英雄历险记

洛桑贵布

第三节车厢 远离恶习

一

憨头是爷爷的心头肉，爷爷非常疼爱他。每当憨头伤心、难过的时候，总会扑到爷爷的怀里撒娇，爷爷的怀抱是憨头最温馨的港湾。

爷爷爱他，却并不溺爱。对这个唯一的孙子，爷爷从严要求，绝对不允许他养成不良的生活习惯。每当他犯错误的时候，爷爷都会语重心长地教导他。

爷爷喜欢在院子里养一些花花草草。在众多的花草里，爷爷最偏爱的就是那盆金橘了。每当金橘成熟的时候，一个个黄澄澄的金橘像一个个可爱的小灯笼挂在树上，煞是好看。可是，爷爷谁都不让动金橘，谁要是动了它，那就好像动了他的命根子一样，爷爷非得跟他急不可。爷爷说，这金橘只能看，不许摘。一天，趁爷爷不在家，憨头偷偷地摘了几个金橘，悄悄地躲到一个角落里津津有味地吃了起来。谁知，爷爷恰好这时回来了，憨头想把金橘藏进怀里，为时已晚，爷爷已经走了过来。憨头低着头，不敢看爷爷的脸，只是望着爷爷越走越近的脚。本以为爷爷会严厉地批评他，谁知爷爷却关心地问：“金橘熟了没有？酸不酸？”憨头赶紧如实回答：“爷爷，金橘还没有熟透，还是酸的……”

“傻孩子，不是爷爷舍不得给你吃，正因为金橘没有成熟，我才不让你摘啊！以后想要什么，一定要先征求别人的意见，征得别人同意后，你才能拿，知道了吗？”爷爷耐心地说道。

“爷爷，我知道了……”憨头红着脸，小声地说。

犯小错误，爷爷会耐心地批评、教育憨头；有时候，如果憨头犯了大错误，爷爷甚至还会惩罚他。

二

当时，在大黑坨村，赌博之风盛行。在村东头的老母庙后边，经常有一群人在那儿聚赌。有一次， 临近中午，爷爷还没回家。憨头自己在家学习了半天，把一篇很难背诵的古文都背得滚瓜烂熟了。这时，憨头感到有些累了，趁表姑上厕所的间隙，他偷偷地溜出了家门。憨头叫上邻居家的小伙伴，一起到老母庙后边玩耍。这里平时都很热闹，常常聚集着一些闲人，有的下棋，有的赌博。爷爷担心孙子受到不良风气的影响，三番五次地叮嘱他，叫他不要去那里玩儿。跟其他小朋友一样，对于大人禁止去做的事情，憨头感到新鲜和好奇，特别想去看看。

憨头和小伙伴们来到老母庙后面，这里果真热闹极了。人们三五成群地聚在那里，有的在下象棋，有的在打纸牌，有的在打麻将……总之，这些活动表面上看是娱乐活动，实际上都跟赌博有关，输赢会涉及金钱。憨头和小伙伴们个子小，站在后面看不见，便擠到了一个“扔骰子”的摊子前。这些人如醉如痴地玩着，围观的人们时不时爆发出一阵阵或惊讶或兴奋的尖叫声。

这时，憨头的爷爷回家路过这里，一眼就看到了挤在人群中看热闹的憨头。爷爷二话不说，气呼呼地回家了。

不知道过了多久，憨头回家了。他一进门就看到了满脸阴云密布的爷爷，立即认识到自己犯错误了。他胆怯地叫了一句：“爷爷，您回来啦！”

爷爷板着脸，严肃地说：“我回来了，你怎么才回来呢？”

“我读书累了，去那边看热闹去了。”憨头如实回答。

“怎么样？那里很热闹吧？”爷爷一字一顿地问。

“很——热——闹——”憨头小声地、断断续续地回答。

“人家‘扔骰子玩儿，当然热闹！”爷爷铁青着脸，提高了音量，“那些人整天‘扔骰子玩儿，幻想不劳而获，这是一种赌博的恶习！我说了多少次，让你别去那个地方，你竟然忘记了？”

“爷爷，我错了！”憨头低着头，不敢看爷爷的眼睛。

“那你去屋顶翻麻吧！”爷爷虽然爱他，但是，憨头做错了事情，爷爷绝对不会给他留情面。

“是。”憨头不敢违拗，一边答应着，一边朝屋外走去。

当时，恰逢三伏天，火辣辣的太阳照在地面上，地面腾起一股股热浪。小狗热得直吐舌头，大花猫躲在一个阴凉的角落一动也不动，就连那只最喜欢追逐打闹的大公鸡也失去了往日的威风，躺在石榴树下打瞌睡。憨头家的屋顶上晒着又厚又密的麻，这些麻是用来纺线、织布用的。在大黑坨村，家家户户都种植这种植物，这是农户们最主要的经济来源之一。

憨头从木梯上爬上房顶，一股热浪迎面扑来。他拿起沉重的木耙，费力地翻着成堆的麻，很快就汗流浃背了。头上的汗水蒸腾着，像早晨萦绕在村头的雾一般。憨头用袖子擦了擦汗水，又埋头继续干活儿。没过多久，憨头就感到手臂酸疼，可是，爷爷没有发话，他就不敢停下手中的活儿。他强忍着腰酸胳膊疼的折磨，继续翻着那些沉甸甸的麻。憨头的表姑看到烈日下的憨头在挥汗如雨，很是心疼。表姑担心憨头中暑，几次过来向李汝珍说情。爷爷虽然疼爱孙子，却绝不姑息他的点滴过错，严词拒绝了憨头表姑的求情。直到憨头把屋顶的麻翻完了，李汝珍才把他从屋顶上叫下来。

爷爷倒了一杯水给他喝，一边慈爱地擦去他额头上的汗水，一边谆谆教导：“从小看大，小时候要是不注意养成好的品德，长大以后想改正不良习惯就难了。赌博是一种恶习，你以后可别再去那里看热闹了，万一染上赌博的恶习，你这一辈子就完了……”

憨头从小接受爷爷的正确教导，牢记爷爷的教诲，勇于改正错误。这些优秀的品质为他以后参加革命活动奠定了扎实的基础。从那以后，憨头更加认真地读书，自觉参加劳动，磨炼自己的意志，远离赌博等恶习。

三

时光荏苒，不知不觉中，憨头7岁了，到了上学的年龄。

河北乐亭县自古就有良好的读书传统，历年参加科举考试的人很多。据统计，从公元1706年到公元1876年，全县就出过进士16名、举人142名、贡生226名。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”百姓的粮仓充足才能知道礼仪，丰衣足食才会知晓荣誉和耻辱。乐亭县的老百姓能解决温饱、不饿肚子，就会让子弟去私塾读书。endprint

私塾是我国古代社会开设在家庭、宗族或乡村内部的一种民间幼儿教育机构。它是旧时私人办的学校，以儒家思想为中心，是私学的重要组成部分。私塾采用私塾先生从教的模式，主要有两种情况：一是私塾先生自己开办私塾施教，二是被延请施教。私塾先生自己开办的私塾世称“门馆”或“家塾”，即私塾先生在自己家里或借祠堂、庙宇，或租借他人房屋设馆招收附近学童就读。延请私塾先生任教的私塾又分三种情况。一是“坐馆”“教馆”，即富贵人家独自一家聘请私塾先生在家设馆，专教自家子弟及亲友子弟。二是“村塾”“族塾”，即由一村或一族聘请私塾先生，择址建馆教其子弟，有的是一村或邻村自愿结合，推举有名望、热心教育的地方绅士为学董，按田亩摊派费用，聘用私塾先生，择址设馆，教育子弟。三是“社学” “义塾”或 “义学”，即由私人或私人团体创办并主持、经营和管理的私塾，聘请私塾先生教育当地老百姓的子女。在古代中国私人所办的“义塾”中，最典型最感人的，当数清末聊城人武训通过行乞所得办的私塾了。

当时，私塾先生大多是乡村里读过书的人。他们中有的参加过县一级学校的入学考试，有的考取过秀才，有的还中过举人。此外，有的私塾先生还曾进入国家最高学府国子监学习过。因此，私塾先生的学历、学识不一样，名气也有大有小。

一天，憨头的爷爷对他说：“憨头，你该上学啦，我送你去单先生那里读书吧！”憨头一听要上学了，高兴得一蹦三尺高，赶紧跑到房间去换上新衣服，跟着爷爷出门了。

爷爷说的单先生是谷宗海家的私塾先生。单先生生于1868年，名叫单占峰，字子鳌。单子鳌中等身材，秀才出身，说话声音洪亮，走路的姿势有点“外八字”。他为人忠厚，人品好，附近的乡亲都把自己家的孩子送到他这来读书。

爷爷牵着憨头的手，来到了单先生的私塾。私塾里传出琅琅的读书声，吸引了憨头的注意力。他想象着，私塾里面一定坐着好多同学，他们正端坐着，手捧着书本在认真地朗读，先生拿着教鞭在里面走来走去……

单先生的招呼声打断了憨头的思绪，憨头一见到单先生赶紧给他鞠躬行礼。单先生和爷爷在交谈着，憨头望着私塾中摇头晃脑念书的同学们，感到特别新奇，这和他想象中的场景是一样的，他真想立即加入其中，成为他们当中的一员。

通过交谈，单先生了解到眼前这个老人早年曾做过科举梦，可是这个梦却被现实击碎了。无奈之下，他去东北经商，赚了些钱，后来回到故乡，置办了田地和房产。这个聪明伶俐、惹人喜爱的小孩儿，今年7岁，爷爷非常重视对他的教育，是他的启蒙老师，把自己早年没有实现的愿望都寄托在他身上，教他念过《百家姓》《三字经》《千字文》等启蒙读物。

单先生慈祥地望着憨头，问道：“你爷爷说你念了一些书，你能背诵《千字文》吗？”憨头一听，当即站直身体，朗声背诵起来：“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。閏余成岁，律吕调阳……”

在单先生和爷爷赞许的目光注视下，憨头流利地将《千字文》完整地背诵出来。爷爷诚恳地说：“单先生，这孩子很喜欢读书，您就收下他吧！”

单先生点了点头，爽快地答应了：“好！”

没等爷爷示意，憨头懂事地向单先生鞠躬行礼。

单先生望着憨头，问道：“你叫什么名字？”

“憨头！”憨头脱口而出。

“我没有给他取学名，”爷爷脸上露出尴尬的神色，“请先生给他取一个吧！”

单先生捻着胡须，思考了一会儿，说：“名耆年，字寿昌，如何？”

“好好好！”爷爷一边点头称是，一边拉着孙子向单先生行礼。

单先生解释道，上边一个“老”字，下边一个“日”字，念“耆”。“耆年”就是长寿。因为单先生很喜欢这个学生，才给他起“李耆年”这个名字，希望他长寿，所以他的字叫“寿昌”。许多年以后，单子鳌还常常对人说：“我教了一辈子书，在所有的学生中，我最得意的学生，就是李耆年！”

自此，憨头有了学名——李耆年，他虔诚地行了拜师礼，成了单子鳌先生的弟子。

四

那时，私塾先生惩罚学生唯一的办法就是体罚。有的学生贪玩儿，对学习存在厌倦的情绪，完不成先生布置的作业或违反了私塾的规定，就会遭到惩罚，要被先生罚跪或被打手板。在上学以前，李耆年接受了爷爷严格的家教，已经养成了勤学好问的好习惯。对私塾的规定，他能认真遵守。

当时，读书人上学是为了参加科举考试，读的是“四书”“五经”，入学后要先接受一段类似今天的学前班的启蒙教学。入学后，李耆年因为已经掌握了蒙学阶段的知识，就跳级了，和高年级的同学一起学习“四书”“五经”。

“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家传道、授业的基本教材。“四书”内容丰富，体现了儒家对人生道德伦理的看法，阐明了儒家修身、齐家、治国、平天下的理想。“四书”在我国广泛流传，其中许多语句已成为脍炙人口的格言。如《大学》的开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是说，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。

《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，合称“五经”，是儒家作为研究基础的五本经典书籍，相传它们都经过了儒家创始人之一的孔子的编辑或修改。

在学校，李耆年的年龄虽小，求知欲望却极强，读书非常用功。在单先生的指导下，他刻苦学习儒家经典著作，不仅背诵原文，还能“破讲”一些重要段落的意思。在学习中，他熟读经典和史籍，扩充知识，加深对儒家思想的理解。这些儒家经书中的思想内容给少年时期的李耆年留下了深刻的印象，对他思想意识和行为习惯的形成产生了重要的影响。

单子鳌先生打心眼儿里喜欢这个勤奋的学生，常常站在教室后面，一边听李耆年背书、破讲，一边不住地点头称赞。

单先生同李家建立了很好的感情，经常去李家家访，和李耆年的爷爷交流，了解李耆年在家的情况。同时，爷爷李汝珍也能了解到孙子在私塾里的表现。

每当孙子回到家里时，爷爷就会耐心地检查他的学习情况，先生指定要背诵的课文，爷爷会抽查他背诵的情况。爷爷把全部的希望寄托在了这个聪明伶俐的孙子身上。他要倾尽心血把孙子培养成光宗耀祖的读书人，所以对孙子的要求非常严格。

（未完待续）endprint