平凡点亮赤诚 汗水浇灌英才

李小琴是永和县城关小学的一名教师。大专学历，小学高级教师。多年来，她工作踏实、认真，具有强烈的事业心和责任感，教学经验丰富，业务能力强，教学成绩突出，是学校、家长、学生公认的优秀教师。从教以来，她一直走在教育教学改革的最前列，注重自身建设并取得了丰硕的成果。

2002年10月，被评为“省教学能手”；2003年6月，荣获“奥林匹克指导教师奖”；2004年3月，被评为“省学科带头人”；2006年11月，被评为“全国基础教育先进个人”；2007年、2010年，又再次被评为“省学科带头人”。

2006年6月，被评为“市优秀辅导员”；2006年11月，在临汾市组织的年会课堂教学研讨活动中《有余数的除法》一课获二等奖；2007年7月，被评为地区“优秀班主任”；2006年12月制作的《圆的周长及圆的面积投影片》被评为“优秀自制教具”二等奖；2008年12月，自制教具《圆周长投影片》被评为市优秀自制教具一等奖。

2001年5月在县教委组织的创新大赛中获得了“优胜奖”；2003年、2005年分别被评为“县优秀辅导员”；2005年、2007年、2008年、2009年分别被评为“县模范教师”；2008年、2010年、2012年分别被评为“校优秀辅导员”。

李小琴先后有20余篇论文获国家、省、市一、二等奖，撰写的《如何提高学生学习数学的兴趣》在《科技信息报·今日文教》上发表；《让优化课堂教学落到实处》在《二十一世纪中国教育改革论坛》上发表；《养成教育从低年级抓起》在《中国育人杂志》上发表；《如何实现作业的有效评价》在《中国教育科研理论与实践》上发表。

关爱学生 无私奉献

没有爱的教育是苍白的教育。1992年她刚参加工作，被分配到罢古乡下刘台小学任教，当时农村小学都是复式教学，她一个人代三个年级的所有科目，这种状况对于一个城市长大的姑娘来说，无异于大姑娘上轿头一回，但她总是不厌其烦地解决了三个年级所有学生的问题，过度的劳累使她患上了慢性咽炎。1997年由于长期伏案工作，她又得了颈椎病，医生劝她最好在家休息配合治疗，并且告诫她“病要三分治七分养”，但她怕耽误孩子们的课，总是利用午休时间牵引、按摩，一回到教室、办公室，她早已把医生的叮嘱抛到九霄云外去了，依然努力工作，久而久之，她落下了颈椎病这个病根，一劳累就会头晕、恶心、脖子痛。就是这些顽疾也难以打击她热爱教育的信心和决心，她依然一如既往。不管是烈日炎炎的夏天，抑或是寒风刺骨的冬天，她从没有请过一天假，误过一堂课。2014年她家盖楼房、搞装修，还有她父亲的一次次住院治疗，工地上、病床前难以见到她的影子。2012年5月，她父亲不幸因病去世，她隐忍着悲痛，在出殡后的第二天就出现在课堂上，这让领导和家长特别感动。她总是别的事情能放下，唯独放不下学校的工作、班里的学生。

背负责任 矢志不渝

作为省学科带头人，李小琴深知只有自身过硬，才能更好地起到示范引领作用。背负这样一份责任，她不断加强学习，一方面专攻各种业务书籍，《小学数学设计》《山西教育》《中国教育报》杂志成为她手头的必读刊物。另一方面，她经常浏览各类教学网站，了解当前的教学动态，更新自己的教学理念，曾多次赴北京、太原、临汾等地学习先进的教学理论和教学方法。同时，学校每次组织的讲课、评课，她从不落席。在学习过程中，她每年摘抄教学笔记2万多字，听、评课100余节。通过学习、实践、反思，不断丰富了她的专业理论知识，逐步提高了她的教育教学能力。

背负这样一份责任，她常常放弃自己的休息时间，无偿辅导一些学困生。她的学生冯强基础差，数学成绩总不及格，上课不敢说话，她时刻关注这名学生，上课总是不失时机给他讲话的机会。经过两年的关注，这位同学终于战胜了自己，变得自信了，成绩也随之提高了。还有，她班里的成伟同学，刚入学时，年龄小，老跟不上学习的节拍，家长着急，孩子苦恼，她每天利用课余时间给他辅导，不断地鼓励他，经过一个学期的努力，这个孩子进步了，最终考上了理想的初中。难怪家长们都说：“碰到她，是孩子们的福气！”每次分班时，家长们总是想尽办法让自己的孩子能有幸成为她的学生。也正是这份沉甸甸的责任感使得她20多年如一日，兢兢业业，任劳任怨，无怨无悔。

立足课堂 大胆改革

从教以来，李小琴一直扎根于教育教学第一线，始终站在课改的前列。首先，在教学中，她把学习的主动权交给学生，放手让学生通过操作、实验、想象，让学生在自主的探索过程中解決问题，充分发挥其主动作用。她只充当引导、组织、合作的角色，这样既活跃了课堂气氛，又调动了学生的积极性，起到了双赢的效果。其次，她还关注课堂上学生间的互相交流，注重引导学生间彼此的沟通和对问题的相互理解，通过交流，可以使学生的想象力变得更加灵活，思维的空间得到拓宽，积极向上的意识进一步提升。第三，她不断地研究、探索如何让学生对学习感兴趣，积极主动地学习。在教学中，她利用贴红花、奖小旗等评价手段，让学生自觉主动地养成学习习惯，不再把学习视作一种负担。通过一系列的改革，她班的数学成绩每年在年级统考中均能稳居第一，并且在全县统考前10名中，她班的人数能占到60%。

爱岗敬业 勇挑重担

李小琴一直担任班主任、教研组长等职。担任数学教研组长期间，她积极组织教师开展观摩教学、互听互评、集体备课等丰富多彩的教研活动，使全组成员积累了丰富的教学经验。在全县推广“生本教育课题实验”中，全组成员首批通过了县教研室“生本课堂”的验收。另外，她还参与了省实验课题“学生创新思维能力的培养”的实验，并撰写了结题报告，参与实验的学生大部分都考入了重点中学。每年寒暑假她还要去下乡支教，承担示范课和理论讲座。每年全县组织的“区域教育”活动中，她上的课总能得到与会领导及老师们的高度赞扬。此外，她还善于指导青年教师的教学工作，经她指导的教师都逐步成为学校的一股新生力量。

李小琴就是这样一位一丝不苟、兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨的同志，她在平凡的工作中创造出不平凡的业绩，她用辛勤的汗水培养出优秀的人才，为永和的教育事业作出了积极的贡献。