育的难度。

4、微信的使用，使高职院校思想政治教育者信息优势权威性缺失

新媒体网络技术的普及和传播，正逐渐影响着当代大学生的思维能力、人际交往和生活方式，也使人们的认知从根本上得到改变。微信的使用，让大学生不再被动的接受传统的教育教学方式，而是充分利用自己独特的思维方式来对事情的正确与否进行判断。而高职院校思想政治教育工作者仅仅依靠传统的课堂灌输、广播宣传等单一教育教学方式已经无法及时解决高职学生的思想问题。微信的使用，使信息的传播逐渐脱离学校和各种思想政治教育工作者等权威的控制。所以，高校思想政治教育者要尽快适应新环境、新形势下所面临的挑战，进而更加有效的开展大学生思想政治教育。

三、 利用微信环境，提高高职院校思想政治教育的成效性

1、利用微信，积极促进高职学生的身心健康发展

高校开展思想政治教育，首先要营造高职院校积极健康的网络环境，微信作为开放性的教育平台，在不断提升学生自我约束力的同时，也要通过一定的技术手段，尽可能的防止有害信息和垃圾信息进入校园。其次，高校思想政治教育者要积极组织各种健康有益的校园文化活动，从而引导高职学生养成健康的身心环境，帮助学生做好职业生涯规划和就业指导，引导学生成人成才。再次，高职院校思想政治教育者必须要做好对大学生网络思想政治教育的规范化教育，从而帮助当代大学生形成良好的网络道德规范。

2、利用微信，打造师生之间平等的交流环境

高校思想政治教育者可以充分利用微信的开放性特点，给学生营造出一种一对一私聊环境。通过网上交流，来不断拉近大学生和思想政治教育者的距离，进一步改善传统形式下，学生对教师的抵触情绪。通过微信交流，高职院校思想政治教育工作者可以实时了解高职学生的思想动态，针对朋友圈出现的热点问题、方针政策进行有效的引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，从而发挥微信载体的积极正能量。比如，高校思想政治教育者可以定期设计不同主题，结合当代大学生的职业生涯规划、社会的热点问题以及恋爱行为，进行探讨，真正形成教师与学生互相交流、互相分享经验与教训。这种平等的信息交流方式，可以使学生畅所欲言、摆脱束缚，从而构建一种和谐的、良性的师生关系。高校思想政治教育工作者利用微信开展思想政治教育，加大了师生之间的互动交流，从而为高校思想政治教育工作开辟一个崭新的篇章。

3、利用微信，构建高职院校思想政治教育工作的阵地

高职院校开展思想政治教育，首先，要充分整合各种教育教学资源和教育教学手段，一方面要不断加强对新媒体网络技术和智能手机的监控管理制度，另一方面也要充分利用微信的自由性和灵活性特点，来对日常工作中的思想政治教育工作进行有效管理。例如，高校思想政治教育工作者可以利用微信朋友圈发布通知公告，让学生随时随地了解教师的动态；通过图片、视频等多元化的呈现方式，来不断吸引高职学生的学习兴趣。其次，新媒体网络环境下，高校利用微信开展思想政治教育，还应不断加强微信载体的建设，不断加强对微信的关注度，从而增加微信载体的影响力和凝聚力。再次，高校开展高职学生思想政治教育工作还要不断建立健全高职思想政治教育工作者的素质教育体系，从根本上认识利用微信开展思想政治教育的必要性。

4、搭建微信公众平台，建设高职院校思想政治教育工作者的新队伍

高校开设微信公众平台，可以及时有效的进行政策、时势宣讲。高校思想政治教育者利用微信平台，使广大师生可以享受到二维码订阅、消息推送等个性化服务。利用微信公众平台，使人际交往具有时效性、及时性的特点。极大地发挥了高校思想政治教育的主体功能，充分利用新媒体网络载体来开展高校思想政治工作，在很大程度上保障了高校思想政治教育的时代性特点。

建设新型的高校思想政治教育工作者队伍，是新媒体网络化交流工具的必要条件。开展微信环境下的高校思想政治建设，要把高校思想政治教育者过硬的理论功底、良好的思想道德素质和当今信息交流的手段有效的结合起来。只有这样，高校思想政治教育工作者才能成为微信环境下思想政治教育的引导者，才能及时有效的解决高职学生所出现的问题，进而，真正发挥出高校思想政治教育的示范性作用。

四、 结语

新媒体网络的发展，在给高职学生日常行为习惯和生活方式带来便利的同时，也对高职学生的思维方式、价值观念、人格心里造成了较大影响，同样，也给高校思想政治教育的开展带来了极大的冲击。面对高职学生沉溺于新媒体网络的现象，高校思想政治教育工作者更应该更新观念、改变教育教学模式，加强思想政治教育影响，从而更好的利用微信平台来提升当代大学生的思想政治教育水平。

高职院校可以结合当今时代发展和本校实际情况，充分利用微信的有利特點，来不断加强网络思想政治教育，发挥微信载体的优势，为广大师生提供一个平等的、互动的交流平台。利用微信开展高职学生思想政治教育，一方面要加强舆论的引导，帮助高职学生树立正确的价值观念，另一方面，也要不断纠正微信信息中的错误信息，加强微信环境下开展思想政治教育的渗透性，使微信载体真正发挥良好作用，真正保证微信在思想政治教育中取得成效性，为高职院校今后开展思想政治教育开辟一个崭新的起点。

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作者简介：

安畅，女，1983年生人，辽宁金融职业学院讲师.