奖励错误
2018-01-02侯美玲
作文周刊·小学六年级版 2018年36期
侯美玲
2009年,兰迪·巴比特被任命为美国联邦航空管理局局长。
在此之前,巴比特曾是一名优秀的飞行员,有着几十年基层工作经验。上任之初,他力推一项名为“奖励错误”的改革,即对主动上报工作错误的职员予以奖励,并按照错误类别、程度等发放数额不等的奖励金,范围包括地面指挥、机械师、飞行员等岗位。
“奖励错误”改革一经发布,立刻引来中高层的口诛笔伐。高层劳伦斯首当其冲站出来反对,他咄咄逼人地问:“犯了错本应该接受处罚,而不是奖励,‘奖励错误难道是鼓励大家犯错误吗?照你的办法,我们每年要为错误买单的费用预计有上千万美元,这样做有意义吗?”巴比特并不生气,依旧坚持自己的做法。
在巴比特的坚持下,“奖励错误”改革最终得以实施。每个月末,管理部门会将收到的2000余份错误报告分类整理,装订成册后发放至各部门,并作为职工培训教材使用。
4年后,一份统计报告新鲜出炉,管理局为错误支付的奖励金共计6100万美元。与此同时,美联航事故发生率降低了2%,有效避免的經济损失达到3亿美元。
(节选自《中外管理》2018年第5期)
素材解读
巴比特奖励错误的初衷是鼓励员工积极揭露自身失误和错误,将事故消除在萌芽阶段。同时,在错误中汲取经验教训,可以有效避免同类错误的发生,最终减少或消除重大事故。认识错误,才能改正错误,收获正确。