英语多媒体教学信息自动存储系统设计

马亚菲

摘 要： 针对传统的存储系统一直存在存储效率低的问题，设计一种英语多媒体教学信息自动存储系统。在硬件上使用修改驱动电路，保证进行音频存储过程的快速以及便捷。对数据处理器以及数据存储端口进行优化设计，采用YYUE数据校验方式，这样能保证数据在进行存储过程中的准确性。由于YYUE技术是针对多元数据，对系统逻辑结构进行重新设计，重新设计的逻辑结构能对多元数据进行快速接纳，且可以完成信息自动存储。为了验证设计的英语多媒体教学信息自动存储系统的有效程度，模拟了使用环境进行模拟实验。试验数据表明，设计的英语多媒体教学信息自动存储系统能够对英语多媒体信息进行快速准确的自动存储。

关键词： 英语多媒体教学； 教学信息； 信息自动存储系统； 系统设计

中图分类号： TN911?34； TP391 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X（2017）24?0175?03

Abstract： Aiming at the low storage efficiency of the traditional storage system， an automatic information storage system for English multimedia teaching was designed. The drive circuit is modified on hardware to ensure the fast and convenient storage of audio. The YYUE data check mode is used to perform the optimization design of the data processor and data storage port to guarantee the accuracy of the data storage. Since the YYUE technique is applied to the multivariate data， the system logic structure is redesigned， which can accept the multivariate data quickly and realize the automatic information storage. In order to verify the effectiveness of the automatic information storage system for English multimedia teaching， the service environment was simulated for simulation experiment. The experimental data shows that the automatic information storage system of multimedia English teaching can realize the fast and accurate automatic storage of English multimedia information.

Keywords： English multimedia teaching； teaching information； automatic information storage system； system design

隨着英语教学中由原来的初级结构教学逐渐地转变为内质教学的过程中，英语教学也不再是一成不变、墨守成规的教学模式，英语教学理念改变的同时，教学目标以及教学方式也进行了综合考量以及技术引进[1]。通过现代化的教学方式以及教学理念改变了传统的教学模式。运用了现代的技术进行多层次多维度的教学呈现，提高了教学质量的同时增加了现代技术的使用量。多媒体教学的引入极大地改变了英语教学的模式，把原有空洞的英语知识进行详细的教学分解，利用多媒体相关的技术进行一定演化。从而提高了英语教学过程中的教学质量，英语多媒体数据还有最大的一个特点就是以音频或者影像资料为主，这样的数据一但在存储过程中出现遗漏或者破损便很难进行修复。英语多媒体数据信息的增加使用人工进行存储是很难完成的。并且在存储的过程中多数已经储存在云端数据库之中，这样急需一套完整的存储系统能够代替人工完成英语多媒体数据信息的自动存储。针对上述情况，本文设计一款英语多媒体教学信息自动存储系统，并对该系统进行了实验对比分析。

1 硬件设计

本文设计的英语多媒体教学信息自动存储系统，在在驱动电路的设计上进行了一定的改进，把原有的置换机改变成为系统集成电路，对数据处理器以及数据存储端口进行重新设计，在硬件结构上也进行了一定的调整，能够简单直接地把多媒体数据信息进行识别存储，本文设计的英语多媒体教学信息自动存储系统硬件结构如图1所示。

1.1 驱动电路设计

本文设计的英语多媒体教学信息自动存储系统，使用的对象是英语多媒体数据，根据多媒体数据存储要求使用了LCD1602 驱动主板[2]，LCD1602 驱动主板能够接纳多元数据，在存储过程中能够避免数据识别过程产生高温[3?4]。LCD1602驱动电路使用的数据线为DB0～DB6进行数据连接，这样方便数据信号器RS进行快速的运行，把比度调节进行相应的转变，为了能够进行快速的运行，使用COSM驱动转换器，这样方便进行多数据通过的执行。

1.2 数据处理器设计

本文设计的英语多媒体教学信息自动存储系统，为了方便进行英语多媒体数据的储存，使用了数据处理器。本文根据数据使用的类型选用IXP2400数据处理器。这样能够完成音频数据存储快速识别，以及一定数据转化。通过设定相应参数能完成对多元数据实时处理，并且成本低廉。

1.3 数据存储端口设计

本文设计的英语多媒体教学信息自动存储系统数据存储端口使用的是MSP430F449 型号数据存储端口。保证在英语多媒体数据的总体输出或者输入时没响应的数据阻碍，在SPI 总线中的端口能够与数据库相连接[5]，考略到使用数据库可能是云端数据库，因此在访问端口SPI 数据完成后能够进行数据筛选，防止出现网络数据入侵的现象。

2 软件设计

本文设计的英语多媒体教学信息自动存储系统，主要进行的存储对象是英语多媒体数据，因此在软件设计中主要是针对数据格式转换的设计以及数据YYUE校验[6?7]，由于YYUE技术针对的是多元数据，因此对系统逻辑结构进行了优化设计，经过优化后的数据能够进行标准数据存储使用。

2.1 数据式格转换设计

本文设计的英语多媒体教学信息自动存储系统，为了能够进行有效地英语多媒体数据自动存储，首先需要对多媒体数据进行有数的数据识别转换，这样才能够进行多媒体数据的有效储存，在进行数据格式转化的过程中首先进行属性的识别标记，进行多媒体数据属性识别过程如下：

通过上述过程后便可以进行格式转化，过程如下：

经过转化后的数据还不能直接使用，需要进行相应辨别处理，过程如下：

式中：为转化后数据高阶属性参量；为数据在进行转化过程中完成变量参数；为转化成功率；分别为执行属性、非执行属性。经过上述过程完成多媒体数据模式转化。

2.2 数据YYUE校验设计

本文设计的英语多媒体教学信息自动存储系统，由于多数是音频数据，因此在完成自动存储过程中需要进行一定的校验，本文为了能进行多元多媒体数据校验，使用了YYUE技术。YYUE技术能够对多元多媒体技术进行高度校验，但是需要进行首验处理，这样才能够达到高精确度校验。

式中：为初校验的差级质数；为多媒体数据校验能级变量；为数据自身存在一定混乱度；为异动参数；为关联度熵值；为备用常数；为过程常量的校验值；为初验标准常量。经过首验过后的多媒体数据便可以进行YYCU数据校验，过程如下：

式中：为YYCU校验过程的有效值；为进行标量的异导值；为最大延续分数；为进行异导函数的标准差值；为YYUC的高阶幂指函数的分量。用YYUC技术需要一定条件准备，条件限定能帮助YYUC技术进行高准确率校验，条件一共分为两种情况，如下：

式中：为正常校验过程没有出现数据突变的情况；为存在数据突变；分别为异端条件下的最大值以及最小值。经过校验过程的多媒体数据便可进行数据的存储，过程如下：

式中：为多媒体数据进行存储过程的有效表达度；为数据存储速率参数；为存储过程的极限存储量；为过程参量。经过上述过程完成对多媒体数据校验同时完成了多媒体数据的存储过程。

3 仿真实验分析

3.1 参数设定

为了保证本文设计英语多媒体教学信息自动存储系统的有效性，对参数进行设置，标量的异导值在 [10.5，35.5]值域范围之内，设置过程参量在[65.32，75.32]之间[8]，保证最大延续分数为53.2；异动参数为75.36。本文设计实验数据起伏强度见图2。

3.2 结果分析

在实验过程中，对传统多媒体数据存储系统与本文设计的英语多媒体教学信息自动存储系统的试验结果进行记录。结果如图3所示。

通过图3可以看出，本文设计的英語多媒体教学信息自动存储系统能够对多媒体数据在更大范围内进行有效识别，保证了在自动存储过程中的存储能力。

4 结 语

本文设计的英语多媒体教学信息自动存储系统，在硬件上使用修改了的驱动电路，保证进行音频存储过程的快速以及便捷性，对数据处理器以及数据存储端口进行优化设计，为英语多媒体信息自动存储提供良好的硬件基础。在软件上优化了数据格式转换过程，并通过对比实验进行对比分析，结果表明，采用本文系统时其存储性能要优于传统系统，具有一定的优势。

参考文献

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