内容充实 详略得当

郑燕 胡兴国

师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。

要求：①选择你最擅长的文体（诗歌除外），抒发你最真挚的情感;②不得抄袭，不得套作，书写规范;③不少于600字。

成长路上的阳光

清晨日出时，我迎接着太阳;夕阳西下时，我目送着太阳。我，是一株向日葵。

当我还是幼苗时，母亲就对我说：“我们向日葵一生都是随着太阳而生活的。”①我谨遵母亲的教诲。为了在太阳的普照下茁壮成长，我让太阳牵着我，一路自东向西走来。

看！嫩绿的枝叶自灰黑色的丫杈生出，把太阳织成了一张渔网。肥胖的蜜蜂伏在我身上采蜜;纤美的蜻蜓在我身上小憩;时不时，还有几只漂亮的蝴蝶到我这里做客;几株牵牛花在我身旁的木架上蔓延，我经常与它们拉家常，间或向到这里停留的昆虫询问外面的趣事。这种生活虽不如牡丹、杜鹃它们那样受万人追捧，却自有一番清闲安逸。是太阳，给了我安定的生活。②

然而天不遂花愿，夏日的天气本应是晴空万里，可不知怎的，一连好几天太阳都不出来，天空乌云密布，灰色似乎笼罩了整个世界。我的面容日渐憔悴，花瓣也脱去了那件闪耀着金色光芒的衣服。没有太阳，我的身体一天不如一天。啊！如果我不经过炽热的洗礼，怎能在火中涅槃？③

在死亡的边缘徘徊了几天后，太阳终于重新回到了天空。我抬起萎靡的头，向着太阳，在太阳的洗礼下享受着日光浴，渐渐地，我身上的金色与太阳光融到了一起。是太阳，给了我生机与活力。④

太阳牵着我的手，走过了无数个日夜，走过了我生命的一部分，一路上，坚定而执着。我知道，太阳就是我的翅膀，它要带我飞向那理想的地方。

①知识性错误。向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间内，的确是向日的，但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。

②太阳除了给予“我”安定的生活外，还带给“我”什么？

③没有阳光时“我”的惨状渲染不足，“在火中涅槃”有些突兀，不能凸显太阳对“我”的重要性。

④太阳重新出来后，“我”的描写不够细腻，不能给人留下深刻的印象。

成长路上的阳光

唐舜彬

清晨日出时，我迎接着太阳;夕阳西下时，我目送着太阳。我，是一株向日葵。

（开头点明身份，并让读者初步感受到“我”对太阳的深情。）

当我还是幼苗时，母亲就对我说：“孩子，从现在到花盘盛开的这一段时间，你要一直向着太阳。”我谨记母亲的教诲，追随着太阳，茁壮成长。

“阳春布德泽，万物生光辉。”看！嫩绿的枝叶自灰黑色的丫杈生出，把阳光织成了一张渔网。蜜蜂飞到我的花瓣上辛勤劳作;蜻蜓也来到我身边小憩;不时还有几只漂亮的蝴蝶到我这里做客;几株牵牛花攀爬到我身旁的木架上，经常与我拉家常。是太阳，给了我恬淡而惬意的生活。

盛夏时节，绿树葱茏，蔷薇花开满了支架，香飘四野。我长高了，长大了，硕大的圆形花盘在阳光下呈现出一片浓烈的金黄，我向着太阳大声地唱着赞歌。是太阳，让我看到了收获的希望。

（增加内容，太阳不仅“给了我恬淡而惬意的生活”，而且“让我看到了收获的希望”。）

然而天有不测风云，“葵”有旦夕祸福。

夏日的天气本应是晴空万里，可不知怎的，一连好几天太阳都不出来，天空乌云密布。

没有了阳光的照耀，我就像走丢了的小孩，在无边的黑暗中摸索，铺天盖地的愁绪弥漫了我的心扉。我的面容日渐憔悴，花瓣也脱去了那件闪耀着金色光芒的外衣。没有太阳，我的整个生命也变得晦涩无光！

“屋漏偏逢连阴雨”，疾风卷着骤雨抽打在我娇弱的身躯上，我费力睁开被雨点打得生疼的双眼，发现眼前的绿叶黄花上皆是污泥，心里顿時苦涩难言。啊！我象征着太阳，如果不经过炽热洗礼，我怎能在火中涅槃？

（对没有阳光的日子“我”的悲惨境遇进行细致描绘，既让人感同身受，又多了份对阳光的期盼。）

“孩子，阳光总在风雨后。”母亲的身体向我倾侧过来，她坚定地对我说。

（加入“母亲”的形象，阳光如母亲，母亲亦是阳光。）

雨还在下，冲刷在身上很不舒服，但我努力挺直了腰杆。

在死亡的边缘挣扎了几天后，太阳终于又回到了天空。无数道光芒带着力度与热度穿透云层洒了下来，空气中满是太阳的味道。我抬起萎靡的头，向着太阳。渐渐地，我的金色外衣与太阳光融到了一起。一个过路的小孩指着我问她的母亲：“妈妈，它是落在地上的太阳吗？”我听了骄傲地笑了，抬头仰望，天边一道彩虹分外绚烂。是太阳，给了我生机与活力。

（太阳光穿透云层，给予大地惠泽，让“我”重获新生，“我”对太阳的感激之情溢于言表。）

成长的路上，是太阳牵着我的手，陪我走过了生命的大部分时光，一路上，我的步伐坚定而执着。

（结尾点题，并升华题旨。）

（湖北钟祥市东桥中学）

升格点评

太阳无私，普照万物，本文写出了“向日葵”对“太阳”如“子”对“母”般的依恋与感激。这份感恩之情是难能可贵的，亦是扣人心扉的。从内容上看，详略得当，略写晴好的日子，详写风雨中的煎熬，前后形成鲜明对比，更加凸显太阳在“我”成长过程中的重要性，“我”对太阳的感激之情也不言而喻。文采上，诗词、熟语、四字短语、对称性的句子等信手拈来，为作文增色不少。

修改建议

作文以拟人化的手法写一株向日葵在太阳的“牵手”下茁壮成长的过程，构思新颖，表达灵动，容易激发读者的阅读兴趣。但本文也存在内容不充实、详略安排不当等不足之处，修改建议如下：

1.充实内容。作文主要从两方面写太阳对“我”的重要性：有太阳时，“我”的生活安定;没太阳时，“我”日渐憔悴。在内容上稍显单薄，若是能再从别的角度写太阳带给“我”的恩惠，内容会更充实，也更能表达“我”对太阳的感激之情。

2.合理安排详略。风雨中的“我”的煎熬以及风雨后“我”的重生，这两处最能表现“我”的“成长”，应该详写;相对而言，“我”的安定生活就可以适当略写，起到丰富作文内容的作用即可。