浅谈网站建设与管理课程教学模式的探讨

2017-12-30梁春霞张新琴江西现代技师学院

数码世界 2017年10期

梁春霞张新琴江西现代技师学院

浅谈网站建设与管理课程教学模式的探讨

梁春霞张新琴江西现代技师学院

随着经济的不断发展，科学技术也在不断的进步，具有高效、精准、便捷等多种优势的计算机技术的应用得到了迅猛的推广和发展。这种情况下许多与计算机技术相关的课程得到了人们的追捧，网站建设与管理课程就是其中的一种。笔者就如何对本文网站建设与管理课程的教学开展进行创新展开了深入的分析和讨论，希望可以为提升教学质量，输送更多更优秀的计算机专业人才提供帮助。

网站建设网站管理教学模式探讨

目前社会对于网络建设与管理尤为的重视，而且有甚多的企业和单位已经有了自己的网站，越来越多的网站需要管理与维护，这些网站都需要日常的管理和维护，所有说，为了输送更多的此方面的人才，有很多的学校都将网站建设与管理课程，作为教学任务的以这个重要的环节和方面去看待。不过在实际的教学过程中，依然存在着一定的问题影响着教学的开展和质量，比如教学方法的陈旧，学生缺乏创新能力；教师的综合素质参差不齐，对教学的认知不在同一水平线上。传想多枯燥乏味，时间久了就会使学生失去学习的兴趣，教学效果大打折扣。所以说我们一定要制定相应的措施来解决这种问题，在根源上提升学生对网站建设与管理课程的兴趣，从而提升教学质量，培养学生在网站建设与管理方面的创新意识。

1 网站建设与管理课程教学中存在的问题

1.1 教学理念陈旧

网站建设与管理课程是信息时代下一门重要的课程，但是有很多的院校在实际的额教学过程中，依然沿用着传统的教学方式，教学理念过于陈旧。课程多采取老师讲授的方式进行，完全忽视了学生的主体地位，更没有与素质教育进行结合。

1.2 教学内容单一

教学理念的陈旧必然会带来教学内容的单一，甚至有很多的学校的网站建设与管理课程会将基本教学内容进行重复学习，完全缺乏创新意识。老师只是一味地按照书本上的内容进行讲解，然后告诉学生如何进行硬性的记忆，最终完成考试，就可以取得成绩。这种方式学会说呢过根本就没有得到实践的机会，很难取得效果。

2 提高网站建设与管理课程教学效果的策略分析

2.1 树立推行新型的教育教学理念

很明显，传统的教育理念已经经历了多年的使用时间，内容相对陈旧和单一，新课改提出，我们在教学过程中，一定要将学生放在主体位置，要不断的更新和接受新的教学理念，不断的引用新的、现代化的教学模式。特别是对于素质教育来说，他对学生的考研和要求更加的综合和严格，网站建设与管理，层重点在于实用和实践，而并非在于理论，所以说在学校的教学中，我们一定要做到教学理念的随时更新，从而积极的应对传统教学理念的改革，促进管理教育和网络建设的提升，以便为学生的日后学习奠定基础。在教学中老师也要作为引导者，积极的引导学生，让学生树立良好、积极的学习思想，有效的帮助学生综合能力的提升。

2.2 优化和完善网站建设与管理课程教学方法

在教学中，要注重对教学方法的创新和完善，不能一味延伸以往的教学方式，尤其是对于实践教学来说，更要注重对教学方法的改革，以此来使学生摆脱被动学习的局面。在网站建设与管理课程教学的过程中，老师要将此课程的理论依据、原理等加以介绍和讲述，以便让学生更深层次的理解。可以采取设计教学问题的方式，来调动学生的积极性，提高他们解决问题和分析问题的能力。在设计问题时，要注重问题形式的趣味性和简单化，注重问题的层次化，由浅入深逐渐的引导学生了解和探索更深层次的内容。而且也要注重学生自主学习能力的培养，这样可以使学生自身专业知识水平、计算机技术和网站管理技术得到提升。

2.3 注重网站建设与管理课程教学内容的多样化

在教学时，不应只是单一的专注教材知识，也要适当的进行课外拓展，将实践教育融入其中，使教学内容更具多样性。首先要对实训基地进行强化和完善，与校企思想相结合，了解社会所需的人才种类，给予学生良好的实践机会，并且要与企业相结合，对教学目标进行设计，从而更好的提高学生实践能力，进而促进学校教学效率的提升，也促进企业项目的完成，达到双赢。