旅游管理专业教学内容与课程体系的改革研究

摘要：随着旅游管理专业人才需求的扩大化和多样化，旅游管理类专业教学内容与课程设计体系应如何改革是近年来在教育界探讨的热门话题，本文就此话题展开相关讨论。

关键词：旅游管理 教学内容 课程体系 改革研究

目前我国各大高校正在积极探讨旅游管理专业的人才培养策略，同时，他们对于旅游管理专业的课程目标与体系建设的思考也正绞尽脑汁，旅游管理专业被各大高校重视是一件值得庆幸的事，做好旅游管理专业的人才培养与体系建设是旅游管理专业建设与改革的首要任务。

一、旅游管理类专业教学内容与课程体系的改革研究的重要性

对旅游管理专业的教学内容与课程体系进行改革研究，能够促进该专业的学生得到更专业的教育，也能够促进我国旅游业的进一步发展。我国的教育改革和旅游业的发展为旅游管理建立了良好的结构框架，要想利用好这个结构框架， 就要在课程体系和教学内容上做出一系列改革。

二、旅游管理类专业教学改革应该坚持的几项原则

（一）积极培养复合型旅游管理人才

应该积极培养复合型旅游管理人才，并明确了解复合型旅游管理人才的培养目标， 加强对旅游管理类专业的学生的各方面的能力的培养。复合型管理人才的培养目标的确定有利于对教学内容和课程体系改革建设，还有利于培养出更专业的人才。

（二）加强管理学科的基础建设，制定多种课程实施方案

高校应该做好旅游管理专业学科的基础建设，做好专业性的基础教学，建立良好的专业口径，加强专业教学质量的建设，同时还要制定多种途径的课程实施方案，将现代网络信息技术融入到教学内容和教学设备中，提高教学手段的多样化， 让教师的教学环境和学生学习氛围更加活跃，以此调动教师的教学激情提高学生的学习兴趣。

（三）扩大课程体系的范围，加强培养学生的专业能力

高校要加大旅游管理类专业的选修课的范围， 让学生有更多的机会学习到自己感兴趣的东西，同时也能够进一步提高教学质量。另外，还应该加强培养学生的创造能力和加强课程教学的现代化。现代化教学能够提高学生的学习兴趣，激发学生的学习激情，让学生有更多的学习动力。

（四）不断更新旅游管理专业的教学内容

对于旅游管理类专业教学来说，应该根据旅游业的发展特点，不断更新旅游管理专业的基础教学内容和专业教学内容，将最新的基础知识教给学生，并采用最新的教学方式，运用发达的网络技术，让学生在轻松快乐的环境下学习。教师还应该将理论知识与实践联系起来，培养学生思考能力的同时也要锻炼学生的开口能力和动手能力，并让学生学会主动学习、分析和解决问题。高校应该带领学生参加一些实践活动，让他们提高自己的语言交流能力和应变能力，也让他们积累一些实践经验。

三、进行旅游管理类专业教学改革应该注意的一些事项

为了将旅游管理专业教学内容和课程体系的改革建设做得更好， 我们需要注意一下几点：

（一）强化专业教育，拓宽专业口径

专业教育是学生专业发展的基础，专业口径是学生发展的形式。学校应该加强培养学生的专业能力，因为专业能力是以后学生在工作中必须用到的，所以高校对于学生的专业教育应该重视。拓宽专业口径有利于为旅游管理专业的学生提供更好的就业需要，强化专业教育有利于为旅游管理专业的学生提供更好的教育水平，强化教育与拓宽专业口径相辅相成。

（二）建立课程体系结构与内容的改革体系

课程体系的结构改革是指按照学生的上课时间调整各科课程的课时安排，课程内容的改革是指从学生自身的情况出发，尽量安排学生感兴趣的课程，让学生的学习效率达到最佳。建立课程体系结构与内容的改革体系，能够充分发挥高校专业教育的优势，让学生得到更好地培养。

（三）重视基础教学与专业教学

基础教学对于学生来说非常重要，一个学生的基础学得不扎实，那么，对于其他方面的知识就很难学好，相反，一个学生的基础知识学得非常扎实，那么他的其他方面的知识学起来就特别轻松好学了。所以，教学应该重视基础教学，把基础教学放在首位，精心研究基础课程，让学生打下扎实的基础。另外，培养学生的专业能力，能够为学生拓宽专业口径，让学生在基础知识的基础上学习更加专业更加有深度的专业知识，能够激发学生的学习兴趣，提高学习的学习效率。所以，高校应该处理好基础教学与专业教学的关系，合理分配两者的学习难度和学习课时，让学生的学习效率有更大的提高。

（四）理论教学与实践教学的关系

旅游管理专业的实践性较强，高校在人才培养方面应该加强实践教学， 注重培养他们的实践能力，与此同时，高校对于人才培养的理论教学又影响着实践教学的水平，所以，要提高实践教学的水平就应该同时提高理论教学的质量， 增加理论教学与实践教学的力度。

四、结语

本文主要围绕旅游管理类专业教学内容与课程体系的改革研究展开讨论，并分别从旅游管理类专业教学内容与课程体系的改革提前，旅游管理类专业教学改革应该坚持的几项原则和进行旅游管理类专业教学改革需要做好的三大点，为旅游管理类专业的教学内容和课程体系的改革提出了一些建议。

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（作者简介：陈莉，硕士，中南林业科技大学涉外学院，研究方向：旅游管理。）endprint